小学应用文复习教案Word文档格式.docx

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　　2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？

它为什么要这样做？

　　3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的内容写出来。

　　4、根据画横线的句子，请你提一个问题并答复。

　　问题：

　　答复：

　　5、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？

做些什么？

请你为文章加上一个精彩的结尾。

　　[文段二]猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的（dí

dedì

）确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决

　　定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pí

npí

ng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

（只是可是），它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏（bǐngpǐng）息（疑是凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

　　1、把不正确的字音或词划去。

　　2、猫的性格有些古怪，既（）又（），既（）又（）。

　　3、用“”画出猫贪玩的句子，用“～～”画出写猫尽职的句子。

　　4、这段话是围绕这句话写的。

　　5、以下说法，对的在括号里打“V”，错的打“X”。

（1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。

”这句话是对小猫的批评和指责。

流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。

（）

（2）“小猫非把老鼠等出来不可。

”这句话用“非?

?

不可”来说明小猫很勇敢。

　　[文段三]那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。

陈赓同志走到他跟前，说：

“小鬼，你上马骑一会儿吧。

”

　　小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着的瘦脸，微微一笑，用

　　á

ngjià

ng）。

　　陈赓同志用命令的口吻说：

“上去，骑一段路再说！

ng），那就比一比吧。

”他说着把腰一挺，做出个准备赛陈赓没方法，只好一个人先走了。

走了一段路，他猛然想起自己受骗了。

小红军走了这么远的路怎么会有这样好的体力？

小鬼一定是不想拖累我，所以才成心这样说这样做。

他连忙回来找小红军，但是小红军已经又累又饿，倒在草地上牺牲了。

　　陈赓同志一把搂住小红军的尸体，狠狠地打了自己一个嘴巴：

“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！

　　1、照样子，写词语。

　　又青又红

　　2、用“V”给文中带点的字选择正确的读音。

　　3、文中的“满不在乎”是什么意思？

请在下面的解释中选择一个打上“V”。

（1）完全不是一回事

（2）完全不放在心上

　　4、用“”划出小红军外貌的句子，你体会到

　　5、“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！

”读这句话时应带（）的语气。

这句话的意思是说。

陈赓这样说的原因是

　　6、你还知道哪些长征的故事，请你简单写一个。

　　[文段四]西门豹说:

“这话是谁说的？

　　老大爷说：

“巫婆说的。

地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。

每闹一次，他们就收几百万钱；

办喜事只花二三十万，多下来的就跟恶婆分了。

　　西门豹问：

“新娘是哪儿来的？

“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。

有钱的人家只好眼睁睁地看着女孩子被他们拉走。

到了河伯娶媳那天，他们在漳河上放一条苇席上，顺着水漂去。

苇席先还是浮着的，到了河中心，就连女孩儿一起沉下去了。

有女孩儿的人家都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。

　　西门豹说：

“这样说来，河伯还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

　　1、读文中画线的句子，想一想“他们”指（），“他”指（）

　　2、联系课文，说说“巫婆”是干什么的？

　　3、读最后一个自然段，你从西门豹的话中体会到了

　　4、最后一个自然段在课文中是（）段，既总结了（），又引出了（），起（）的作用。

　　5、、这段话选至课文《》。

这是一个历史故事，你还知道哪些历史故事，请你写三个关于历史故事的词：

　　[文段五]我的故土是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。

　　这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。

河边载满了垂柳，柳丝迎风起舞，河里柔丝飘动，好看极了。

黄昏，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草?

我的故土太美了。

　　我爱故土的山，我爱故土的水，更爱故土的小桥。

它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。

因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。

　　每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的?

啊，故土的小桥，你在我心中。

　　1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。

用部首查字法，先查部首（），再查（）画。

“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。

　　2、写出反义词：

高大（）悠闲（）黄昏（）

　　3、“躬着身躯”的“躬”意思是

　　4、文中的“脊背”指的是

　　5、“我”爱故土的小桥，最主要的原因是什么？

用“”在文中划出来。

　　6、找出第二段中的错别字，按顺序改正在后面的横线上：

　　[文段六]弯弯的小路

　　骄阳似火。

近中午的了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方聚集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

路窄人挤突然唿啦一声黄澄澄水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来

　　呀无数只脚就要踩到杏子怎么办这时一个洪钟似的喊声压倒吵

　　嚷声千万别动

　　人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

　　“完了！

”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：

一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。

吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。

这姑娘，正是她自己。

　　“闺女，别着急。

”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

　　“姑姑，给你。

”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

　　红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

　　姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：

不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

　　这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

　　噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花?

　　一、

　　格式：

先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。

再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。

最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。

　　二、借条、收条和领条

借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，内容包括标题、正文、落款三部分。

第一行中间写“标题”借条、收条、领条）”。

第二行空两格开始写正文：

今借（收、领）到什么东西，数量多少。

数字要大写。

常用大写数字有：

壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。

借条上一般还应写明物品什么时候归还。

最后，写上借（收、领）

　　还有一种格式是把正文的前三个字作为标题，如用“今借到”等作标题，正文就从第二行顶格处接着往下写。

　　三、写

　　写日记有一定的格式。

一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。

从第二行空两格开始写要记的内容。

　　四、留言条

分三部分，称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清写留言条的时间。

如果当

　　五、写通知

一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。

第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。

最后，在正文的右下方写上发通知单位

　　六、写信

　　信一般由五部分组成：

1、第一行顶格写称呼。

2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

3、正文完毕部分写“此致”或者“祝”（或另起一行空两格写），换行顶格写祝愿语。

4、右下角写上写信人的称呼和姓名。

可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。

有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。

如果加称谓，一般

　　不带姓。

如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。

。

5、署名下面写上写信日期。

6、如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。

先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句号。

　　七、写信封

　　1、信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。

第一行写收信人的地址。

写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。

如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。

　　2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。

可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要防止写称谓，如，不宜写“爷爷收”。

　　3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。

信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。

信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。

　　八、写启事

　　启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。

　　比方拾到东西后，希望迅速找到失主，归复原物，就可以写招领启事。

要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。

为防冒领，物品的特征不要全写出

　　再如东西丧失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，就可以写寻物启事。

要写清丧失物品的名称、特征和丧失的时间、地点，并写明交给谁或交到

　　九、写板报稿

　　板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。

由两部分组成：

一是标题，二是正文。

标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。

正文一般由三部分组成：

1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。

2、事情的经过。

介绍在什么情况下发生这件事，情景的经过和结果怎样。

一般不用形容和描写，也较少用对话。

3、事情的意义。

可以简单地说说自己对这件事的看法。

　　十、写

　　感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

　　感谢信通常有标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。

　　1、标题写法通常有以下几种形式。

（1）单独由文种名称组成。

如“感谢信”。

（2）由感谢对象和文种名称共同组成。

如“致某某剧院的感谢信”。

　　（3）由感谢双方和文种名称组成。

如“×

×

街道致×

剧院的感谢信”。

　　2、称呼。

写在开头顶格处，要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，然后加上冒号。

　　3、正文。

从称呼下移一行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。

感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

　　4、结尾。

写上敬意的话、感谢的话。

祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感。

如“致以诚挚的敬意”等。

　　5、落款。

署上发文单位名称或发文者的姓名，并且署上成文日期。

　　十一、赠言：

　　一般分三部分。

　　1、增与的对象。

　　2、赠言内容。

要求写出对方的特点来。

多用鼓励的，安康的语言。

还要注意语言的文学性。

　　3、落款。

即写者姓名或称谓。

如（好友**或者直接写姓名）。