幼儿园中班一日生活常规要求Word文档下载推荐.docx

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30——2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常，6张粉桌子、2张蓝桌子外加餐车共，然后1:

250

8:

00妥善处理好异常情况。

的消毒液擦洗一遍，滞留10分钟后，再用清水擦

3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，洗一遍。

此项操作共三套白毛巾）

并在下午离园时与家长做好交接。

2、门口接待幼儿，在楼道玩手头玩具，协助教师

4、向家长询问幼儿在家的情况（饮食、睡眠、大小便等），听取家长的意见做好早晨接待来园

和要求，做好记录。

5、做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。

早晨进餐1、进餐前（站位，提醒幼儿正确方法洗手6部法，不玩水。

做好盥洗，注意1、着装（围裙、三角巾），给幼儿盛饭，动作轻，

00——孩子洗手的方法和干净程度。

过程中的安全问题，比如拥挤。

——方法-儿歌注意夏季散热。

30的运用、“小头，”在地上做标记，提醒孩子等待。

准备进餐。

指导值日生分2、观察幼儿进餐情况，重点指导和帮助吃饭慢的

发餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。

幼儿吃饱吃好。

2、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

进餐时候保持4、幼儿进餐时，不拖地，不扫地，不催饭。

安静，坐好，正确使用勺和筷子进餐，一手扶碗，一手拿勺，5、带领值日生清理桌椅、地面，干净整齐。

attentiontoimprovingthequalityandefficiencyofdevelopmentandpaymoreattentiontosecurityandreformthepeople'

slivelihood,morefocusonmaintainingsocialharmonyandstability,andpromotethedevelopmentoftownshipeconomyinabetterandfaster,createanewnormalXXdevelopmentandlayamoresolidfoundationforXXbuildawell-offsociety.Completedtasksthisyear,wemustalwayspayspecialattentiontotheprimarytaskofdevelopment.XXweakeconomicbase,lowlevelsofdevelopment,economicconstructionistheCenter,wehavetocreateconditionsforfastereconomicdevelopment,accumulatingmorewealth,betterpeople'

slives.Effortshouldbemadetothisyear'

seconomicgrowth,revenuegrowth,peoplehavemaintainedahighrateofincomegrowth,GDPgrowthofmorethan15percentrespectively.Alwaysgraspthefundamentalimpetusforreform.Wearenow"

nosoldiersbehind"

manyindicatorsrankedinthebottomofthecountyfromgettingbigger.Onlybygoingallouttohardwork,hardwork,innovation,reformdoesnotadapttoinstitutionalmechanisms,practices,itispossibletochangethefaceofXXpoor,intoawell-offsocietytogetherwithpeopleacrossthecountry.Wewanttobreaktheoldpatternsofthinking,methodsandorganizationofwork,bravelyandboldlyinto,makingfulluseofalltheadvantages,comprehensivereforms,tomakeallitsvitalityfordevelopmentimpulse,letfullplaytoallsourcesofwealthcreation.Shouldalwaysstability

保持桌面、地面、衣服的干净，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹;

咽下6、餐点后将餐具及剩余餐点收拾干净、整齐，送

最后一口饭再站起来，整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开回食堂。

饭桌。

7、清洗餐盘、抹布并消毒。

3、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

4、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培

养文明进餐习惯及自我服务能力。

5、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。

纠正偏食、挑食

行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

6、提醒幼儿饭后洗手、擦嘴、漱口。

7、

餐后过渡1、组织餐后游戏活动。

收拾餐后卫生

环节2、早餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核实，确保正确无误。

不晾晒毛巾

准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。

3、点名、晨检记录、幼儿入厕

区域游戏1、创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料。

协助带班教师做好区域活动指导。

活动2、保证充足的游戏时间，培养幼儿良好的游戏习惯，指导幼儿分类收拾玩

30——具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。

9:

103、当天主班老师指导重点区，配班老师观察自选区的幼儿情况，并适当给

予指导，做好记录。

区域游戏1、分组收玩具，区域游戏活动小结配班教师拿加餐，送进餐托盘消毒

后的过渡2、组织幼儿洗手、入厕、洗手、喝水，强调教师站位（主班教师组织幼儿，

环节对班教师在盥洗室盯洗手、喝水，配班教师帮助收拾玩具）

户外活动1、做好上操前的准备工作。

提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地安1、协助教师做好活动前的准备工作（检查幼儿服

全、器械数量等，保证早操活动顺利进行。

（1）能够有序上下楼梯，不推挤，装、鞋带，准备活动器械，检查器械、活动场地是attentiontoimprovingthequalityandefficiencyofdevelopmentandpaymoreattentiontosecurityandreformthepeople'

幼儿园中班一日活动常规要求

不冲跑

（2）上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

否安全等）。

2、活动过程中，观察并指导幼儿的动（3）、老师不注意，赶鸭子似的急。

老师要倒着走作及行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿活2、精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，用语言、动作示范指导幼儿，做动安全。

好榜样示范，。

保证幼儿情绪愉快地投入活动。

配操教师重点指导个别幼儿。

3、及时处理好活动过程中的突发事件。

3、衣着宽松、舒适，便于运动，保证活动自如。

4、准备干净的毛巾、手纸，随时提醒或帮助幼儿4、开展各种体育活动，保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全的场擦汗、擦鼻涕。

地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光训练幼儿的基本动作，）开展5、活动后整理活动场地、器械。

锻炼。

5、掌握活动的密度和运动量。

分组配合，注意站位。

别忽视活动前的准备和

活动后的处理——放松运动。

活动前给孩子提要求。

6、根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服。

7、注意幼儿在活动中的身体反映对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。

8、保证每天户外活动时间不少于二小时，其中户外体育活动不少于一小时。

9、户外活动强调三名老师一起跟

加餐环节主班教师分组请幼儿入厕、喝水。

（游戏活动）对班教师盯盥洗室配班教师清水消毒桌面

教育活动1、做好充分准备:

（1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周写好教育1、教育活动时间不随意打断教师的活动，不随意活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。

（2）实物、图片、模进出活动室，保持安静。

型、小实验器材等活动材料应于前一天准备好。

（3）活动前提醒幼儿收拾玩2、按照一日常规要求做好保育、卫生工作。

具、入厕，做好身心准备。

3、需要时协助教师组织好教育活动，及时处理活保证教育活动质量:

（1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿的发展水平。

（2）动中发生的特殊情况，以保证教育活动的顺利进以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发幼儿活动的积极性、行。

主动性和创造性，注重能力与习惯的培养。

（3）注意观察幼儿在活动中的表

现，针对不同层次的需求进行启发性指导、随机教育和个别教育。

（4）研究

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有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性。

（5）

注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力。

会搬椅子，

坐姿，老师自我不注意。

3、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。

餐前过渡入厕、饮水、楼道手头游戏指导。

配班教师餐前消毒

环节注意不大声喧哗，稳定餐前幼儿情绪1、帮助幼儿做好值日生分工，指导值日生

对班教师和值日生一起拉床、放被褥2、桌面、餐车消毒。

清—消—清

最后一遍清水与上一遍消毒水间隔10分钟。

擦最

后一遍桌子之前再去食堂拿碗

3、指导值日生分发餐具，陪伴着装，准备开餐

午餐1、主班教师分组请幼儿入厕，洗手，进餐。

对班教师盯盥洗室。

强调站位。

1、餐盘的使用，对班教师协助分餐

2、要求同早餐，强调不催饭2、少盛多添，避免浪费

3、主班老师盯大部分幼儿，对班老师协助。

4、为幼儿介绍食谱

餐后过渡楼道游戏配班教师收拾餐后桌面，并清洗餐具

环节

午睡环节1、按顺序穿脱服装，并叠放整齐，放在固定的位置。

2、每隔半小时全面巡视一次，重点观察带病儿，发现神色异常要及时处理并

报告。

3、不能以任何借口离岗、做私活、吃零食、睡觉等。

4、纠正不良睡姿，做好交接班工作。

午检环节1、提前10分钟沏好茶水，1、取水果，送进餐托盘

2、量体温，检查面部、前胸、后背2、加餐前，桌面消毒

3、指导、帮助幼儿穿衣（从上往下穿，先套上衣），3、配班教师准备加餐盘，分水果

4、幼儿起床后，逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带，指导、帮助幼儿梳4、整理床铺，提醒、帮助起床动作慢的个别幼儿。

头，组织幼儿洗手、喝水。

5、起床后开窗通风，整理床铺，湿性擦地，保持

寝室内卫生。

过渡环节看书、听故事等

教育活动同上午教育活动要求

过渡环节入厕、饮水、着装。

强调教师站位配班教师在最后

户外活动同上午户外活动要求取晾晒的毛巾

餐前准备同上午配班教师餐前消毒

晚餐同上午

离园1、离园前，与幼儿进行简短谈话，回顾一天的生活，鼓励他们的进步，提出消毒水杯、毛巾、

新的要求。

2、检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的物品。

3、提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育。

4、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。

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