安全教育日活动方案Word格式文档下载.docx
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5.安全隐患大排查：
安稳办、学生自主管理中心安全部组织全校学生进行一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。
将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。
6.发放安全教育告知书、发放防溺水安全告知书。
五、相关要求
1.认真组织，精心安排。
各班要把开展安全教育日系列活动，作为确保学校和师生安全的必要措施，结合学校安排和本班实际认真组织，积极准备，创新活动方式方法，确保各项活动顺利开展，落到实处。
2.齐抓共管，有序推进。
安稳办负总责，各处室、各班级密切配合、齐抓共管。
以活动促工作，以点带面，以日促周，以周促月，以月促年，建立完善学校安全教育管理的长效机制，提高学校的应急能力和安全管理水平。
3.加强检查，认真总结。
各班级在安全教育日期间要组织全面的安全大检查。
将安全日系列活动的开展情况年级为单位4月2日前上交安稳办。
附：
XXX小学防震减灾应急疏散演练方案
防震减灾应急疏散演练方案
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全意识和应急避险能力，提高师生防灾自救能力和学校应对突发事件的综合能力，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》及开县教育委员会相关文件精神的要求，结合学校实际特制定本防震减灾应急疏散演练方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，让全校师生熟悉紧急避险方法，熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保在地震等灾害或紧急情况来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间及地点
时间：
2015年3月30日。
疏散集合地点：
塑胶操场
三、演练信号
总指挥宣布演练开始,广播响起:
“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要恐慌，保持镇定，务必听从指挥，双手抱头，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。
”同时警报声响起，大家双手抱头有秩序地逃离到塑胶操场。
四、演练指挥部
总指挥：
副总指挥：
职责：
全面负责应急疏散演练工作。
演练指挥部下设以下工作小组,明确职责,落实人员。
1、组织协调组
。
负责演练方案的制定；
演练过程的协调指挥；
信息的上传下达、对外联系等。
分别到集合地、各班级、各楼道口，协助负责指挥教师到岗、师生安全有序撤离以及到达安全场地后清点师生人数。
到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；
并对学生进行安全管理。
2、疏散引导组：
总负责：
疏散引导一组（1号楼梯）
成员：
疏散引导二组（2号楼梯）
疏散引导三组（3号楼梯）
疏散引导四组（4号楼梯）
疏散引导五组（5号楼梯）
疏散引导六组（6号楼梯）
楼道疏散引导负责人位置安排：
见附表二
各小组长应在演练前到达该号楼梯最高有学生的楼层指挥清理师生有无滞留；
疏导员负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离；
待师生撤离后查看教室、办公室是否还有师生。
3、警戒组：
保安人员
具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带，同时通知学校其他区域人员迅速撤离到操场。
4、抢险救护组：
在教学楼之间的底楼观察演练状况，具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
如发生意外，拨打110、120等求助电话，请求援助。
5、宣传报道组：
具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道、摄像、照相等。
报警员：
负责突发事件报警，发布演练信号。
要求所有人员接到信号后迅速行动。
计时员：
负责整个活动的计时。
发布信号开始计时，2、3号楼最后一个楼道负责人到达集合地终止计时。
标语：
XXX2015年上期防震减灾应急疏散演练及安全知识培训会
6、后勤保障组
谭英明
金伟
协助布设演练场地,维护演练秩序；
通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；
演练结束后恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
7、疏散现场指挥
塑胶操场现场指挥：
负责安排指挥、调整师生集合地。
六、演练准备阶段
1、所有班主任、学生进入自己所在班级，关闭电源，打开教室前后门，准备演练。
2、各工作小组成员进入各自演练现场岗位。
3、清理警戒区内闲杂人员。
七、演练程序
1、紧急避险、疏散信号：
”响起警报声，广播再播出“全体师生注意，请大家务必听从指挥，保持镇定，不要慌乱！
双手抱头依次有顺序的逃离到操场上。
（不举班牌）”
老师必须立刻停止教学工作，施令：
“排队！
”警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险、紧急疏散。
班主任一定要环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：
“出发！
”，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移
2、疏散路线：
见附表一
3、疏散顺序：
按就近的安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。
在楼层安全疏导员的指挥下，全体学生由班主任、副班主任（上课老师）的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
4、疏散引导：
疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。
在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；
要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
5、集合地点：
塑胶球场
6、人员清点并报告：
协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。
疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
按相应纵队集合，要求各班主任负责本班人数的清点，并向年级组长报告，年级组长汇总后再向总指挥报告。
各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
A、各班向年级组长报告：
报告年级组长，我班共X名学生，现已全部安全到达。
B、年级组长向总指挥报告：
报告总指挥，X年级共X名学生，现已全部安全到达。
C、计时员向总指挥报告：
报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。
D、宣传小组向总指挥报告：
报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学们情绪稳定。
八、演练总结
宣布紧急疏散演练圆满成功，对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。
九、注意事项：
1.演练前，班主任要询问学生身体状况，有体制特异或者身体疾病的同学不适宜参加本次演练。
2.演练前，安排就近学生打开前后门，提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，同时告诉同学们疏散时不带任何物品、也不收拾书本文具等，按就近撤离的原则（前半部分同学走教室前门、后半部分同学走教室后门），撤离出教室后按两路纵队站好在老师的带领下迅速到集合场地。
如果下一楼学生没有撤离不得抢占通道，更不允许逆向跑窜寻找物品。
在楼梯口或者前面的班级后面站好（不能推拉拥挤），接着楼下的队伍撤离，确保在行进途中，特别是楼梯间不发生踩踏或人员受伤等事故。
3、避险方法：
保持镇静,头脑清醒，请师生双手抱头，;
就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;
用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;
视情况就近关闭火源、电源等。
避险动作原则上在12秒内完成。
4、现场警戒小组和各楼道口人员确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
5、各工作小组本着对师生高度负责的态度，认真检查准备情况，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况，确保万无一失。
附表一：
疏散行进路线：
疏散引导一组（1号楼梯）：
底楼（一1、一2、一3、一、4班）按出教室先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置；
楼层按一7、一8、四2、四1先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置。
疏散引导二组（2号楼梯）：
按一5、一6、四4、四3班先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置。
疏散引导三组（3号楼梯）：
按五1、五2、六2、六3、六6班先后顺序成两路纵队经教学楼背面与围墙通道至塑胶球场指定位置。
疏散引导四组（4号楼梯）：
按五3、五4、五5、六1、六1、六5班先后顺序成两路纵队经教学楼背面与围墙通道至塑胶球场指定位置。
疏散引导五组（5号楼梯）：
按二5、二6、二7、二8班先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置。
疏散引导六组（6号楼梯）：
按二3、二4、三2、三1、三7、四5班先后顺序成两路纵队从6号楼梯左侧下楼至塑胶球场指定位置；
二1、二2、三4、三1、三5、三6从6号楼梯右侧下楼至塑胶球场指定位置
附表二：
疏散小组的人员安排
主席台
副总指挥人：
一年级1班
一年级2班
一年级3班
一年级4班
一年级5班
一年级6班
一年级7班
一年级8班
二年级1班
二年级2班
二年级3班
二年级4班
二年级5班
二年级6班
二年级7班
二年级8班
三年级1班
三年级2班
三年级3班
三年级4班
三年级5班
三年级6班
三年级7班
四年级1班
四年级2班
四年级3班
四年级4班
四年级5班
五年级1班
五年级2班
五年级3班
五年级4班
五年级5班
六年级1班
六年级2班
六年级3班
六年级4班
六年级5班
附表三：
集合地（塑胶球场）
附件：
安全歌
防溺水安全歌
防溺水，有高招，个人安全要记牢；
私自游，很危险，不去深水很重要；
要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤；
若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡；
河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸；
下雨天，路泥泞，团结互助讲文明；
防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩；
大小相帮助人乐，平平安安把家还。
防雷安全儿歌
打雷下雨不要急，安全口决要牢记；
大树底下不避雨，电线底下不能去；
路边积水不要踩，江边湖边很危险；
孤立草棚是险地，及时回家不进去；
小步慢行不乱跑，手中工具要拿低；
注意观察别滑倒，雷声近是蹲在地；
进入房间关门窗，屋里电源别靠近；
发现火情早报告，热心帮助别忘掉。
防火安全儿歌
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；
电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；
不玩火，不动电，自我保护是关键；
关键时，119，发生火灾不乱走；
心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散；
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头临地；
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
饮食安全儿歌
饮食卫生记心头，饭前一定要洗手；
重三餐，不偏食，少鱼少肉少糖盐；
用餐时间不搞笑，细嚼慢咽消化好；
无证摊贩东西脏，不洁食品不入口；
口渴别把生水喝，生吃瓜果要洗净。
卫生习惯儿歌
惜粮食，不乱倒，节水电，俭朴好；
护公物，不刻画，爱花草，护绿化；
有杂物，不乱抛，室内外，勤打扫；
勤换衣，常洗澡，剪指甲，讲仪表；
不挑食吃，营养好，拒零食，懂环保；
好行为，早养成，有教养，益终身。
倡议书
“我安全我健康我快乐”倡议书
今年3月30日，是第二十个全国中小学生安全教育日。
今年安全教育日活动的主题是：
“我安全我健康我快乐”。
我们学校组织师生开展了紧急状态下的避险、逃生、自救互救演练，通过校园广播、主题班会、收看安全教育视频等形式全面提高师生安全素质，培养师生的自救互救能力。
学校要安宁，学生要安全，我们每位同学要从自身做起，珍爱生命，远离危险，学会基本技能，掌握基本知识，让生命更加灿烂。
为此向同学们提出以下倡议：
（1）注意交通安全。
小学生不准骑车上路行驶；
不准乘坐三无车、超员车；
步行要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，要遵守交通规则；
不翻越公路护栏或隔离带；
过马路时不要相互勾肩搭背，相互推挤，相互追逐，要左顾右看，确认安全后才能通过；
出门在外，要讲文明，要有素养，要注意安全。
（2）注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。
有序上下楼。
要注意礼让并靠右慢行。
严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。
（3）注意运动安全。
上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。
保管好自己的活动用具，严防器械伤人。
（4）注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。
信息技术课上要按规定程序操作电脑。
强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不随意触摸各种电器。
（5）讲究饮食卫生，养成良好习惯。
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
不到校外小摊小贩购买食物，注意身体健康。
勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，养成良好的个人卫生习惯。
（6）注意公共场所的人身和财产安全，不把将家中的珍贵物品、现金等带进校园，遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
（7）不玩火、不焚烧废弃物。
爱护消防设施。
正确运用防火知识，遇到险情时，能正确避险。
（8）对自己的所作所为也要有安全意识。
不感情用事，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师或家长的帮助进行解决。
（9）放学后按时回家，不在路途中逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话或110得到帮助。
不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员、值周领导或教师。
（10）认真学习，珍惜时光。
远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。
同学们，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。
衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣！
班级：
家长签字：
学生签字：
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