高考文言文专题强训6Word文档下载推荐.docx

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A.家贫,无从致书以观

B.乃丹书帛曰“陈升王”

C王右军书,飘如浮云,矫若惊龙D.卒买鱼烹食,得鱼腹中书

8.与“是可忍,孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是（

A.唯大王与群臣孰计议之

B.我孰与城北徐公美

C.孰能无惑

D.寒暑易节,而五谷以孰

9.与“良田美池桑竹之属”的“属”意义相同的一项是（

A.衡少善属文,游于三辅

B.属予作文以记之

C.在骨髓,司命之所属

D.忠之属也,可以一战

10.与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是（

A.胜负之数,存亡之理

B.范增数目项王

C.天有常道矣,地有常数矣

D.数吕师孟叔侄为逆

11.与“学而时习之,不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是（

A.说尽心中无限事

B.而听细说,欲诛有功之人

C.秦王大说,犒赏三军

D.范增说项羽曰

12.与“金城汤池”的“汤”意义相同的一项是（

A.疾在腠理,汤熨之所及也

B.浩浩汤汤,横无际涯

C.臣侍汤药,未曾废离

D.臣请就汤镬

13.与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是（

A.吾妻之美我者,私我也

B.乃私见张良

C.以先国家之急而后私仇也

D.丹不忍以己之私

14.与“素不相能”的“素”意义相同的一项是（

A.十三能织素,十四学裁衣

B.秦伯素服郊次,乡师而哭

C.彼君子兮,不素餐兮

D.素善留侯张良

15.下列句中“于”的意义、用法相同的一组是（

①冰,水为之,而寒于水。

②赵尝五战于秦,二败而三胜。

③千里之行,始于足下。

④烈于猛火。

⑤臣诚恐见欺于王而负赵。

⑥业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

A.②③

B.①④

C.④⑤

D.③⑥

16.下列句中“因”的意义、用法和例句相同的一项是（

例句:

善战者因其势而利导之。

A.廉颇……因宾客至蔺相如门谢罪。

B.昔人有因噎而废食者。

C.宅边有五柳树,因以为号焉。

D.法者,见功而与赏,因能而受官。

17.下列加点词意义、用法相同的一项是（

A、①以其不争,故天下莫能与之争。

②后绥为太学博士,因事见谢公。

B、①久之,能以足音辨人②因人之力而敝（损害之,不仁。

C、①敛资财以送其行。

②秦军解,因大破之

D、①以吾观之,必不久矣。

②然后践华为城,因河为池。

18.下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是（

①北冥有鱼,……化而为鸟,其名为鹏。

②庖丁为文惠君解牛。

③天行有常,不为尧存,不为桀亡。

④天下熙熙,皆为利来,皆为利往。

⑤兔不可复得,而身为宋国笑。

⑥此可为知者道,难为外人言也。

⑦秦为知之,必不救也。

⑧天之亡我,我何渡为?

A.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧

B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧

C.①/②③④⑤⑥/⑦/⑧

D.①/②③④⑤⑥/⑦⑧

19.与例句的“何”意义相同的一项（

地震者何?

动地也。

A.景公谓子贡曰:

“先生何师?

”对曰:

“师仲尼。

”

B.十岁便能为盗,长大何所不为?

C.曰:

“夫子何哂由也?

D.秦王扫六合,虎视何雄哉!

20.下列句子“何”意义相同的一组是（

①童子何知?

躬逢盛饯（宴会。

《滕王阁序》②彼,丈夫也;

我,丈夫也。

吾何畏彼哉!

③孟尝君曰:

“客何好?

”日:

“客无好也。

”④孟子者何?

昭公夫人也。

⑤子曰:

“何以报德?

以直报怨,以德报德。

⑥寡人有哀,子独大笑,何也?

⑦原野何萧条!

白日忽西匿。

A.②④⑥

B.①③⑥

C.①③⑤

D.②④⑦

21.下列句子中“且”的意义和用法相同的一组是（

A、①北山愚公者,年且九十。

②是岁,南郡秦丰聚众且万人。

B、①存者且偷生,死者长已矣。

②不者,皆且为所虏。

C、①王不行,示赵弱且怯也。

②死马且买之五百金,况生马乎?

D、①不义而富且贵,于我如浮云。

②女悲泣且谢。

22.对句子中“所”的意义、用法分类正确的一组是（

①问女何所思?

问女何所忆?

②太祖所乘马被创。

③为流矢所中。

④抚军不忘所自。

《促织》

⑤父去里所,复还。

⑥国之所以兴者,农战也。

⑦夫仁义辩智,非所以持国也。

⑧今庆已死十年所。

（庆,阳庆,人名

A.①②③

B.①②④

C.⑤⑦⑧

D.③⑥⑦

23.下列加点词的意义、用法与例句相近的一项是（

师者,所以传道受业解惑也。

A.所以遣将守关者,备他盗之出人与非常也。

B.吾知所以距子矣,吾不言。

C.知贤不疑,见可能断,此其所以成功也。

D.偷本非礼,所以不拜。

24.下列句中“则”的意义、用法判断有误的一组是（

①此则岳阳楼之大观也。

②穷则独善其身,达则兼善天下。

③岂人主（人君之子孙则必不善（好哉?

④郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。

⑤思则得之,不思则不得也。

⑥居安思危,思则有备,有备无患。

⑦谨守成皋,则汉欲挑战,慎勿与战。

A.②和⑤意义相同,用法也相同。

B.④和⑥意义相同,用法也相同。

C.④和⑦词性相同,用法也相同。

D.①和③词性相同,用法却不同。

25.列句中“则”的意义、用法相同的一组是（

①今王与百姓同乐,则王矣。

②欲速则不达。

③向吾不为斯役,则久已病矣。

④今则来,沛公恐不得有此。

⑤其南则大夏,西则安息,北则康居。

⑥凡事豫则立,不豫则废。

B.③④

C.⑤⑥

D.①⑥

26.下列句子中“焉”的意义、用法相同的一组是（

A、①古之圣人,……犹且从师而问焉。

②众好之,必察焉;

众恶之,必察焉。

B、①必死是间,余收尔骨焉。

②且焉置土石?

C、①焉得并州快剪刀,剪取吴淞半江水?

②我周之东迁,晋郑焉依。

D、①盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

②寒暑易节,始一反焉。

27.下列句子中的“也”表示判断的一组是（

①陈胜者,阳城人也。

②狐日:

“子无敢食我也!

③攻之不克,围之不继,吾其还也。

④和氏璧,天下共传宝也.

⑤缚者曷为者也?

⑥师道之不传也久矣。

A.①④

B.②③

C.③④

D.⑤⑥28.下列各句中兼有解释原因的一组是（

①良庖岁更刀,割也。

②麟者,仁兽也。

③道之所存,师之所存也。

④吾妻之美我者,私我也。

⑤身死人手,为天下笑者,何也?

⑥小子识之:

苛政猛于虎也!

D.⑤⑥

29.下列句中“与”的意义、用法和例句相同的一项是（

吾与子言人事,子应我以天时。

A.蹇叔之子与师。

B.昔者,楚人与越人舟战于江。

C.陈涉少时,尝与人佣耕。

D.曰:

“是鲁孔丘之徒与?

30、下列句中“与”的意义、用法相同的一组是（

①夫以楚之强与大王之贤,天下莫能当也。

②为肥甘不足于口与?

轻暖不足于体与?

③唉!

竖子不足与谋。

④夫子之言性与天道,不可得而闻也。

⑤与嬴而不助五国也。

D.①⑤

二、翻译题

1、阅读下面文段,翻译画线的句子。

（5分

越石父贤,在缧绁中。

晏子出,遭之途,解左骖赎之,载归,弗谢。

入闺久之,越石父请绝,晏子然,摄衣冠谢曰:

“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?

”石父曰:

“不然。

吾闻君子诎于不知己,而信于知己者。

方吾在缧绁中,彼不知我也。

夫子既已感寤而赎我,是知己:

“知己而无礼,固不如在缧绁之中。

”晏子于是延入为上客。

（1晏子出,遭之途,解左骖赎之,载归,弗谢。

译文:

________________________________________________________________________（2知己而无礼,固不如在缧绁之中。

________________________________________________________________________

2、阅读下面的文段,翻译画线的句子。

西施病心而颦（pí

n,皱眉头其里,其里之丑人见之而美之,归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之,坚闭门而不出,贫人见之,挈妻子而去之走。

彼知颦美而不知颦之所以美。

（1其里之丑人见之而美之,归亦捧心而颦其里。

_________________________________________________________________________（2彼知颦美而不知颦之所以美。

_________________________________________________________________________

答案

1.答案:

C,轻视。

A渐渐。

B稍微。

D年轻

2.答案:

A,渡过。

B进入,到。

C经历,经过。

D阅览

3.答案:

B,尽。

A能承受,经得起。

C优美的,好的。

D能承受,经得起

4.答案:

D,记。

A认识,懂得。

B知识,见识。

C标记

5.答案:

A,正确。

B这。

C与“故”连用,译为“因此”。

D宾语前置标志,无实义

6.答案:

D,到,往。

A出嫁。

B刚好,恰好。

C刚才

7.答案:

B,写。

A书籍。

C书法。

D文字

8.答案:

C,谁。

A通“熟”,仔细。

B与……相比,谁更……。

D通“熟”,成熟

9.答案:

D,类。

A连缀。

B通“嘱”,嘱咐。

C掌管。

10.答案:

B,多次,屡次。

A命运。

C法则,规律。

D列举

11.答案:

C,通“悦”,高兴,愉悦。

A讲述。

B言论,说法,主张。

D劝说

12.答案:

D,沸水。

A通“烫”,用热水焐。

B大水急流之态。

C汤药

13.答案:

B,暗地里,秘密地。

A偏爱。

C私自。

D私利,私事

14.答案:

D,一向。

A白色生绢。

B白色。

C白白地

15、B,解释为介词。

“比”。

（2和,同;

3从,介词5介词,被6介词,由于

16、D（A由,经由。

由门客引导着到相如府上赔罪B因为C因而用它作为自己的号。

以为,“以之为”。

焉,句末助词,无义。

D根据,介词。

17、A,因为（B1凭2依靠,依靠别人的力量而去损害别人,是不仁。

C1来,连词,表目的。

2于是,连词D1依照,根据2依靠,凭借

18、C（1动词,成,成为;

2替,介词;

3介词,因为。

社会发展有其自然、特定的规律,它不会因为尧的圣明而就存在,也不会因为桀而就不存在。

4介词,为了。

5介词,被6,介词,被7如果,表假设。

秦国如果知道这件事,必定不会出兵救援。

8句末语气助词,相当于“呢”

19、B（例句,什么。

A谁B什么C为什么D多么,副词

20、C（135代词,什么。

2哪里,表反问。

4谁6为什么7多么

21、A,近,将近。

（B1暂且,2将要;

C1又,2况且;

D1并且,而且,表递进关系。

用不仁义的手段得来的富贵,在我看来就象浮云一样。

2表并列关系,一边…一边…22、B,124“所”和动词结合,组成所字结构,后面再有名词性结构,充当定语。

（3“为…所”结构,表被动58左右6…的原因,7用来…的方法

23、B用来…的（A…的原因C…的原因D所以

24、C,7如果

25、D（136假设关系,如果…就…2转折,反而4如果,现在如果项羽他们来的话,恐怕你就不能留在关中了。

5是,表判断

26、A（A是两个代词,都在动词后;

C、①焉得并州快剪刀,焉,从哪里,兼词;

②我周之东迁,晋郑焉依,焉,同是,复制宾语,倒装标志。

我周朝向东迁移,依靠强大的晋和郑。

27、A（表判断的句子是145

28、B（4道存在的地点,就是从师的好风尚存在的地点。

之,取消前后分句的独立性,结构助词

29、B（例句用法是介词,和;

A参与,动词;

B和,介词;

C给,替,介词;

D句末语气词,通“欤”,解释“吗”。

30、A（14连词,和;

2固定结构,为…与,与,吗;

3介词,和;

5动词,帮助。

二、翻译

1、（1晏子外出,在路上遇见他,就解下左边的马把他赎下来,用车载着他回家,越石父没有道谢。

（3分,重点:

“遭之途”,“左骖”,“弗谢”的主语

（2了解我却不以礼相待,还不如被拘禁。

（2分,重点:

“而”,“缧绁”。

“固”是本来的意思,可灵活处置。

比如译为“本来”、“原来”、“实在”、“真”、“还”等均可。

“己”可译为“这个人”。

2、（1那同村的丑女人看见了觉得西施那样子挺美,回家后也捧着胸口,皱着眉头在村里走来走去。

（2村里的那个丑女人只看到西施皱眉的样子美,却不知西施皱眉为什么美。