部编版三年级下册语文第五单元全套每课课后题及答案汇编含四套题Word文件下载.docx

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（）

2.奶奶年纪大了，连银行卡的密码都忘记了。

3.这堂语文课，师生密切配合，圆满地完成了教学任务。

四、照样子，在括号中填入恰当的字词。

例：

（浩瀚）的星空

（）的事情（）的地方

（背）书包

（）雪仗（）雪人（）楼梯

五、按要求完成句子练习。

1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

（用加点字写句子）

_______________________________________________________

2.在括号里填入恰当的词语。

（1）在宇宙的另一边，（）想写一篇关于风的习作，（）得闭上眼睛。

（2）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；

（），在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？

3.发挥想象，仿照描写“石头”的例句，写一写“河流”在宇宙这一边和另一边的情况。

在宇宙的这一边，石头是没有生命的；

在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？

六、课内阅读。

在宇宙的另一边，加法是这样的：

大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：

“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

1.选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，________法和________法的情况。

2.根据选文第1自然段填空。

3.选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“________”一词看出来的；

在“忙趁东风放纸鸢”一句中，我是通过“________”一词看出来的。

4.发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。

七、宇宙的另一边还会有哪些秘密？

发挥想象写一写，最少写出两件。

参考答案

一、tǎnɡmì

dò

nɡxù

piānxū

二、1.铃梯2.乘法越越

三、1.①2.③3.②

四、有趣很远打堆爬

五、1.学校里有一个大大的操场，操场旁有一棵高高的杨树，杨树下有一块红色的砖头，红砖下有几只小蚂蚁在运粮食。

2.

（1）如果就

（2）那么

3.【示例】在宇宙的这一边，河水从高山流向大海；

在宇宙的另一边，它会不会从大海流向高山？

六、1.加乘2.一场大雪一场大雪无数孩子的节日3.春季桃花东风4.【示例】秋天的加法是这样的：

果实累累加上天高云淡等于农民伯伯的笑脸。

七、【示例】在宇宙的这一边，猫头鹰是晚上工作，白天休息；

在宇宙的另一边，它会不会像人类一样，晚上休息，白天工作呢？

在宇宙的这一边，红灯停，绿灯行；

在宇宙的另一边，会不会是红灯行，绿灯停呢？

部编版三年级下册语文第五单元第17课

《我变成了一棵树》课后作业及答案

一、读拼音，写词语。

hú

li（）和小松鼠一边吃着xiāngchá

ng（）、qiǎokè

lì

（）和奶糖，一边jì

xù

（）分享着彼此的mì

mì

（）。

二、辨别同音字并填空。

zhuà

ng强（）形（）

奖（）（）大

dīng（）零（）子

（）嘱（）着

三、按要求完成句子练习。

1.呀，我真的变成了一棵树！

（用加点词语仿写句子）

___________________________________________________________

2.“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

”这句话的修辞手法是________，我也用这种修辞写一个句子：

________________________

四、根据课文内容判断对错。

1.因为不想回家吃饭，“我”变成了一棵树。

（）

2.妈妈不知道那棵树是“我”变的，所以才住进了树上的鸟窝里。

（）

3.这篇课文充分发挥有趣的想象，充满童真和童趣。

五、课内阅读。

“咦，下雨了。

”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？

”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。

”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。

“不对，是大树在哭。

”小白兔发现了树干不断往下滴的水珠。

唉，变成了树真麻烦。

他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

“小馋猫，肚子饿了，对吧？

英英！

”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。

1.“望了望”是表示“看”的意思，请你再写出几个表示“看”的字或词语。

（最少写三个）

2.这些话分别是谁说的？

请你填一填。

下雨了（）

牛奶打翻了（）

这不好好的嘛（）

大树在哭（）

3.你知道这些水珠是从哪里来的吗？

六、树可以调节气候、净化空气，防风降噪……树是地球的绿色卫士，是人类的朋友。

请你为保护树木写一条宣传语。

_______________________________________________

一、狐狸香肠巧克力继续秘密

二、壮状状壮丁钉叮盯

三、1.示例：

弟弟浑身脏兮兮的，变成了一个小泥猴。

2.拟人示例：

小溪唱起了欢乐的歌儿。

四、1.√2.×

3.√

五、1示例：

盯、瞅、瞧

2.小狐狸小鳄鱼小松鼠小白兔

3.这些水珠是英英流的口水。

六、示例：

保护树木，就是保护家园。

部编版三年级下册语文第五单元习作

《奇妙的想象》课后作业及答案

【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。

（1）审清方向：

这篇习作属于的文章（记事写人状物想象）

（2）审清内容:

文章可以写（）

A.课本上提供的题目

B.自己定的题目

C.A和B的内容都可以

【选材训练】下面的素材,在合适的材料后面打“√”。

（1）“一本有魔法的书”的主人公是书,要抓住“有魔法”来大胆想象。

（2）“滚来滚去的小土豆”可以想象小土豆滚来滚去的奇特经历。

（3）“小树的心思”写同学们关爱小树,让小树成长。

（4）“假如人类可以冬眠”可以想象人类冬眠后有趣的事情。

【思路训练】填一填,理清自己本次习作的思路。

我的题目是:

（1）开篇点题,引出本次习作的主要内容:

（2）中间大胆想象,可能发生这样的故事：

（3）巧妙结尾,可以照应题目,可以交代结局,可以留下悬念,令人遐想:

【词语训练】把下列词语补充完整,并读读记记,尽量用到习作里去。

异（）天开浮（）联翩天（）行空（）无缥缈

天昏地（）光辉灿（）狂风（）雨乌云（）布

（）柳依依狂风大（）电闪雷（）暴雨如（）

【写法训练】按要求完成练习

（1）阅读片段,把能体现作者大胆想象的地方用“”画出来,并做批注。

“原来是你呀！

”刺猬松了一口气,“你这颗躲在草丛里的小星星,可真顽皮！

”“快来救救我吧！

”小萤火虫伤心地说,“我的一只翅膀被苍耳子的尖刺扎住了,不能飞啦！

”瘸刺猬仔细一看,真的,小萤火虫的一只翅膀扎在了苍耳子的尖刺上,另一只翅膀正在不停地扇动着。

瘸刺猬赶紧伸出两只手,轻轻地把那只翅膀从尖刺上拔了下来。

小萤火虫趴在痛刺猬的手掌上休息了一会儿,就能扇动翅膀了,很快它又可以自由地飞啦！

（2）读读精彩的开头和结尾,习作时可以模仿哟！

◇“瘸有什么关系呢?

”瘤刺猬没有一点儿苦恼，“没有了快乐,比瘤更可怕！

瘸刺猬躺在香蒿下看着天上那些一闪一闪的小星星们,都冲着它快乐地微笑着,它感觉很美,很快乐！

突然,有一颗小星星从天空滑落下来,不见了。

（设计人物并自然入题）

◇“多么快乐的会飞的小星星啊！

你快乐,我更快乐！

”瘤刺猬看着在眼前快乐飞舞的小萤火虫,正在一闪一闪的,它更加快乐啦！

（结尾交代结局并照应开头）

【我的习作】

部编版三年级下册语文第五单元习作例文

《一支铅笔的梦想》课后作业及答案

基础练习

一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。

抽屉（shì

ti）趴着（bāpā）

伪装（wěiwè

i）船篙（gāohāo）

稿纸（gāogǎo）萌芽（mé

nmé

ng）

二、在括号里填上合适的词语。

（）的芽儿（）的花儿

（）的豆角（）的丝瓜

（）的青蛙（）的伞

三、读句子，写出带点词的近义词。

1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。

2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。

3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。

四、用修改符号修改病句。

1．要在青叶间，长成长长的豆角。

2．运动场上有一根撑竿长长的。

3．这次活动全班同学大部分都参加了。

五、照样子，用带点的词写句子。

1．哈，多么好玩！

多么开心！

________________________________________________________

2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。

有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。

3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。

4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。

主题探究

一、例文结构

1．本文的结构是（）。

A．总—分B．分—总C．总—分—总

2．全文一共有______个自然段。

第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。

第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。

二、铅笔的梦想

1．文中写了铅笔的________个梦想。

2.铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。

我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。

3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。

A．船篙B．撑竿

C．木筏D．标枪

4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是（）。

A．热心帮助别人B．一心为自己着想

三、续写梦想

第六个梦想，是_______________________________________。

知道我要做什么吗？

我要___________________________________。

哈，多么好玩！

参考答案：

习作例文：

一支铅笔的梦想

一、

二、示例：

嫩嫩漂亮长长嫩嫩可爱阴凉

三、1.长出2.凉爽

3．假装

五、示例：

1.妹妹依偎在妈妈的怀抱里，多么乖巧！

多么幸福！

2．下课了，同学们有的在教室里看书，有的在走廊上谈心。

3．奶奶每天为我做饭，为我洗衣服，十分辛苦。

4．学习就像种庄稼，你花费多少时间，付出多少努力，取得多少成绩。

一、1.C

2．七一七

二、1.五

2．长长的豆角嫩嫩的丝瓜细长

3．BD

4．A

三、示例：

回到乡下的奶奶家里当奶奶手中的拐杖，扶着奶奶去河边散步，看柳树姑娘跳舞