三育人事迹教师Word文档下载推荐.docx

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为人正直，做事干练，有高度的政治责任感和全局观念。

无论是自己工作分内还是分外的工作，都能积极参与，乐于为教师和学生服务，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。

同时，始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则，做学生心中的好老师，做教师心中的好同事。

二、爱岗敬业，争当师生表率

“其身正，不令则行”。

作为一名普通教师，我首先把“三育人”指导思想当作是教育教学工作的一个基础。

善于与学生沟通、交流，理解学生的意见和心声，征求学生对学校教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，通过个别谈心，专题研讨、形势报告等方式加以教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

教学上，能够本着为人师表、严于律己的精神，大量查阅文献资料，认真备好每一节课，在教好课本知识的同时，让学生了解传播学发展的前沿与动态，还能结合教学内容，对学生进行情感态度价值观方面的教育，做到教书与育人紧密结合。

在20XX年度获得了优秀辅导员的光荣称号。

三、积极向上，坚持科学研究

国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，要培养出优秀的学生，教师必须具备优秀、先进的专业技能和教学理念。

而且，当今教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手的逐步现代化，这些对自己的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。

为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我必须以积极的心态主动投入到教学实践的改革中，促进自己的专业发展。

为此，我努力学习和掌握本学科最新的理论成果和发展动态。

同时，借鉴和学习所在教研室其他老师先进的教学理念和教学方法，做到专业研究与教学研究相互促进、相互补充，在学有

所长的同时做到教有所成。

8年来发表专业论文8篇，在与他人合作的基础上，申请了山西省教育科学“十二五”规划20XX年度课题，指导20XX年度大学生创新创业训练项目，在完成10万字的硕士学位论文的基础上又完成了近25万字的博士学位论文。

不仅在历年的学校年度考核中合格而且在学生的评教工作中取得了较为优秀的成绩。

四、以身作则，勇于挑起重担

自20XX年参加工作以来，我一直以一名高校教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，工作上以身作则勇挑重担。

作为高校的辅导员，我始终将自己定位在一切服务于教育事业，一切服务于学生的全面发展之中，甘当学生的贴身保姆。

通过与学生的交流、谈心，了解了学生的心态、内在思想，帮助学生分析问题，解决问题。

同时，甘当家庭和学校联系的桥梁，及时了解学生在学校的生活、学习和思想变化情况，能够经常性地与学生家长进行沟通，使学校、家庭和社会三者紧密结合，将一些具体问题解决在萌芽之中，让学生在一个良好的大环境中接受教育，健康成长。

8年来，我以扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了社会、家长和师生的好评。

与此同时，以德育人的教育理念、执着无悔的敬业精神和开拓创新的工作作风得到了各级领导的赏识。

当然成绩的取得离不开学校各级领导无微不至的关怀，单位同事的鼎力支持以及全体学生的不懈努力。

五、奉献教育，发扬团队精神

作为党员教师就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动

影响一些人，带动一些人。

在工作中牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。

注意同本学科教师的合作与交流。

遇到问题集体讨论研究，做到与其他教师在教学中互相帮助、共同提高。

只要有了对工作的热爱，对事业的追求，就能在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。

想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献，对学生讲爱心。

甘做大厦的奠基石。

尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧，在教育事业中去不断实现自我的人生价值。

只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。

无论在成功或挫折面前，我都会怀着对工作的挚爱，对教育事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。

在这个光荣而神圣的岗位上，坚定的信念和对教育事业的热爱会让我平凡的人生精彩不断！

我将在这平凡的岗位上谱写着自己人生中更多的精彩篇章。

篇二：

“三育人”先进个人事迹材料

三育人先进个人事迹材料

庄河市昌盛街道中心小学杨杰

我叫杨杰，是庄河市昌盛街道中心小学一名教师，自1992年参加工作以来，一直工作在教育教学第一线。

我忠诚党的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，依法履行教师职责，格尽职守，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表，积极践行学校“三育人”工作。

在平凡的工作中，以高度的责任心、朴实的言行，认真履行着一位人民教师的神圣职责。

一、以爱心对待每一个学生

没有爱就没有教育！

我尊重孩子，与他们平等相处。

每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，需要老师细心地呵护与耐心地引导。

所以，我总是小心翼翼地呵护孩子们的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去和他们交朋友；

我热爱孩子，生活中始终怀有一颗童心，保留一份童真。

我总在想，怎样才能使这短短的，逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象？

答案就是，让他们在还是一个小孩子的时候，就去做一个快快乐乐小孩子！

在无忧无虑地慢慢长大中，不知不觉地认识人生，感悟人生！

所以，我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待周围发生的事，试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们解释，帮助他们健全一份独立完整的人格。

二、潜心教学，提高课堂教学质量

我知道，教师的业务能力、综合素质以及责任心对学校教学质量至关重要。

所以在工作中，我潜心教学，努力钻研。

除完成工作任务外，我还要每天抽出一定时间学习业务知识，坚持写日记和工作反思，研究教法，尝试高效课堂。

20多年来，我担任了多个班级的班主任，每个班级的教学成绩均在年度教学质量监测中名列前茅，近十年来，我所任教的班级成绩一直稳居街道教学质量监测第一名。

三、积极投身课程改革，认真参加科研工作

随着教育改革和时代发展的步伐，教育形势越来越严峻，教育、教材、学生需求之间的相互矛盾也相对突出，教育手段、教育目标和要求高了，教材随着课程实践的发展变了，学生随着社会的进步也变了，而我随着时（:

三育人事迹教师）间的推移年

龄渐渐大了。

但我知道，还有十多年的工作要做，心绝不能老。

因此，我积极投身新一轮课程改革，研究课标，研究教材，研究学生，研究课堂，结合自己的实践经验，多角度撰写论文。

认真上好每一节课，积极参加各级教研活动，学习别人的成功经验。

认真参与课题研究，除每年度确定几个小课题外，我还参与了辽宁省基础教育科研所组织的《新课程视阈下小学数学教学结构研究》课题实验工作，取得较好成绩，研究成果受到好评。

四、以身作则，勇挑重担

自1992年参加工作以来，我一直以一名人民教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，教学上做好表率，工作上以身作则，勇挑重担。

20XX年春，因学校缺英语教师，领导安排我兼任班级的英语课。

尽管是完全陌生的教学领域，但我不能误人子弟啊！

只能加班加点，白天上了我的课，晚上备英语课，还得熟悉教材还得上网查很多资料，那段时间我消瘦了十多斤呢，但我硬是咬着牙挺过来了，高标准高质量完成了英语教学任务，受到了同学和领导的好评，我虽然累点但很欣慰。

在平凡的工作中，我收获了许多作为教师的快乐，也得到了许多同事的无私帮助，我衷心感谢他们！

在今后的工作中，我会继续努力，去收获更美的风景，谱写更美的篇章！

篇三：

三育人先进事迹材料

临漳县南东坊中学王运希

我叫王运希，是南东坊中学一名教师，自参加工作以来一直工作在学校第一线，坚持认真践行科学发展观，忠诚党的教育事业，全面贯彻落实“三个代表”精神和党的教育方针，依法履行教师职责，格尽职守、敬业爱生、教书育人、严谨治学、为人师表、服务社会，积极开展了学校“三育人”工作。

教师风范是教师德与才的统一表现，向学生展示怎样的风范是每一位教师都必须面对的，同时也提高了教师的职业道德，科研水平，展示优秀的校风与学风。

工作20年来默默无闻、孜孜不倦、始终如一培养了一代又一代祖国的花朵，开展“三育人”工作以来我更是积极参与、认真践行师德修养、教学服务管理和教育科研工作。

有人曾说：

“一个人想要收获成功，必须经过艰苦的努力，不懈的追求，惟有这样生命之树才能开出明艳的花，结出丰硕的果”。

钟情三尺讲台，甘愿做人梯，倾满腔真爱，精心育桃李——这是我一直的追求目标。

在平凡的工作中，我以高度的责任心、朴实的言行，认真履行着一位人民教师的神圣职责。

爱是教育的源泉，爱是教育的根基，爱需要敬业，爱需要奉献，从教将近二十年来，我始终用一颗爱心去关爱学生。

班级中，我尊重孩子，与他们平等相处，我希望我的学生们都能健康快乐地成长。

每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，他们是否能体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美好的真情，需要老师细心地呵护与耐心地引导。

所以，我总是小心翼翼地呵护孩子们的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去

和他们交朋友。

工作中，看着一个个生龙活泼的孩子，犹如一朵朵含苞欲放的花朵，我不忍心耽误他们一节课，也从未耽误他们一节课，而总是加班加点的给他们辅导和帮组，特别在20XX年冬天父亲患脑出血，住院40多天，姐姐哥哥又常年多病，我白天上课，没课时和晚上去医院伺候父亲，从没耽误孩子一节课，出院后留下偏瘫后遗症，生活不能自理，我孩子小，妻子下岗需要打工生存，姐姐哥哥常年有病，普通农村家庭也需要养家糊口，怎么办，摆在我面前的实际困难和问题是谁来伺候老人，而且不是一天两天，一月两月，有人劝我给领导说说，请假吧，不能不伺候老人啊，我犹豫不定，但一想到我的学生们，想着他们在期待我给他们教育，他们在成长中也需要我啊，没办法我想了个折中的办法，和几个姊妹们商量了一下，出钱找了个人常年在家中伺候老人，平时姐姐哥哥轮流回家照看老人，而我只有星期天节假日回家，平时我没有耽误一天工作和一节课。

生活中，我始终怀有一颗童心，保留一份童真。

孩子们的心是最纯洁无暇的，孩子们的眼睛是最清澈透明的，世界在他们眼里，是那么的单纯与美好！

我总是在想，怎样才能使这短短的，逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象？

二、用心教学，提高课堂教学质量

我知道，教学质量是学校的生命，是学生的命脉，一所学校的教学质量反应了这所学校的教育管理、教育环境、教师团队、教师素质水平的高低，同样

一个学生的综合素质的水平直接反应他的老师的水平如何，所以教师的业务能力、和综合素质以及责任心至关重要，从教育发展的要求来看，教师不仅要有崇高的师德修养，而且还要有很强的学习能力和工作能力。

以及有较强的责任心，所以在工作中，我潜心教学，努力钻研。

除完成工作任务外，我还要定时学习，每天抽出一定时间学习业务知识和教育知识，每天坚持写日记和工作反思，潜心钻研教学，研究教法，尝试高效课堂，曾记得有一次为了帮助一位同事，同事有病了，领导让我临时担起同事的课，我是教文科的，十多年没教过物理了，初二的物理，我还得教我的课，同事的课怎么办，我不能误人子弟啊，只能加班加点，白天上了我的课，晚上备物理课，还得熟悉教材还得上网查很多资料，有时候彻夜备课，那段时间我消瘦了十多斤呢，真是累坏我了，我硬是咬着牙挺过来了，高标准高质量完成了同事的教学任务，受到了同学和领导的好评，我虽然累点但很欣慰。

曾多次承担市、县两级的优质课展示活动，多次获得教育局和县政府的嘉奖、三等功及授予的多种荣誉称号。

教学中充分尊重学生的个性特征，运用合理有效的教学方法，用自己的知识更利用自己的情感和行为教育学生，以心灵感受心灵，以情感赢得情感，让学生在尊重和肯定中得到发展。

三、积极参加科研工作

国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，要培养出优秀的学生，教师必须具备优秀、先进的教学理念。

随着教育改革和时代发展的步伐，教育形势越来越严峻，教育、教材、学生需求之间的相互矛盾也相对突出，教育手段、教育目标和要求高了，教材随着社会的发展变了，学生随着社会的进步也变了，要求也高了，思想变了，老师随着社会的发展和时代的进步变老了，变旧了，变

得跟不上形势和要求了，教材不认识了，课不会上了，怎么办啊，该加强学习和参加教科研了，为了不掉队，能够胜任好工作，我拼命的加强学习，积极参加教研组、学校、乡、县甚至市各种教研活动，积极参与各级公开课、优质课、模式课、论文研讨等活动，20XX年我被县教研室吸收加入“中学学语文单元整组教学”课题的教学研究，此课题的研究成果已经荣获县级三等奖和乡级一等奖。

同年又加入临漳县教育科学研究“十一?

五”规划重点课题“中学语文教师区域性专业化发展质的研究”课题研究中心，并担任课题中心发言人，在这个岗位上为研究工作的开展付出了艰辛的劳动。

其间撰写的大量教学论文刊登在《教学研究》和《质的研究》课题专刊上。

我的著作文集《且行且思、束草成集》记录了课题研究中的若干教学叙事、教学设计、读书笔记、参会感受、教学反思等，成为课题研究中具有很高价值的文字资料。

该文集倍受业务领导的重视并给他们以启发，他们在《小语驿站》里发出倡议书，倡议全市语文老师都能建一份这样的有鲜明个性的成长记录档案，来记录自己成长的历程。

由于成绩出色，20XX年以来我在多种刊物上发表了《浅谈语文素质教育》、《中学语文三读一思一拓展教学法》、《浅谈初中班主任管理办法》、《初中语文高效课堂之见解》。

同年四月的县初中语文年会上，我又出色地完成了对作课教师的访谈任务。

我希望生命与使命同行，让生命在有限的历程中焕发出耀眼的光彩。

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20XX年暑期县教育局组织全县中学教师的培训活动中，成功地展示了“单元整组教学”的课例，我走在全县的前列，因为我的课例的成功给全县整合课定了基调，对此，县局领导给了我很高的评价：

“王老师，能够敢为人先，做一节课，上两篇教读课文，这就很难得，有创新精神和职业素养，这是值得大家学习的！

”为此，我更受鼓舞，更加信心百倍，继续大踏步超前走，走在教科研的前头，当

好教育科研的排头兵。

自1993年参加工作以来，我一直以一名人民教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，教学生做好表率，工作上以身作则勇挑重担，曾担任过初中政治、历史、物理、语文等科目教学，初一至初三班主任，1995年我同时担任初一政治、班主任，初二物理，初三政治，16节课加班主任，我没喊一声怨没叫一声屈，勇挑重担、任劳任怨，给全校老师带了一个好头。

受到领导和师生的好评。

20XX年起，我担任学校语文教研组长，在学校的教育教学工作中，注重发挥团队精神，注重培养青年老师。

每次组内教师要主讲公开课，我都组织全体组员多次进行听、评、改，取得了较好的成绩。