人教版小学四年级语文上册各单元基础练习20页.docx
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人教版小学四年级语文上册各单元基础练习20页
人教版语文四年级上册基础练习
一、词语填空。
人（）人（）若（）若（）山（）地（）人迹罕（）
（）平（）静（）头（）进（）来之笔（）号（）吼
（）不安 （）不迫 （）而去 不（）其烦
屏息（） 变化多（）枝（）花（）金碧（）
神（）气（）理所（）谈（）容易 突如（）
灯（）酒（）耀（）扬（）（）云（）雾 归根（ ）
欣喜若（）人声鼎（） 不容（）疑 神秘（）测
（）不暇 （）不安 消磨（） 不可思（）
精神大（） 枉（）心机（）条斯理 趁其不（）
神态自（） 浩如（）（）（）枝（）叶（）征（）战
（）披靡 若有所（） （）死拼搏 号（）大哭
（）然大悟形（）影（） 和睦（）患难（）
受益（）浅 年（）气（） 铿锵（）美味（）肴
呼（）唤（）形态各（） 引（）大叫 久（）沙场
（）山峻岭举世（）跃跃欲（）筋（）力（）
二、按课文内容填空
1．午后一点左右，从远处传来（ ）响声，好像（ ）。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：
潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了（ ），人群又（ ）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），变粗，（ ），再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）。
浪潮越来越近，犹如千万匹（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
2．榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留（ ）。
那（ ）的颜色，明亮地（ ），似乎每一片绿叶上都有（ ）在颤动。
3．爬山虎刚长出来的叶子是（ ），不几天叶子长大，就变成（ ）。
爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ），在墙上铺得那么（ ），没有（ ），也不留（ ）。
一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的（ ），每根细丝像（ ）。
细丝跟（ ）一样，也是（ ）。
这就是（ ）。
4．猫要是高兴，能比谁都（ ）：
用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）。
它还会（ ）地叫唤，长短不同，（ ），（ ）。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（）。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论（ ），它也（ ）。
小猫满月的时候更（ ），腿脚还不稳，可是已经学会（ ）。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个（ ）。
一玩起来，它不知要（ ），但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子（ ），（ ）新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所到之处，（ ）。
你见了，绝不会责打它，它是那样（ ），（ ）！
5．登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半（ ）。
（ ）的树丛，（ ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像（ ），绿得像（ ）。
游船、画舫在湖面（ ），几乎不留一点儿（ ）。
向东远眺，（ ）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
６．刚进里院，一墙（ ）的爬山虎（ ）。
夏日的（ ）仿佛一下子（ ），阳光都变成绿色的，像（ ）一样在上面（ ），（ ）迷离的光点。
我们的交谈很（ ），仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他（ ）之中（ ），（ ）之中（ ），把我小小的心（ ），以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（ ），如同一片（ ），映在客厅的玻璃窗上，不停地（ ）着，显得（ ）。
７．数千年后，它的后代繁衍成一个（ ）的庞大家族：
有些恐龙像它们的一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则（ ），体重不足几公斤；有些恐龙（ ），是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则（ ），以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得越来越像鸟类：
骨骼（ ），身体（ ）；脑颅膨大，行动（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样（ ）；它们的体表长出了（ ），不再披着鳞片和鳞甲。
８．鹅的高傲，主要表现在它的（ ）、（ ）、（ ）中。
鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。
鹅的步态，更是（ ）了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调（ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ）的，颇像（ ）出场。
它常（ ）地站着，看见人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
9．默写古诗。
题西林壁（）游山西村（）
黄鹤楼送孟浩然之广陵（） 送无二使安西（）
10．补充对联。
雾锁山头山锁，（）。
绿水本无忧，因风皱面，（）。
山山水水（），晴晴雨雨（ ）
重重叠叠山，曲曲环环路。
（）。
一径竹阴云满地，（ ）（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影，（）（四川青城山真武殿）
（ ），一城山色半城湖。
（山东济南大明湖）
（），近水遥山皆有情。
（江苏苏州沧浪亭）
11．填空：
有志者（）。
《后汉书》
莫以（）而不为，莫以（）而为之。
（刘备）
（）；行（ ），毁于（）。
（韩愈）
（）。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）
没有（）就做不出（）（牛顿）。
在新的科学宫里，胜利属于（）的人，他们有大胆的（），
心里燃烧着探求（）。
（阿·费尔斯曼）
既（），又（），这是科学工作者特有的风格。
（郭沫若）
第一单元基础
一、看拼音，写词语（16分）
guīlǜyījiùhéngguànlǒngzhào
zhúgānfèngxìzhàoyàokuānkuò
bówùángshǒuhuīfùjìngjì
cànlànróngshùzhǎngcháoshānmài
二、把下面的词语补充完整（7分）
人（）人（）若（）若（）山（）地（）
千（）百（）应接（）（）神秘（）（）
不容（）（）水天（）（）（）平（）静
（）头（）进（）迹（）至（）来（）笔
（）号（）吼（）声（）沸
三、找出句子中写错的字，画上横线，再改正在括号里（4分）
1．我们走过一断石子路，很块就到了河边。
（）
2．在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。
（）
3．它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。
（）
4．那粹绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼晴。
（）
四、选词填空（6分）
1．继续陆续连续
（1）我（）三次来到“鸟的天堂”。
（2）我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
（3）探险家们（）来到人迹罕见的大峡谷。
2．镇静安静平静
（1）西湖的水很（），湖面像一面大镜子。
（2）大家在（）地听着鸟儿的歌声。
（3）洪水来了，张大伯（）地指挥大家撤离。
五、根据横线上的意思写词语（5分）
1．远处，几座小山在云雾中好像要消失，又好像要出现。
（）
2．大家昂着头向东边望去，等着，盼着。
（）
3．浪潮水势非常大地飞奔而来。
（）
4．江潮还没有来，海塘大提上早已聚集了很多人。
（）
5．浪潮马上就要来了，顿时人声嘈杂、喧闹，像水在锅里沸腾一样。
（）
六、给加点的字选择合适的解释（6分）
1．望：
①向远处看；②探望；③希望；④名望，名声；⑤对着。
一望无际（）望子成龙（）
德高望重（）看望病人（）
2．绝：
①断绝；②完全没有了；③走不通的，没有出路的；④绝对；⑤极、最；⑥独一无二的。
斩尽杀绝（）绝处逢生（）
络绎不绝（）绝大多数（）
3；好：
①使人满意；②友好，和睦；③易于、便于；④很、甚；⑤表示赞许；⑥爱、喜欢。
做好事（）这件事好办（）
叶公好龙（）我跟他好（）
第二单元基础
一、选择合适的音节填在（）里（4分）
1．相xiāngXiàng
魏格纳发现，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相（）应的突出部分。
2．禁jīnjìn
他就像软禁（）在牢笼中的困兽一般。
3．空kōngkòng
叶子长得那么均匀，不留一点儿空（）隙。
4．耙bāpá
平台经过仔细耙（）扫，收拾得很平坦。
二、选一选，填一填（8分）
漂飘豪毫坦但扒趴
（）移自（）平（）（）开
（）扬（）毛（）是（）下
搜收遇偶蔽敞择泽
（）索（）然隐（）光（）
（）获（）到宽（）选（）
三、根据意思写词语（4分）
1．处在任何环境中都感到满足。
（）
2．一点也不觉得可惜。
（）
3．坐不稳，睡不安，比喻十分担心、忧虑的样子。
（）
4．形容对事物或言论无法想象，很难理解。
（）
四、给加点的字选择正确的解释（8分）
尽：
①用力完成；②全部用出；③达到极端；④全，所有的。
1．他用尽全身的力气把挡在路上的石头推开了。
（）
2．神七的飞天与广大科技工作者尽职尽责的工作精神是分不开的。
（）
3．他的那点心思，人尽皆知。
（）
4．探索大自然的路是没有尽头的。
（）
五、选词填空（8分）
1．参观观察观看端详
（1）奶奶（）了来人半天，也没认出他是谁。
（2）我们要仔细地（）事物，才能写好作文。
（3）礼堂里坐满了人，等着（）演出。
（4）星期天，我和妈妈（）了人民大会堂。
2．发展发生发现发明
（1）魏格纳被自己偶然的（）惊呆了!
（2）改革开放以后，我国各项事业飞速（）。
（3）我班同学的小（）获了奖。
（4）同学之间（）矛盾是要学会做自我批评。
六、选一选，填一填（5分）
枉费心机坐卧不安不可思议浩如烟海飞渡重洋
1．这么难的题目竟然被他轻易地做出了，真是（）。
2．我把妈妈最心爱的花瓶打碎了，整个下午，我都（）。
3．自从姐姐（）去异国求学后，一家人都很想念她。
4．风把我的纸吹到河里了，我们想尽办法去捞，却是（）。
5．要在（）的人口档案中查找五十年前的一位居民，真是难如大海捞针。
七、我会修改病句（4分）
1．它的出名不光由于它的唱歌，因为由于它的住宅。
______________________________________________________
2．学校操场北边墙上满是爬山虎的脚。
_______________________________________________________
3．我们要养成讲卫生的一个好风气。
_______________________________________________________
4.小红唱的歌和舞蹈真好听。
________________________________________________________
第三单元基础
一、看拼音，写词语（10分）
yángyìxùnchìrónghuàfùgài
lěngkùzēngtiānfámùwéiqiáng
méiyóudēnggàoshìpái
二、给带点的字选择正确的读音（3分）
允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快（yúyù）
拆除（chāicāi）剩下（shènshèng）火辣辣（làlā）
三、先比一比，再组词（8分）
充（）折（）愉（）辣（）
允（）拆（）偷（）赖（）
乘（）代（）添（）凝（）
剩（）伐（）舔（）疑（）
四、在括号里填上合适的词语（6分）
新奇的（）漫长的（）可怕的（）
（）的雨珠（）的地毯（）的桨果
五、给第一行的词写反义词，第二行的词写近义词（6分）
凋谢（） 粗糙（）喧闹（）
训斥（） 孤独（）温柔（）
六、修改病句（4分）
1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。
读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能 ，还发现童话 ，故事很有趣，不少故事还给我们 。
（3分）
第四单元基础
一、课文内容回顾。
（8分）
回忆《白鹅》和《猫》这两课的内容，选择正确的答案，将序号填在“（）”中。
1、《白鹅》是围绕中心句（）来写的。
A．“好一个高傲的动物”B．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”
2、白鹅的特点主要是通过（）的方法体现出来的。
A．对比B．形容C．夸张
3、《猫》这篇文章写了猫的（）性格和它满月时的（）
A．古怪B．贪玩C．尽职D．淘气可爱
4、《猫》的作者是（），笔名是（）。
A．巴金B．老舍C．舒庆春D．鲁迅
二、基础知识梳理。
（55分）
1、用“√”选出带点安的正确的读间。
（8分）
从容（cóngchóng）怎么（zhěnzěn）天真（zēnzhēn）净角（jiǎojué）
尽职（zhízhǐ）即将（jìjí）吃饭（cīchī）似乎（sìshì）
2、读拼音，写词语。
（8分）
zhèngzhòngjīngjùtǎngruòlínjìn
gōngyǎngzīwèikāipìpíqì
3、比一比，再组词。
（10分）
侍（）厉（）性（）牌（）高（）
待（）历（）姓（）脾（）稿（）
4、在括号中填上适当的量词。
（3分）
一（）小猫一（）梅花一（）字典
一（）小说一（）铁路一（）电脑
5、将下列成语补充完整。
（6分）
空空（）也不胜其（）变化多（）
扬（）而去自由自（）（）到成功
6、写出含有动物名字的成语。
（6分）
7、按感情色彩，给下列词语分类。
（8分）
从容不迫大模大样局促不安高傲
生气勃勃架子十足一丝不苟淘气
（1）表达喜爱、赞扬等肯定意思的词语：
（2）表达贬斥、批判等否定意思的词语：
8、课文重点句子训练。
（6分）
读《猫》这篇课文，根据句子意思选择合适的词语填在括号内，再用句中带点的词语造句。
A．老实B．尽职C．贪玩
（1）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（）
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（）
三、会背会写积累。
（4分）
它的胆子越来越大，（）新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，（）。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
（选自《猫》）
第五单元基础
一、看拼音写词语：
（10分）
pánxuánbáolěiníngjiédīàndiāokè
gōngdiànyǎnyìngzhìhuìjīnbìhuīhuáng
二、巧填成语，使每一组填进去的字搭配起来正好组成一个地名。
（12分）
人山人（）-----（）征北战万古长（）----（）阔天空
跃然纸（）-----（）底捞月声东击（）----（）居乐业
重于泰（）-----（）山再起不三不（）----（）流不息
三、多音字组词（6分）
剩shèng（）几jī（）恶è（）
chéng（）jǐ（）wù（）
四、连连，再按要求写词语。
（9分）
站在高处向远处看俯视
抬起头往下看眺望
从高处往下看凝视
专注地看仰望
朝四周看环顾
原来，“看”的家族有许多成员。
不单单是两个字的，还有一个字、四个字的，请在下面的横线上每种各写两个。
五、连一连，并选择合适的词语填入句中。
（7分）
久经沙场比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除
南征北战好像在思考着什么
所向披靡形容经历了许多战斗，作战经验丰富
若有所思形容转战南北，经历了许多战斗
1.岳飞治军有方，所带军队（），无人能敌。
2.他和战友们一道策马扬刀，（）与恶劣的自然条件顽强斗争。
3.武藏十三岁出道，（），会过无数剑术名家。
六、按课文内容填空
1.一径竹阴云满天，
2.，一城山色半城湖。
3.清风明月本无价，。
4．我还能对对子：
上联：
冬去山明水秀，下联：
（）鸟语花香。
上联：
天上一轮满，下联：
（）万里明。
第六单元基础
一、看拼音写词语。
（20分）
jiànɡélǎnduòpínɡhénɡhǎixiá
hónɡrùnxìnɡyùnxíjīniánlínɡ
jiànɡlínshénmìxuánɡuàkōngkuànɡ
zàntínɡkuàyuèshānhónɡbàofā
qīnɡbōyànɡyànɡxuèmàiqīnqínɡ
二、读句子，给带点的字词选择正确的解释。
（5分）
1．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（）
（1）颜色；
（2）空气；（3）湿润。
2．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
（）
（1）派遣；
（2）批评（3）告诉。
3．两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
（）
（1）骨头和肌肉；
（2）父母兄弟子女等亲人；（3）紧密相连，不可分割的关系。
4．走得快才容易保持平衡。
（）
（1）称重量；
（2）平；不倾斜。
5．大家猛着劲儿把积雪清楚干净。
（）
（1）猛烈；
（2）忽然；突然；（3）把力气集中地使出来。
三、关联词语我会用。
（5分）
A．虽然……但是……B．不但……而且……
Ｃ．因为……所以…… Ｄ．如果……就……
Ｅ．之所以……是因为……
１．人们（ ）要把搭石摆好，（ ）还要平稳。
２．我（ ）帮助他们兄弟俩，（ ）我觉得给予是快乐的。
３．（ ）卡罗纳的母亲去世了，（ ）他一直很伤心。
４．台湾与杭州（ ）远隔千里，（ ）两岸同胞的心却紧紧相连。
５．（ ）走搭石遇到老人，年轻人（ ）会伏下身子背老人过去。
四、给加点的词换一个词语，使意思不变。
（4分）
1．人们会谴责这里的人太懒惰。
（）
2．但是，李博士仍沉着地站在病床旁。
（）
3．同学们用关切的目光默默地看着他。
（）
4．那个男孩眼睛里闪烁着喜悦的光芒，也坐了进去。
（）
五、在括号里填上带有“望”的词语。
（4分）
1．在海峡的另一边，有一位青年正满怀着（），期待着他的骨髓。
2．昨天，妈妈和我一起去（）生病的舅舅。
3．一到冬季，我就（）下雪，因为我最喜欢雪花飘飘悠悠的梦幻般的情景。
4．站在长城上，向远处（），远方的天空似乎和地面连接在一起了。
六、圈出下面词语中的错别字，把正确的写在括号里。
（3分）
震兴中华（）穿流不息（）目不转晴（）
腾云架雾（）号淘大哭（）受益非浅（）
七、根据所学内容填空。
（8分）
1．本单元中，《古诗两首》表现了朋友间的爱，《》体现了乡亲们纯朴的爱，《》展现了爱的奇迹，《》诠释了爱的真谛，《》阐释了爱的哲理。
2．孤帆远影（），（）天际流。
3．那血脉亲情，如同（），必将（）传下去。
第七单元基础
一、看拼音，写词语（12分）
mófànxúnjǐngchǎorǎngchéngchǔ
bàofuxiōnghuáihècǎituījiàn
yǎnliánshāndiàozàorèróngqià
二、比一比，选择正确的字填空。
（6分）
掘崛屈
1．中华民族的（）起，是每个炎黄子孙的骄傲。
2．修路工人为了寻找煤气泄漏点，把马路（）开了。
3．爸爸错怪了小玲，小玲心理有些委（）了。
熔化溶化融化
4．他亲切之中蕴含的认真、质朴之中包含的期待，把我的心（）了。
5．钢铁经过烈火的昼夜燃烧，终于（）了。
6．小药粒慢慢地就（）在水里了。
三、将下列的词语按要求分类。
（8分）
头昏目眩不毛之地不知疲倦热闹非凡得意洋洋
灯火辉煌渺无人烟茫然若失灯红酒绿耀武扬威
描写人物：
描写环境：
四、按要求改写句子（6分）
1．例句：
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把这个被轧死的亲人的妇女训斥了一通。
不但不，反而。
2．把陈述句改成反问句。
（1）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是个伟大的奇迹。
（2）在外国租界里，谁都不敢怎么样。
五、将下列句子中的加点词语换成另外一个词语，是句子意思不变。
（4分）
1．好奇心驱使着周恩来，一定要亲自去看个究竟。
（）
2．周恩来常常一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
（）
3．肖复兴的文章
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