自然工作总结共8篇汇总.docx

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自然工作总结共8篇汇总

　　第1篇自然社工作总结

　　云南民族大学化学与生物技术学院自然社

　　2009~2010学年工作总结

　　上一学年，在校团委、学院团委的正确指导下，在兄弟学生部门、兄弟高校的大力协助下，我们社团切实坚持“立足校园，走向社会，爱护自然，倡导绿色生活”的宗旨，积极开展各种环保宣传活动，不断提高自我，完善自我，加强与在昆环保社团联系，共同组织活动。

收到了很好的成效。

在去年一年中，我们的活动具体如下

　　2009年09月社员大会

　　2009年10月16日19:

30分，自然社迎来了第一次社员大会!

现任会长方朝、前任会长宋静宜、理事会成员、社联的同学、出席会议。

　　大会在和谐的气氛中开始，大会议程主要包括前任社长讲话、任命自然社第五届社长、新社长讲话、各部主要负责人的竞聘、新老社员的交流、大会结束等六项。

大会气氛轻松愉悦，新社员认真听讲并积极参与竞选，会场秩序井然。

这次大会让新社员对自然社的性质和近期开展工作有大致的了解，增进了自然社成员之间的相互认识，进一步培养了大家兄弟姐妹般的感情，为新学期更进一步开展工作打下了坚实的基础；同时完成了社团交接工作，使社团更加完善。

　　2009年10月黑颈鹤之恋

　　我们自然社于2009年10月14日到15日两天进行了国家一级保护动物黑颈鹤的宣传及展板的活动。

此次的活动意义深远，较好的给在校大学生展示了“鸟类熊猫”的黑颈鹤的无穷魅力。

它那轻盈的体态，洒脱的体态，在一幅幅画中更显得栩栩如生。

它抬头挺胸，高昂着，那天籁般的声音仿佛就荡漾我们的耳旁。

正因为此种类的珍贵，加之环境的恶化，人类的破坏，它的数目越来越少，所以我社率先带领大家树立好保护黑颈鹤及各类野生动物的意识.，爱护各类野生动物，同时大家的积极配合使我社较好的完成了宣传教育的工作。

　　2009年10月“情系黑颈鹤——心系大山包“专题讲座

　　我们自然社于2009年10月19日星期一晚七点半有幸邀请到云南昭通志愿者协会的主席及云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区管理局副局长——王昭荣老师开展一个关于黑颈鹤的知识讲座。

　　王老师从多方面阐释了黑颈鹤的相关知识，让我们对黑颈鹤有了更进一步的了。

2009年10月“低碳生活，低碳校园“宣传活动

　　全国百校大学生节能宣传联合行动是大型节能宣教活动“20行动”2009-2010的核心部分，全国各地百所高校的环保社团同时在全国16个城市开展节能和气候变化为主题的宣传活动，倡导低碳生活，以引起校园内外的人群对于节能减排的关注，进而采取行动。

　　昆明地区作为2009年入选城市之一，倡导低碳生活成为了大学生义不容辞的责任，因此，10月23日。

自然社举行了“低碳生活，低碳校园”宣传活动。

我们通过展板讲解的形式，让更多的同学了解了什么是低碳，让大家知道了如何为全球关注的气候变化贡献自己微薄的力量。

　　此次活动，我们的主旨就是通过大型主题活动和媒体宣传等方式让广大青年认识气候变化目前的严峻形势，从而关注它，了解它，并选择低碳健康的生活方式，用实际行动来应对气候变化。

同时通过我们的行动让更多的人了解并关注气候变化，提升同学们气候变化意识，继而使更多的同学参与到应对气候变化的进程中。

　　2009年10月骑行宣传暨沼农微笑图片展活动

　　10月24日，自然社与云南师范大学大学同创社、昆明理工大学环保协会、昆明医学院等在大学校园内中心广场布置“沼农微笑”的图片展，及民族服装展示。

10名身着活动主题T恤的志愿者在现场讲解在我们的大学生志愿者在云南的农村协助建设“沼农之家”应对气候变化的巨大意义，并提供相关咨询。

同时由100名青年志愿者着统一服装，自行车上插统一的活动主题旗子，由昆明理工大学校内广场中心出发，在大学城内的各大学（云南师范大学、云南民族大学、昆明医学院及昆明理工大学）校园内穿越宣传，展示骑行的快乐。

骑行宣传结束后集中在图片展的中心广场，并由10名身穿活动主题T恤的志愿者在主题横幅上协助万人签名并发放书签礼品，表达中国青年对气候变化的关注。

　　我们活动的主旨就是通过大型主题活动和媒体宣传等让广大青年认识气候变化目前的严峻形势，从而关注它，了解它，并选择低碳健康的生活方式，用实际行动来应对气候变化。

同时通过青年的行动让更多的人了解并关注气候变化，提升公民气候变化意识，继而使更多的公民参与到应对气候变化的进程中。

　　2009年10月节能减塑——建立全国软包装回收行动网络

　　随着生活水平的不断提高，生活垃圾的产生量迅速扩大，另一方面是资源的过度消耗和浪费，垃圾的减量化和资源的再利用已是摆在我们面前的迫切问题。

　　自然社与云南一株树联盟合作举办了“小布袋改变大世界——废旧塑料瓶回收公众行动”（即用废旧塑料瓶与绿叶袋进行互换），呼吁大家减少塑料袋的使用，减少对环境的压力，改善我们的环境状况。

我们活动具体流程如下

　　一、前期调研（以网上问卷调查的形式向我校同学进行垃圾分类情况调查。

）

　　二、宣传及讲解（在致远楼前搭帐篷设点，在旁边拉横幅以及喷绘，并用展板进行宣传。

）

　　宣传塑料袋给城市现代生活带来的极大不便及其带来的环境问题。

倡导和宣传回收软包装的意义和方法。

宣传减少塑料袋使用的同时，提倡使用环保购物袋并推广“爱惜资源”、“善用资源”的环保理念。

　　三、塑料瓶换环保购物

　　我们此次活动通过培训和宣传使软包装回收的概念在广大同学中得道普及和认同，得到了老师和同学们的认可。

我们也有信心将环保宣传工作做的更好，让更多的同学热爱环保，关爱我们的地球家园。

　　2009年11月水果换贺卡

　　水果贺卡活动是云南民族大学自然社每年参加的大型活动之一。

本次活动也我们也获得学院领导老师的称赞。

　　09年12月9日至12月11日，我社团在学校食堂门口设立了水果贺卡报名点，同时，我们在开始报名的前两天通过海报等的方式向同学们宣传了此次活动的意义，扩大活动的影响力。

　　水果换贺卡的活动，在校园宣传环保的同时，让更多同学可以在圣诞节和元旦为自己远方的朋友送上祝福。

此次活动也受到了学院领导老师和全校同学们的热烈欢迎，大家积极的报名参加，我们在与省协调员及昆明其他高校环保社团的沟通工作中，通过交流，大家收获了的经验，学到了很多东西。

当然，在『水果贺卡2009』活动中，我们也暴露一些不足，走过一些弯路，很多地方还需改进和总结，希望明年我们努力做的更好。

　　在此，感谢活动主办方【香港环境保护协会】、【中国高校环境保护协会】为我们提供了此次锻炼自己的机会，同时也让全国环保型社团之间都增加了友谊和沟通。

当然我们深知，通过此次活动所拯救的森林树木是微不足量的，但我们希望把保护环境、拯救树木的理念传达给全国的大学生中能引起同学们的共鸣。

2009年12月翠湖——“走出你的碳足迹”活动

　　“节约一度电，即可减少一公斤的二氧化碳排放；生活中提倡节俭，少买一件不必要的衣服，减排4千克二氧化碳；与此同时，减少0.2千克的二氧化碳只需要少喝一瓶啤酒便可以达到。

”12月5日，由云南民族大学自然社、云南大学滇池学院唤青社、西南林学院清青社、云南师范大学同创社等12个在昆高校社团组织的低碳生活倡议行动在翠湖举行，数百市民参与其中。

　　当天，我们还组织了绿色出行活动，10多名身着黑色T恤的大学生绕行翠湖一周，在吸引市民关注的同时，向市民发放了减碳知识红宝书等物资。

　　2010年3月抗旱宣传活动

　　据云南省民政厅报告，截至2月25日统计，云南全省有1377万人不同程度受灾，599万人、354万头大牲畜饮水困难，331万人因旱造成生活困难需政府救助。

针对云南特大旱灾，2月25日，国家减灾委、民政部决定将国家三级救灾应急响应提升至二级。

　　全省作物受旱面积已达532万亩。

当前我省防汛抗旱工作面临严峻形势，各地要以保障人民生命财产安全为根本任务，确保大型和重点中型水库、大中城市和主要交通干线的防洪安全为目标，并最大限度保证城乡居民的饮水安全。

这是记者昨日从省水利厅获悉的。

今年以来，我省出现干旱的县（市）已达１０７个，占全省的８７％，为近２０年来最严重的冬春干旱。

　　同时云南省也组织抗旱救灾的活动云南民族大学自然社也将参与其中。

3月8日,自然社举办主题为“青春彩云南,抗旱齐行动”宣传活动，此次活动，自然社向全校师生倡导抗旱理念、呼吁节约用水和安全用电，以发海报和宣传单的形式以及横幅签名方式进行宣传。

　　在3月12日晚，自然社对我院09级新生,开展主题为:

“抗旱节水,从我做起”的知识讲座，并张贴海报及横幅进行宣传。

此次系列活动提高了同学们抗旱的意识,环保节约理念也更加深入人心。

　　在这一年的工作中，我们社团认真的去做每一个活动，以我们的“四个承诺”为行动指南，积极努力地建设自然社。

但是也有许多不足之处，我们必定会认真审视，积极改正，并不断地改善提高。

　　第2篇自然科研工作总结

　　自然科既是一门精确的理论学科，又是一门实验学科，它的实践操作性。

它通过实验来建立和验证理论，形象鲜明地得出自然学科中的各种自然现象，及其基本规律。

实验教学是自然学科的一个重要组成部分，是对学生进行素质教育的重要领域。

　　一切创新都发源于实践，创新能力只能在实践中形成和发展。

创新不仅需要丰富的书面知识，更需要广泛的实践活动。

凡是在自然科学研究、创新上有所建树的，大多数是勇于实践，勤于实践，大胆革新的人。

自然课应要重视实践，强调通过操作、观察、学习，“导、学、做”合一。

为学生创设更多发现问题，解决问题的机会。

创新需要强烈的兴趣和动机，需要丰富的实践表象储备，才能为创新想象和创新思维提供必要的条件。

　　因此，我们在自然课中，尽可能让学生亲自操作，自己实践，激活学生的创新精神，创新能力的发展。

本学年，我校自然科组就以上的课题，以六年

（1）班为突破口，开展了初步的探讨。

　　一、让学生养成良好的思想品德，为创新作好思想准备。

　　小学的自然实验，通常要求分组实验。

在做实验时，我要求每个实验小组分工协作，各施其职，群策群力。

好的同学作好示范，帮助后进同学。

后进同学要虚心学习，努力完成实验任务，我常通过竞赛，评选优秀的实验小组，借此增强学生的团结协作精神，培养集体荣誉感。

另外，在自然实验中，有部分学生好奇心重，胆子大，会有不按实验规程操作的现象。

因此，我注意教育学生，要遵守纪律，爱护实验器材，严格执行操作规程，说明违反规程会造成的严重后果，如实验失败，损毁器材，造成人员伤亡等。

启发学生不乱扔乱放实验器材，实验完成后，要整理好实验器材。

这样，学生从小养成爱护公物，做事认真负责的良好品德，为创新作好思想准备。

　　二、让学生养成严谨的科学态度，养成创新的精神。

　　在自然实验中，我发现个别学生有时操作不认真，观察不仔细，对通过实验获得的知识兴趣不大。

他们只热衷抄袭别人的实验成果，不问实验的过程。

为此，我介绍了我国航天．航空科学家，为了祖国的强大，发展我国的航天航空高科技事业，严肃认真地做好每一项实验，准确真实地观察实验现象，记录实验数据，往往是废寝忘食，不惜牺牲个人的利益。

使学生对科学工作者产生由衷的敬意，自发向科学家学习，人小养成严肃认真，实事求是的科学态度和良好的学习习惯。

　　三、让学生养成良好的思维品质，形成创新的习惯。

　　在自然实验中，培养学生的良好思维品质，对于发展学生的智力，培养创造型人才十分重要。

因此，我十分注意创造条件，有目的地指导学生观察实验现象，启发学生怎样利用实验现象思考问题，解决问题。

例如在做凸透镜成像的实验时，我提醒学生除要对实验现象产生兴趣外，还要注意发现引起映像变化的原因和条件，认识倒像、虚像、实像等成因，从而培养学生思维的深刻性。

再如实验认识磁铁的性质，我要求学生自己通过实验，发现知识，让学生边讨论，边小结，得出磁铁的各种性质，从而培养了学生思维的逻辑性，提高了学生观察理解，实验操作，分析推理等能力，使学生从小养成良好的思维品质，形成创新的习惯。

　　四、增强学生学习自然的兴趣，形