华师附中届高三综合测试一语文Word下载.docx
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李元礼、韩元长皆就陈君学，见烈器业过人，叹服所履，亦与相亲。
由是英名著于海内。
道成德立，还归旧庐，遂遭父丧，泣泪三年。
遇岁饥馑，路有饿殍，烈乃分釜庾之储，以
救邑里之命。
是以宗族称孝，乡党归仁。
以典籍娱心，育人为务，遂建学校，敦崇庠序。
其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。
益者不自觉，而大化隆行，皆成宝器。
门人出入，容止可观，时在市井，行步有异，人皆别之。
州闾成风，咸竞为善。
时国中有盗牛者，牛主得之。
盗者曰：
“我邂逅迷惑，从今已后将为改过。
子既已赦宥，幸无使王烈闻之。
”人有以告烈者，烈以布一端遗之。
或问：
“此人既为盗，畏君闻之，反与之布，何也？
”烈曰：
“昔秦穆公，人盗其骏马食之，乃赐之酒．盗者不爱其死，以救穆公之难。
今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。
知耻恶，则善心将生，故与布劝为善
也。
”间年之中，行路老父担重，人代担数十里，欲至家，置而去，问姓名，不以告。
顷之，
老父复行，失剑于路，有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失，欲取而购募，或恐差错，遂守之。
至暮，剑主还见之。
前者代担人也．老父揽其袂，问曰：
“子前者代吾担，不得姓名，今子复守吾剑于路，未有若子之仁，请子告吾姓名，吾将以告王烈。
”乃语之而去．老父以告烈，烈曰：
“世有仁人，吾未之见。
”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。
遂使国人表其闾而异之。
时人或讼曲直，将质于烈，或至涂而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。
时国主①皆亲骖乘适烈私馆，畴谘政令。
察孝廉三府并辟皆不就会董卓作乱避地辽东躬秉
家器编于四民布衣蔬食不改其乐东城之人奉之若君。
以建安二十三年寝疾，年七十八而终。
（节选自《三国志·
魏书十一》删改）
【注】①国主：
指当时割据辽东的公孙度。
5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）
A．道成德立，还归旧庐旧庐：
破旧的房子
B．遇岁饥馑，路有饿殍岁：
年末
C．子既已赦宥，幸无使王烈闻之幸：
幸亏
D．盗者不爱其死，以救穆公之难爱：
吝惜
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．烈乃分釜庾之储人盗其骏马食之，乃赐之洒
B.有人行而遇之乃语之而去
C．吾将以告王烈皆相推以直
D．烈以布端遗之未有若子之仁
7．下列句子分别编为四组，全都表明王烈“育人为务”的一组是（3分）
①诲之以道；
使人从善远恶②门人出入，容止可观
③人有以告烈者，烈以布一端遗之④烈曰：
”
⑤遂使国人表其闾而异之⑥或恐差错，遂守之
A.①②⑤B.①②⑥C.①③⑤D.①④⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．王烈为父亲守丧三年，终日以泪洗面，遭遇荒年，王烈分出自己积存的粮食，来救
乡亲的性命，所以本族人称赞他“孝”，乡亲们称赞他“仁”。
B．王烈非常重视道德教化，既兴办学校，也非常讲究教化的方式方法，他因人施教，
甚至能使盗贼改恶向善，最终成为道德榜样。
C．王烈德高望重，当时人闹纠纷打官司都找他评理或者断案，每遇这种情况，王烈都
极力调解，从而使这些人的矛盾得到缓和或解决。
D．王烈名望极高，地方官员亲自乘坐马车到王烈家中咨询政事；
王烈淡于名利，朝廷
多次征召他去做官，他都没去就任。
9．断句与翻译。
（10分）
（1）用“／”给文言文阅读材料中划波浪线的一段话断句。
（4分）
察孝廉三府并辟皆不就会董卓作乱避地辽东躬秉农器编于
四民布衣蔬食不改其乐东域之人奉之若君．
（2）翻译下面的句子。
（6分）
①其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶．（3分）
②时人或讼曲直，将质于烈，或至涂而反，或望庐而还．（3分）
10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（7分）
商歌
（宋）罗与之
东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
【注】《商歌》是一个古老的诗歌题式。
春秋时的宁戚就曾唱过两首自鸣不平的《商歌》。
“商”是我国古代五音中象征萧瑟秋天的，所以“商歌”属秋。
可是罗与之的《商歌》，讲的却是春天里的事。
（1）作者巧妙运用传统诗题作反面文章，诗言春，而题却言秋，请简要说明作者的用意。
（3分）
（2）这首诗运用了什么艺术手法？
请结合诗句分析其表达效果。
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）子曰：
“______，不亦说乎？
________,不亦乐乎？
人不知而小愠，不亦君子乎？
（《论语》）
（2）故天将降大任于是人也，_________，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，____，所以动心忍性，曾益其所不能。
（《孟子·
生于忧患死于安乐》）
（3）求之不得，________________.悠哉悠哉，_______________。
（《诗经-关雎》）
（4）无言独上西楼，____，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，____________,是离愁，别有一番滋味在心头。
（李煜《相见欢》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12-15题。
保卫我们城市的传统
①中国具有很多国家难以相比的悠久城建史．中国城市的记忆丰富绚丽，散落在角角
落落，至今还俯拾皆是，其传统营造工艺历经千年依然具有生命力，这是当前的城市化进
程中最需要珍惜、挖掘和发扬的地方．这种传统延承所带来的文化独特性，才是城市最有
价值之处，才构成城市的核心竞争力．
②而在相当长时间里，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习，很多人希望城市
从外观上都向发达国家靠近。
很多旧城拆迁中，地方决策层都认为“太落后了”、“太破旧
了”，非拆不可。
③实际上，中国有非常优秀的城市化传统．和西方不同，中国从唐朝开始就出现很多
城市。
由于社会具有成熟的宗族礼法格局，到明代形成了建筑无城乡差别的城市。
在皖南
的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。
把苏州切一块放
到皖南山区的农村，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州，几乎是一样的。
④从秦汉时人们就开始用夯土技术造房子，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到
许多“土房子”，显示出秦汉建筑脉络的延续．看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性
的产物．“百年的砖千年的土”，中国古代造房子，很注重稳固和长久。
⑤中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，有很多奇妙的细节，为现代建筑技术
所不及．现在很多抛弃传统技术采用西方技术的建筑方式是花了大价钱，却制造出新的问
题．这么说并不是简单地提倡复古，而是想说明，中国传统建筑文化存在很多“闪光点”，
但是目前处于不被人重视的境地。
⑥城市的魅力，不是来自于大楼有多高，马路有多宽，而是来自于文化的独特性．竞
争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力．
⑦在很多城市，一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹，有其独特的城市记忆，
层次分明，形成历史线索的会合．它们不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新，
尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作拆除与否的依据．很
多人没有认识到，中国建筑文明并不是个别人和历史事件构成的，普遍意义上的大众生活
才构成文化的根基，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹，但人们都把它们忽略了。
⑧中国要变成有文化魅力的创新型国家，需要的动力就包括历史文化的记忆，这是产
生自主创新灵感的土壤。
而城市的文化价值不是简单的“先进”、“落后”之比较，而应该
是“文化之差异”，从这个角度讲，面对越来越迅猛的城市化热潮，保卫我们城市的传统，
已经到了无论怎样说都不为过的地步了。
（选自《新华文摘》2007第15期。
有删改）
12．根据文意，下列说法正确的两项是（5分）
A．城市建设的核心竞争力及其存在价值，必定对传统延承所带来的文化独特性造成影
响。
B．中国有着优秀的城市化传统，它留下了许多无城乡差别的、显得成熟、优美、先进
的建筑。
C．生活中土得掉渣的夯土技术，其实折射出中国古代建造房子注重稳固和长久的理念。
D．普遍意义上的大众生活构成了中国建筑，因此不能忽视有重要历史文化痕迹的街道。
E．城市历史记忆为我们提供了自主创新的灵感，而城市的文化价值没有“先进”、“落
后”之分。
13.下列关于“我们城市的传统”内涵理解有误的一项是（3分）
A．这种“城市的传统”主要指的是具有悠久历史的城建方式。
B．当时社会成熟的宗族礼法格局不可避免地限制了我国城市传统的形成。
C．中国本土的建筑传统，创造了许多为现代建筑技术所不及的奇妙细节。
D．“我们城市的传统”就是独特的城市记忆，是重要的历史文化体现。
14．简要说说第⑥段在文中的作用。
15．针对文章所指出的在城市建设方面存在的问题，结合本文内容；
列写两点“保卫我们
城市传统”应采取的做法（措施）。
（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答，作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点；
信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效．
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18题。
套中人（节选）
[俄]契诃夫
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
他也真怪，即使最晴朗的
日子，也穿雨鞋带雨伞，而且一定穿厚厚的棉大衣。
他总是把雨伞装在套子里，把表放在
灰色的鹿皮套子里，就连铅笔刀也装在一个小套子里．他的脸好像也蒙着套子，因为他老
是把它藏在竖起的衣领里．一坐上马车，他就叫马车夫支起车篷．总之，这人仿佛要为自
己制造一个套子，好与人世隔绝．他还老是歌颂过去，歌颂那些从未存在过的东西；
而他
所教的古代语言，对他来说也是雨鞋和雨伞．
凡是违背法令、不合规矩的事，虽跟他毫不相干，也能惹得他闷闷不乐。
要是同事到
教堂祈祷迟到了，或是听说学生调皮捣蛋了，他便心慌得很，一个劲儿地说：
千万别闹出
什么乱子！
我们教师都是很正派、受过良好教育的人，而这个老是穿雨鞋，拿雨伞的小人
物，却把整个中学辖制了足足十五年！
甚至全城都受着他辖制！
人们战战兢兢地生活了十
年到十五年，什么事都怕。
他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢
周济穷人，不敢教人念书写字……
不过，这个装在套子里的人，却差点结了婚。
学校里来了一位新教员，叫柯瓦连科，
还带着姐姐华连卡。
由于校长太太的撮合，华连卡开始对别里科夫明示好感．华连卡长得
不坏，是五等文官的女儿，有田产；
最要紧的，她是头一个待他诚恳而亲热的女人。
于是
他昏了头，决定结婚了．
但华连卡的弟弟从认识别里科夫的第一天起，就讨厌他。
有个好恶作剧的人画了幅漫画，是别里科夫挽着华连卡，题词为“恋爱中的anthropos”（希腊文“人“），真是惟妙惟肖．那位画家一定画了不止一夜，因为全城的教师们、官员们居然人手一份。
这一天是礼拜天，我们全校师生约定一道郊游，出发时，他脸色发青，比乌云还要阴
沉，结果又见到柯瓦连科和华连卡骑自行车，兴高采烈地出现，这可让他脸色发白了。
第二天将近傍晚，老是心神不定的他便到柯瓦连科家去．华连卡不在，只碰到她弟弟。
“请坐！
”柯瓦连科冷冷地皱起眉头。
别里科夫沉默地坐了十分钟，开口了：
“我上您这儿来，是因为有个歹毒的家伙画了一张荒唐的漫画，画的是我和另一个跟
您和我都有密切关系的人。
我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。
我的举动素来
在各方面都称得起是正人君子．”
柯瓦连科生闷气，一句话也不说．别里科夫等了等，压低嗓音用悲凉的声调接着说：
“另外我有件事要跟您谈一谈，我是一个比您年纪大的同事，是有责任忠告您的。
您
骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，绝对不舍宜！
“怎么见得？
“难道还用解释吗？
如果教师骑自行车，那能指望学生做出什么好事？
他们恐怕要用
脑袋走路了！
既然政府没发通告允许做，那就做不得．昨天我一见您姐姐，眼前就一片漆
黑：
一位小姐骑自行车——这太可怕了！
”
“您到底想怎样？
“我只想忠告您．您还年轻，前途远大，举动得十分十分小心才成。
您却马马虎虎，
唉，这么马马虎虎！
您穿绣花衬衫出门，拿着书走来走去，现在又骑什么自行车，校长会
知道的，督学也会知道的……这还会有好下场吗？
“我们骑自行车，这可不干别人的事！
”柯瓦连科涨红了脸，“谁要是多管闲事，我就
叫他滚！
别里科夫脸色苍白，站起来。
“您使用这种口吻，那我不能再讲下去了。
”他说，“可我请您谈到上司时不要这样说
话：
您对上司应当尊敬才对。
“难道我说了上司的坏话吗？
”柯瓦连科很生气，“劳驾您躲开我。
我可不愿跟您这样
的先生讲话．我不喜欢告密分子！
这是别里科夫生平第一回听到别人对他这么不客气，他慌乱地走到楼梯口：
“但我得跟您预先声明：
说不定有人偷听了我们，为避免这次谈话被误解以致闹出什么乱子，我得把
我们的谈话要点报告校长．我不能不这样做．”
“报告他？
去，尽管报告去吧！
柯瓦连科从后一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋乒乒乓乓地滚
下楼去．楼梯又高又陡，他倒是安然无恙．可这时偏巧华连卡回家，带着两位女士，她们
怔住了．我相信，别里科夫情愿摔断脖子和双腿，也不愿成为别人的笑柄。
是啊，这样一
来，全城都会知道，还会传到校长那里，督学那里。
哎呀，说不定又会有一张漫画……
等他爬起来，华连卡才认出他，瞧着他那滑稽的脸，揉皱的大衣，还以为是自己不小
心摔下来的．她忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
“哈哈哈！
这响亮而清脆的“哈哈哈”结束了一切．
别里科夫一到家，首先撤去桌上华连卡的照片，然后上床，再也没起来。
一个月后别里科夫死了。
老实说，埋葬他那样的人，实在大快人心。
从墓园送葬回来，我们是一副忧郁庄重的
面容，谁也不肯露出快活的心情——像那样的心情，我们很久很久以前做小孩子的时候，
遇到大人不在家，便到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过．
可是，一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟。
确实，虽然埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有
多少呢！
1898年6月15日
16.作为“套中人”，别里科夫都有哪些“套子”？
请分点简要概括。
他为什么把自己装在
“套子”里？
17.讽刺是用嘲讽的笔触来描写生活中的落后事物，请结合文本，举例指出小说《套中人》
通过哪些艺术手法构成强烈的讽刺的。
（5分）
18.别里科夫死了，“可是，一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”。
为什么？
请谈谈
你的看法。
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19—21题。
感动南京的背影
——两民警为救自杀母女被烧成重伤
网上一张民警烧伤后拖着烧焦的警服光着半个身子跑动的照片，深深地感动了一名网
友．他说：
“看到那衣服被烧成碎片的背影时，我哭了。
那是我有生以来看到的最伟大的背
影。
“里面还有人，快去救人”
7月2日中午12时许，正在执行巡逻任务的南京市鼓楼公安分局特巡警大队民警孙伟
华、王昭勇接到市公安局110指挥中心指令，湖南路裴家桥单元楼内有人要自杀，接警后，
二人迅速赶至现场，经初步了解，一楼徐家母女因家庭房产纠纷欲在家中自杀．
由于徐家门窗紧闭，无人应答，院子的铁门从里面反锁着。
于是孙伟华和王昭勇从隔
壁的院子翻墙进入院内，叫母女俩开门。
听到喊话的母亲徐秀珍随后打开了屋门。
顿时，
一股浓浓的液化气气味扑面而来。
意识到情况十分危急，两民警毫不犹豫地冲了进去。
这时屋门口烧水的火炉引燃了液
化气，火苗一下子蹿出来．孙伟华一把将徐秀珍拉了出来并交给王昭勇保护．当得知屋里
还有一人时，孙伟华不顾液化气发生爆炸的危险，又义无反顾地冲进了屋里．
就在这一瞬间，由于浓度过高，液化气突然发生爆燃，两民警顿时成了“火人”．由于
用背保护徐秀珍，王昭勇的警服被烧成孔状，后背大块皮肤脱落，而孙伟华则被烧得只剩
下皮带和腰间的警具。
当二人将屋里的女子救出并带到隔壁院子后，身受重伤的孙伟华再
也没有力气翻出院墙了．王昭勇忍着剧痛翻出大院呼叫救人。
随后赶来的民警和群众将孙伟华救出的时候，他全身衣服早巳被烧光，发出惨烈的喊
声。
而他此时还不忘告诉同事：
“里面还有人，快去救人！
经江苏省人民医院专家诊断，孙伟华全身95%面积严重烧伤，其中45%是三度烧伤，
其余是深二度烧伤．而王昭勇浑身烧伤的面积也达60%，其中11%是三度烧伤。
目前，二
人虽已平稳度过休克期，正在接受植皮手术，但病危通知单仍未撤销。
“我还能不能上班？
两位民警身受重伤，还牵挂着被救的母女和工作。
在医院，两位民警见到大队领导后
的第一句话，竟分别是“人救出来没有？
”和“我以后还能不能上班？
”．听到这些，鼓楼公安分局特巡警大队大队长袁志刚眼泪一下子就冒出来了．
孙伟华今年才23岁，去年才从警官学院毕业．31岁的王昭勇是今年6月26日才转业
到鼓楼公安分局特巡警大队的，上班还不到一周。
他妻子孔志英告诉记者，丈夫转业前其
实有很多机会去政府其他部门，但他就喜欢警察这个职业。
“手术前他担心毁容了不能继续
工作，我就在病房外让护士递纸条鼓励他会回到大队的．”孔志英一边说一边流泪。
“妈妈，对不起您，我是在做好事”
出事当天，休克的孙伟华醒来后，看到坐在床边的母亲，艰难地吐出几个字：
“妈妈，
对不起您，我是在做好事．”第二天早上，孙伟华的眼睛已经肿得睁不开了，他又小声对母
亲说：
“妈妈，你帮我把眼睛扒开，让我看一下，”听到这里，母亲已泪流满面．
两位民警救人受伤的消息迅速引起了社会的广泛关注，不少市民自发赶到医院探望。
由于英雄民警仍未脱离危险期，不能探视，他们就在过道里不断张望，有的就在休息室等
消息．
9日，记者在医院抢救领导小组的临时会议室，看到了一大堆花篮和水果，都是素昧平
生的市民送来的．事发小区的30多位居民执意要见两位民警的家属，在医院大门口被拦了下来，最后只好派了几位代表．“他们是英雄。
要不是他们俩，我们小区要遭殃了。
这样的警察，我们需要！
”小区居民唐业华说．
“穿上制服，他是警察，脱下制服，他就是个孩子啊！
”一位市民这样说。
“我以前对民警了解不多，他们不要命地去救人，让我明白了什么是警察。
”“祝两位
英雄民警早日康复！
”市民们用各种各样的话语表达对民警的敬意和祝愿．
19．文章第一段说“那是我有生以来看到的最伟大的背影”，结合全文，说说“最伟大”的
含义。
（4分）
20.作者以人物的三句话作为文章的三个小标题，试分析这三句话分别表现人物怎样的心
理，作者这样安排的好处是什么？
心理：
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
（3）_____________________________________
好处：
____________________________________________
21.文末社会各界以各种方式表达对英雄的敬意和祝愿，形成又一道美丽的风景，这反映
了一种怎样的时代心理？
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.据《中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，大学生人均年消费支出1万元左右，
其中60%的大学生拥有手机，27%拥有个人电脑，19%拥有PDA，12%拥有MP3，6.6%拥有
数码相机。
当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。
（1）如果你站在一个教育工作者的角度，会从中获得怎样的结论与启示？
答：
________________________________________
（2）如果你站在一位数码产品销售商的角度，会从中获得怎样的结论与启示？
_________________________________________
23.请根据下面的例句，运用比喻仿写两个句子。
山水诗是乡村牧童的一支短笛，清新幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
边塞诗是_______________________________________________
李白诗是_______________________________________
六、本大题1小题，60分。
（作文）
24.阅读下面的材料，按要求作文。
新春，小爬山虎要长大了．妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能
靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。
墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作
迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高
墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓
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