高考化学核心考点总动员专题化学实验基本操作.docx
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高考化学核心考点总动员专题化学实验基本操作
考点十九化学实验基本操作
题型介绍：
化学学科是实验性学科，考查实验或依托实验考查其它知识是高考的标准题型。
化学实验基本操作经常以选择题的形式考查，题中既有常见仪器（如量筒、托盘天平等）规格和使用方法的认识，又有正误操作（如溶液的配制）的辨析或处理，还有具体实验操作（如气密性检查、溶解、过滤等）方法的叙述等。
根据实验要求恰当地选用仪器，将常见仪器另作他用（如干燥管用于防倒吸装置等），根据物质的性质，在特殊装置、特定条件下进行非常规操作，这些也可能成为高考命题的新动向。
一般难度较小，但考查的知识点较细，容易遗忘，故在掌握此类问题时要原理的角度进行深入掌握，不能简单的记忆。
高考选题：
【2016年高考海南卷】下列有关实验操作的叙述错误的是（）
A．过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁
B．从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁
C．滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁
D．向容量瓶转移液体时，导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁
【答案】B
考点：
考查实验基本操作
【名师点睛】化学是一门实验性的学科，在进行化学学习的过程中常涉及物质的分离提纯、气体的制取、除杂、收集、尾气处理、溶液的配制等操作。
这就需要掌握物质的物理性质、化学性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分离方法及名称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判断。
解题技巧：
一、常用化学实验仪器
1、常用化学实验仪器分类
（1）可加热的仪器
①可直接加热的仪器,如试管､坩埚､蒸发皿､石棉网､燃烧匙､玻璃棒､铂丝等｡
②可间接加热（如垫石棉网加热､水浴加热等）的仪器,如烧杯､圆底烧瓶､平底烧瓶､蒸馏烧瓶､锥形瓶等
（2）用于计量的仪器
①测量物质质量的仪器
托盘天平（有砝码､镊子与之配套）｡
②测量液体体积的仪器
a.粗测仪器:
量筒､量杯｡
b.精测仪器:
滴定管（有酸式和碱式）､容量瓶､移液管｡
③测量物体温度的仪器:
温度计｡
（3）用于物质分离的主要玻璃仪器
①分液:
分液漏斗､烧杯｡
②过滤:
普通漏斗､玻璃棒､烧杯｡
③液体蒸发:
蒸发皿（有玻璃质的,也有瓷质的）､玻璃棒､蒸馏烧瓶（必要时配备温度计､冷凝管､牛角管）､酒精灯｡
（4）物质储存仪器
①储存气体:
集气瓶､储气瓶｡
②储存固体:
广口试剂瓶,它又分为无色玻璃瓶和棕色玻璃瓶,磨口玻璃瓶和塑料塞瓶,塑料瓶｡
③储存液体:
细口试剂瓶,又分为无色和棕色试剂瓶;滴瓶｡
2、常用仪器的常规使用
广口瓶与导气管连接后可有多种用途（装置如图）:
（1）洗气瓶:
若瓶口盛有一定量的液体,且将广口瓶中的长导管口浸没,则可将气体中的杂质气体除去,要求是A进B出,如用饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中的HCl气体｡
（2）贮气瓶:
有些有毒的气体可贮存在该装置中,要求是广口瓶中盛满液体,B进A出,如多余的Cl2可用排饱和食盐水贮存｡
（3）集气瓶:
广口瓶中盛有空气,若A进B出,可收集密度比空气大的气体,如CO2,若B进A出,可收集密度比空气小的气体,如H2｡
（3）安全瓶:
在气体的制取与性质验证实验中连接该装置（瓶中不盛放任何物质）,可有效地防止倒吸,起安全瓶的作用（此时广口瓶中A管长度同B管）｡
二、化学实验基本操作
1、化学试剂的保存与选用
（1）化学试剂的保存
①试剂妥善保存的目的是防止其变质或因挥发而损失，这些都源于物理、化学性质，所以，试剂采用什么保存方法，关键看它具有什么特殊的性质（如：
潮解、挥发、剧毒、氧化、腐蚀等性质）。
具体原则是：
“药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；受热见光易分解，存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。
”
②常用化学试剂的保存方法
名称
特点
保存方法
钠、钾
易与氧气或水起反应
贮存在煤油里（锂封存于石蜡中）
氢氧化钠氢氧化钾
易潮解、易与CO2反应，能腐蚀玻璃
密封保存，试剂瓶用橡皮塞
白磷
空气中能自燃
贮存在冷水中
浓硝酸硝酸银氯水（溴水）高锰酸钾
见光、受热易分解
保存在棕色瓶中，置暗、冷处
液溴
有毒，易挥发，能腐蚀橡皮塞
密封保存在有玻璃塞的棕色瓶中，液面上放少量水（水封）
氨水、浓盐酸
易挥发
密封置于暗、冷处
浓硫酸碱石灰无水氯化钙
易吸水
密封保存
氢氟酸
能跟二氧化硅反应而腐蚀玻璃，有剧毒
保存在塑料瓶中
苯、酒精、汽油等有机溶剂
易燃、易挥发
密封置于暗、冷处，不可与氧化剂混合贮存，严禁火种
（2）化学试剂的选用
许多实验的成败都与试剂的选择有关，选择试剂时通常要考虑以下几方面的问题：
①根据不同实验的实验目的选用试剂。
如除去CH2==CH2中混有的SO2气体，通常用NaOH溶液；CO2气体中含有杂质SO2气体，通常用饱和碳酸氢钠溶液除去；若要在除去SO2后检验原混合气体中CO2的存在时，则必须选用高锰酸钾酸性溶液或溴水。
②酸化试剂的选用。
某些溶液的配制或某些反应的发生需要酸性环境，即需要酸化，酸化时要考虑的问题有：
酸性的强弱、酸的氧化性与还原性、酸是否具有挥发性、是否会引入新杂质等。
例如，KMnO4溶液的酸化应该用硫酸，不能用盐酸或硝酸；检验C2H5Br中Br元素，水解结束后应用硝酸酸化，而不能用盐酸或硫酸；配制FeCl3溶液只能用盐酸酸化，用其他酸会引入杂质
③根据实验仪器选用试剂。
若选用U形干燥管或球形干燥管干燥气体，则要选用固体干燥剂；若选用洗气瓶，一般选用液体干燥剂。
④鉴别物质时，应根据物质的特征反应选用试剂；除去杂质时，则应根据不引进新杂质和物质易于分离的原则选用试剂。
例如，检验水一般用无水硫酸铜，而除水一般选用浓H2SO4、碱石灰等干燥
2、常见化学药品的取用
取用药品
固体药品
液体药品
粉末
块状
一定量
少量
多量
一定量
使用仪器
药匙（或纸槽）
镊子
用托盘天平量取
胶头滴管
用试剂瓶倾倒
量筒、滴定管
注意：
使用试剂时①不能直接闻气味；②不能用手接触药品；③不能用口尝药品味道。
3、物质的溶解
①固体：
用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、粉碎、一般升温等方法可加快溶解速度。
②液体：
注意浓H2SO4的稀释。
当混合浓HNO3和浓H2SO4时，也类似于浓H2SO4的稀释，即必须把浓H2SO4慢慢地注入浓HNO3中。
③气体的溶解
a．溶解度不大的气体（Cl2、H2S、SO2）
b．易溶于水的气体（HCl、HBr、NH3）
4、试纸的使用
试纸的种类很多，如：
石蕊试纸（红、蓝）、醋酸铅试纸（检验H2S存在）、淀粉碘化钾试纸、pH试纸等，使用时应注意以下几点：
①除pH试纸外，其余试纸使用前要用蒸馏水润湿；
②用试纸检验溶液性质时，要用玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸中部，不可将试纸直接插入待测液；
③用试纸检验气体性质时，将试纸湿润后粘在玻璃棒的一端，把试纸放于待测气体的试管口或集气瓶口附近。
5、仪器的洗涤
①标准：
仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
②若附着不易用水洗净的物质时，应选不同的“洗涤剂”区别对待。
待清洗仪器
污物
清洗方法
原理
做过KMnO4分解实验的试管
MnO2
浓盐酸，加热
MnO2与浓HCl反应生成易溶的MnCl2
做过碘升华的烧杯
碘
酒精
碘易溶于酒精。
长期存放FeCl3溶液的试剂瓶
Fe（OH）3
盐酸
Fe（OH）3与盐酸反应
做过银镜实验的试管
银
稀HNO3，加热
Ag与HNO3发生氧化还原反应
做过油脂实验的试管
油污
热的纯碱液浸洗
油污遇热的纯碱液发生水解
6、物质的加热
加热方式
优点
适应范围
注意事项
直接加热
升温快，易获得较高温度
瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器（如试管）等
玻璃仪器外壁要干燥
隔石棉网加热
受热较均匀，温度较易控制
较大的玻璃反应器（如烧杯、烧瓶）等
同上
热浴（水浴、油浴、沙浴等）
受热均匀、反应平稳、具有上限温度
①需严格控制温度的（如硝基苯的制取）
②需反应混合物静置的（如银镜反应）
③蒸馏沸点差较小的混合液
根据不同温度选取热浴方式。
加热上限温度为热浴介质的沸点
7、气密性检验
（1）简单装置检验气密性的方法：
用双手握住烧瓶，烧杯内水中有气泡产生；双手离去一会儿，烧杯内导管中有水柱生成——说明不漏气，反之说明漏气
（2）应依据不同的装置特点设法用不同的方法检查其气密性，其原理都是使装置形成一个密闭体系，再使体系内气体产生压强变化，并以一种现象表现出来。
一般采用以下几种方法：
①微热法：
适用于最简单的装置，进行检验前将一端连接导管并封闭于水中，用双手或热毛巾捂住容器使气体受热膨胀，通过观察气泡的产生及倒吸现象来判断装置的气密性。
②液差法：
适用于启普发生器及其简易装置气密性的检查。
检查前一定要先关闭止水夹，从漏斗中加入水，使内部密封一部分气体，通过观察形成的液面高度差是否发生变化判断装置的气密性
（3）整套装置气密性检查：
为使其产生明显的现象，用酒精灯对装置中某个可加热容器微热，观察插入水中导管口是否有气泡冒出；也可对整套装置适当分割，分段检查气密性。
（4）装置气密性的检查必须在放入药品之前进行
高频考点一：
药品的存放、取用，实验室安全
【典例】【百强校·2016届沙市长郡中学上学期第四次月考】2015年8月12日天津港瑞海公司危险化学品仓库发生特大火灾爆炸事故，事故警示我们，化学药品的安全存放是非常重要的。
下列有关化学药品的存放说法不正确的是（）
A．液溴易挥发，应用少量的水液封并放在冷暗处保存
B．硝酸见光易分解、易挥发，应用棕色广口试剂瓶密封保存
C．金属钠遇到氧气和水均立即反应，应保存在煤油中或者液体石蜡里
D．碳酸钠虽然属于盐，但是其水溶液呈碱性，应用带橡胶塞的试剂瓶保存
【答案】B
【考点定位】考查物质保存方法正误判断的知识。
【名师揭秘】药品的存放与实验安全问题跟物质的性质紧密相关。
比如白磷的着火点低，需要保存在水中，见光易分解的物质保存在棕色试剂瓶中，在解题过程先考虑物质的性质，然后再与应用结合起来。
高频考点二：
常用仪器及使用
【典例】【百强校·2016届山东省实验中学第四次诊断性考试】利用表中提供的仪器和药品，能达到相应实验目的的是（）
选项
仪器
药品
实验目的
A
烧杯、玻璃棒、胶头滴管
FeCl3溶液、NaOH溶液
制Fe（OH）3胶体
B
圆底烧瓶、导气管、烧杯、铁架台
干燥的二氧化碳气体、蒸馏水
模拟喷泉实验
C
酸式滴定管、锥形瓶、铁架台（带铁夹）
已知浓度的盐酸、待测NaOH溶液
测定NaOH溶液的物质的量浓度
D
酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、三脚架
NaCl溶液
蒸发溶液得到晶体
【答案】D
【考点定位】考查化学实验基本操作、仪器、药品正误判断。
【名师揭秘】仪器的使用必须与实验的原理、仪器的构造结合起来考虑。
高频考点三：
气密性的检查
【典例】对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是（）
【答案】A
【解析】B项利用液差法：
夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查；C项利用加热（手捂）法：
用酒精灯加热（或用手捂热）试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查；D项利用抽气法：
向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。
【名师揭秘】气密性的检查属于重点的基本操作，要从实验的原理的角度思考。
在解题过程中要注意改进型装置。
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