岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平课后练习第三十一篇Word下载.docx

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A、德军不宣而战，突然袭击

B、波军战略部署不当

C、英法迟迟不对德宣战

D、波军孤军奋战，寡不敌众

第4题【单选题】

1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：

“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。

”这一“转折点”是（）

A、诺曼底登陆

B、萨拉热窝事件

C、斯大林格勒战役

D、攻克柏林

第5题【单选题】

右图是一幅讽刺1938年某一历史事件的漫画。

漫画中张伯伦和哈里法克斯抬着空担架问狼：

“打扰，请问你们是否听见一声尖叫？

”狼前面的地上写着“捷克斯洛伐克”字样。

该图所反映的历史事件违背国际惯例的突出表现是

A、允许法西斯国家参加

B、推行种族歧视政策

C、大国推行强权政治

D、禁止当事国出席会议

第6题【单选题】

法西斯轴心国集团开始瓦解的标志是

A、北非战事结束

B、英美盟军西西里岛登陆

C、墨索里尼垮台

D、意大利投降

第7题【单选题】

第二次世界大战的转折点出现在苏德战场上，主要是因为

A、苏德战场面积大，坚持时间长

B、苏联的参战改变了战争性质

C、德军在该战场遭到了第一次重大失败

D、德国绝大部分兵力在苏德战场

第8题【单选题】

迄今为止，战争与和平的话题被谈论了几个世纪。

下列对二战影响的表述，不正确的是（）

A、给人类造成破坏和灾难

B、严重削弱了主要资本主义国家

C、促使世界格局发生变化

D、促使苏联国际地位大大提高

第9题【单选题】

强大的英法军队未能摆脱失败厄运的根本原因是

A、英法推行绥靖政策

B、军事思想的落后

C、希特勒军队的闪电战

D、荷兰比利时的投降

第10题【单选题】

A、莫斯科保卫战

B、阿拉曼战役

C、库尔斯克战役

D、斯大林格勒战役

第11题【单选题】

下图是一幅美国第二次世界大战时期的海报,上面有林肯《葛底斯堡演说》中的话:

“决不让那些死去的人们白白牺牲。

”该海报最早可能出现于（）

A、《慕尼黑协定》签订后

B、德军向英法发动进攻后

C、苏德战争爆发后

D、日军突袭珍珠港后

第12题【单选题】

20世纪30年代，法西斯国家肆意侵略扩张。

最先遭受侵略并开始进行反法西斯斗争的国家是（）

A、西班牙

B、中国

C、埃塞俄比亚

D、波兰

第13题【单选题】

下列图片反映的历史事件按照时间的先后顺序排列，正确的是：

（）

A、①②③④

B、①②④③

C、①③②④

D、③④①②

第14题【单选题】

希特勒说：

“只有我们在西线腾出手来的时候，才能反对俄国。

”这主要是因为

A、西线的英法是德国的主要威胁

B、德国制定了切实有效的侵略计划

C、苏联强大，需要认真对付

D、希特勒极力避免东西两线作战

第15题【单选题】

“天使和魔鬼”是民族主义扮演的两个角色。

在下列事件中，民族主义起促进历史进步作用的是（）

①20世纪30年代德国的“民族社会主义”

②1897年德意志帝国首相提出的“我们不想让任何人站在阴影里，但我们也渴望阳光下的地盘”

③一战后威尔逊“十四点原则”中的民族自决

④1905年同盟会倡导的“驱除鞑虏，恢复中华”

A、①②

B、①④

C、③④

D、②③

第16题【单选题】

意大利军事家朱里奥·

杜黑首先建立了系统的制空权理论，强调空中力量在军事中的重要作用。

下列军事行动最能体现双方争夺战场制空权的是（）

A、曼施坦因方案

B、海狮计划

C、巴巴罗萨计划

D、施里芬计划

第17题【单选题】

意大利参加第二次世界大战后，致力于在非洲抢占殖民地。

当时意大利面临的有利条件是（）

A、“新罗马帝国”实力雄厚

B、英国被迫困守本土

C、埃塞俄比亚放弃了抵抗

D、德国装甲兵的增援

第18题【材料分析题】

（历史选修3：

20世纪的战争与和平）

材料：

《布列斯特和约》和《苏德五不侵犯条约》在苏联外交史上始终引人注目。

十月革命胜利时，俄国参加帝国主义战争已经三年，苏维埃俄国迫切需要退出战争赢得和平，拟定的谈判原则是“不割地，不赔款”，但这只是俄国的一厢情愿。

德国凭借强大的军事力量，向苏俄提出苛刻要求，遭到俄国拒绝后，德奥军队从波罗的海至黑海发起了全线进攻，占领了俄国大片土地。

1918年3月，俄德签订《布列斯特和约》。

根据和约，苏俄丧失约100万平方公里领土、近5000万居民，由德交付60亿马克赔款。

二战前夕，英法和德国方面都在争取苏联，但英法对苏谈判最终未能成功，苏联政府认为，为避免“陷入完全孤立条件下去同德国进行武装冲突，不得不做个适当选择。

”1939年5月到8月间，希特勒一再通过外长向苏联表示德国无意侵略苏联，并希望改善彼此关系。

8月23日，两国正式签订《苏德互不侵犯奈约》，划分了双方在东欧地区的势力范围。

——摘编自李红庆《论（布列斯特和约）与（苏德互不侵犯条约）之区别》

根据材料并结合所学知识，指出《布列斯特和约》签署的必要性。

根据材料并结合所学知识，分别概括《布列斯特和约》和《苏德互不侵犯条约》对苏联（俄）的影响。

无

第19题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

二战初期，德国海军潜艇司令卡尔·

邓尼茨依靠潜艇单干，在战争爆发的第一个月里平均每天击沉盟军13艘舰船。

希特勒批准了邓尼茨建造潜艇的计划，德国国内的潜艇造船厂由3个发展到16个，制造速度每月增加到20-25艘。

当时英国很多人认为德国承诺过不会不警告就击沉没有任何护航的船只，而英国人发明的声经常把海底的石头、沉船、和鱼群与潜艇一起探出来。

1940年9月2日，英美两国签署协议；

英国把巴哈马群岛、牙买加群岛等英属殖民地的海空军基地主权转让給美国99年，美国送給英国50艘驱逐舰用于护航。

为了生存，英国科学家研制出新型雷达，英国海军部在苏格兰的赫布里底群岛的托贝小镇新建了海上训练基地，学习航海和反潜机能。

到1943年夏天，德国进攻的势头被成功遏制，邓尼茨在后来的回忆录中坦承：

在1943年5月，他知道德国已经输掉了大西洋战争。

——摘编自《二战时大西洋上的潜艇战》

根据材料，概括二战时英德潜艇战的演变趋势，并结合所学知识分析这一趋势形成的原因。

根据材料并结合所学知识，分析二战中潜艇战的影响。

第20题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

关于罗斯福总统，我们可以说，如果他当时没有采取他实际上采取的行动，如果他心中没有感受到自由的汹涌波涛，如果在我们亲身经历过的极端危难时刻，他没有下定决心援助英国和欧洲，那么人类就会陷于可怕的境地，在若干世纪之内人类的整个前途就将沉沦于屈辱和灾难之中。

——《丘吉尔回忆录》

材料二：

1941年12月8日罗斯福发表演说：

“不论要用多长的时间才能战胜这次预谋的入侵，美国人民以自己的正义力量一定要赢得绝对的胜利。

信赖我们的武装部队——依靠我国人民的坚定决心——我们将取得必然的胜利！

”

——《罗斯福选集》

根据材料一和所学知识，举出两例在1941年12月之前美国支持、援助反法西斯国家的相关史实。

根据材料二和所学知识，简述1941年12月太平洋战争爆发后，罗斯福为“赢得绝对的胜利”所做的一系列努力。

第21题【材料分析题】

阅读材料，回答下列问题。

材料一

1940年春，法国和荷兰的陷落，使法属印度支那和荷属东印度群岛成为孤立无援的殖民地。

英国的地位被严重削弱，只好屈从日本的要求，关闭了中国同海外联系的最后通道——滇缅公路。

从来不赞成陆军在大陆冒险的日本帝国海军如今也看准了一个向东印度群岛扩张的机会，以夺取石油、锡、橡胶和奎宁。

日军侵略者早已沿着中国的海岸向南推进。

1939年初，日军就占领了海南岛。

法国失陷后不久，维希政府控制的印度支那当局就同意日本占领法属印度支那的北部。

1940年9月，日本和轴心国结成同盟，显而易见，这是警告美国不要干涉欧洲和亚洲的事务。

在美国看来，日军进驻印度支那是个严重问题。

1941年7月，当日本宣布维希政府已经同意整个印度支那为其“共同保护领地”时，美国、英国和流亡的荷兰政府予以反对，它们冻结了日本的资产，还禁止从美国、波斯湾和东印度群岛向日本提供石油。

这一步骤加速了最后的危机，日本必须作出抉择：

要么获得石油，要么看着它的军事机器停转。

10月，近卫内阁总辞职，代之而起的是以东条英机为首相的军事政权。

11月，日本特使到达华盛顿，协助野村大使进行恢复石油输出的谈判。

这些谈判的破裂直接导致了珍珠港事件。

——【美】E·

B·

波特《海上力量——世界海军史》

材料二

他们不知道他们的武装部队已遭到外敌造成的美国历史上最屈辱的失败，也不知道那种迫使日本人从事自杀战争的危急情况。

美国人民只以为他们受到背信弃义的袭击。

愤怒之中，他们忘掉一切党派之争，而辩论起如何长期分裂他们的外交政策来，并决心坚定不移地打赢这场日本人发动的战争。

疑虑之苦过去了，现在的问题是全心全意参加战斗。

——【美】阿瑟·

林克等《1900年以来的美国史》

依据材料一概括指出珍珠港事件爆发的原因。

根据材料二并结合所学知识，概括指出这一历史事件的影响。

第22题【材料分析题】

第一次世界大战爆发后，连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。

爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者，反对一切战争。

他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。

他说：

“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！

我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。

进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。

1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：

“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。

我将愉快的参军。

我相信，这将有助于拯救欧洲。

”后来爱因斯坦移居美国。

在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。

1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。

爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。

他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。

——摘编自布恩《爱因斯坦大传》

根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。

根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。

第23题【材料分析题】

1942年1月，反法西斯盟国签署《联合国家宣言》，签字国保证竭尽全力，相互合作，彻底打败德日意法西斯国家，绝不单独与敌人停战或媾和。

第二次世界大战后，美国单独占领日本，并力图维持现状，推迟媾和。

1950年下半年，美国及其西欧盟友决定早日对日媾和。

在美国操纵下，1951年9月，对日媾和会议在美国旧金山召开，中国、朝鲜等国没有被邀请参加。

会议签订了《旧金山和约》，宣布结束对日本的战争状态。

苏联等国没有在和约上签字。

对此，中国外长周恩来发表声明指出：

“中央人民政府认为（旧金山和约）是非法的，无效的，因而是绝对不能承认的。

”——摘编自吴廷璆《日本史》等

根据材料并结合所学知识，指出为什么说《旧金山和约》是“非法的”。

根据材料并结合所学知识，说明美国转而急于对日媾和的原因及和约签订的影响。

第24题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一　希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。

他认为，别人会提供机会，并且他会抓住它们。

……因此我们一定要在别处寻找那个提供机会的人，这个机会希特勒会利用的，而那个人也就这样给走向战争以第一推动。

显而易见，尼维尔·

张伯伦是这一地位的候选人。

希特勒以“牙医”的身份出现，对着坐位上仅乘下的一个病人（英国）喊道：

下一个！

墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法车……最后一顶帽子是英国。

作为病人的英国手中拿着一把和医生一样的钳子。

提供“机会”给希特勒的是什么事件？

据材料和所学知识分析其影响。

结合史实，分析漫画反映了英国政策的什么变化及变化原因。

第25题【综合题】

（1）结合所学知识，为材料一中“英国历史大事年表”补充两件大事并说明理由。

"

（2）根据材料二，结合所学知识，分析美国在“二战”后世界经济演进中是如何胜出的。

（3）根据以上材料，结合所学知识，说明英国和美国确立各自经济地位主要方式的不同及其启示。