教师阅读指导课记录 Word 文档2Word格式.docx

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周四

地点

教室

班级

6.4

指导教师

刘容

阅读方法

自学+指导

指导重点词语的理解、优美词句的积累

书目类别主题丛书

指导流程:

一、自主读书

二、指导阅读方法:

“一圈”(圈出好词)

“二划”(划出好句好段)

“三写”(写读书笔记)

三、全班交流,总结方法。

①专心读书

②一句句地读

四、评比阅读之星

 

(2009——2010学年第一学期)

书目类别《安徒生童话》《假如我是雪花》

指导流程“

(2009——2010学年第二学期)

书目类别《格林童话》《春天的声音》

(2010——2011学年第一学期)

周二

1.2

书目类别《安徒生童话》

书目类别《假如我是雪花》

(2010——2011学年第二学期)

书目类别《格林童话》

书目类别《春天的声音》

(2011——2012学年第一学期)

2.2

书目类别秋天的童话

(2011——2012学年第一学期)

书目类别书山有路

(2011——2012学年第二学期)

书目类别幸福的种子

书目类别祖国情

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