文复1班学生高考考场锦囊Word下载.docx
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而做语文时,患得患失,结果没发挥出应有水平。
另外,建议做大型综合题适当慢些,争取一次做对,这种题目如发现错误,再去修改很耗时。
8.◆时间分配不要“头重脚轻”
考试时间要合理分配,不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。
题目争取一遍做对,不要寄很大希望于检查,因为时间不会很充裕。
面对特别难的题,要勇于放弃。
9.◆看着眼熟的题更要留心
闫婕(毕业于黄石三中,去年高考以532分考入中南财经政法大学)
去年考文综,遇到一个与平时题目“相同”的题,不假思索就写上了答案。
考后才发现,它们之间“形似而神异”,结果大相径庭。
见到熟悉的题不要盲目高兴,高考一般不会出现原题,此时更要注意细小变化产生的重大差异。
10.◆不求每题都做但求做一题对一题
数学是弱项,高考还是考了119分,这得益于正确的答题策略:
不一定把所有题做完,把能拿的分数全部拿到就是成功。
数学的大题按步骤给分,对不会做的题千万不要无所作为,一定要把知道的全写出来,哪怕只是解题思路,甚至一条辅助线都会得分。
11.◆薄弱环节放最后
高考时可带一些小零食。
去年自己带了一块巧克力进场,感觉体力不支或心情烦躁时用以补充体力,缓解情绪。
建议考生把薄弱环节放在最后,尽可能抓牢强项的分。
12.◆打草稿也排序
审题是高考中很重要的环节,特别是大题的题目要在心中默读几篇,如果看不明白,可借助语文的语法分析法找出主、谓、宾,审清题目。
审题时,还要特别注意一些专业术语,有时一个词包含了很多引申意思。
建议打草稿也不要太随便,可以标出题号,按顺序打,以便检查。
13.◆弱项考题不放弃
当年高考时,有一道化学题感觉有点难,根本没想就直接放弃了。
因为想到化学是自己的弱项,当时认定自己做不出来。
可考完仔细一想,发现那道所谓难题其实很简单,只要再稍加思考就能做出来。
建议考生,弱项考题如一开始做不出,可在题前做下记号,检查时再思考,不到最后交卷不要放弃。
14.◆检查时别轻易改答案
对自己的高考英语成绩比较满意,但要不是检查时把好几个原本答对的题目改错了,成绩会更好。
在此提醒考生,一定要相信自己的第一感觉,没有绝对把握不要改答案。
15.◆要让自己睡好觉
高考期间能睡好觉更好,如果实在没睡好,进考场时,可适当准备一些提神的东西,如咖啡或茶。
16.◆做题先易后难是真理
做试卷先易后难是考场真理。
不管哪一门,遇到不会做的题,跳过去,回头再想,要做到真正不影响考试时的情绪,尽量集中精力想眼前的题。
有时也要给自己一些心理暗示。
自己考试前一天失眠,整晚没睡着,第二天早上也没告诉爸妈,只在心里说,“没问题的,我一定能发挥好”,就很平静地去考试了。
17.◆答题不要老看表
为更好地掌握答题时间,很多考生都会带表进考场。
建议做试卷时,不要老看表,特别在遇到棘手的题目时,老看表会给自己制造紧张情绪。
一般监考老师会在考试结束前一刻钟提醒考生,所以没必要太在乎时间。
18.◆少注意监考老师
有些同学因为紧张,可能会有意无意看看监考老师。
建议心理素质不是特别好的考生,进考场后最好不要看监考老师,这对考生心理可能会产生影响。
19.◆吃穿用尽量不出新
有些同学可能想在考试当天使用新文具、穿新衣服等,建议考试当天的吃穿用尽量不要出新。
文具用平时用顺手的,吃穿也和平时差不多,这样才可能保持一颗平常心去面对高考。
20.◆懂得放弃
当年高考数学很难,做最后3道题时,感觉都有些难度,但根据以前做试卷的经验,总觉得至少应该做出一两道,于是拼命逼着自己做,谁知道一题都没做出来,还浪费了大量做小题的时间。
2011文复
(1)班高考胜利口诀
各位同学要牢记,一看二审三注意:
拿到试卷别慌忙,首先浏览多少量。
答题记号搞明确,适度紧张很正常。
铃声未响不许做,不妨用手作标记。
题多时少巧安排,先易后难细审题。
找出解题突破口,选对选错莫岔题!
关键字词要抓稳,文字书写要麻利;
专用名词切莫错,代号符号要规矩。
若是碰上栏路虎,一时半刻想不起,
不如暂时放一边,先做把握最大的。
单选填空是小题,一般没有大问题;
遇到多选组合判,千万小心别轻敌!
力争做到稳准狠,一次成功最省力。
现在时兴新情境,变换花样考能力。
此类多是纸老虎,故弄玄虚吓唬你。
首先安慰你自己:
没有什么了不起!
读懂题目玄机现,顺藤摸瓜不费力。
多数计算可巧解:
画出流程找关系,千变万化皆天机,寻找捷径来解题。
试卷常有压轴题,题巧分重拉距离。
先把题目读两遍,再做两次深呼吸;
化整为零分步做,设计未知列比例;
公式定理要活用,引入数据要合理;
步骤书写要规范,做完作答别忘记;
还有单位小数点,这些扣分太可惜!
难题最后来攻克,信心百倍难变易。
时间若是有富余,首先检查分多的,
不到最后不交卷,出场后悔就晚矣!
时间多数不够用,千万不要干着急,首先扫清空白点,连猜带估写上去!
多选若是拿不准,只填一个保险的。
能写几步是几步,多得一分压一批!
高考一科接一科,出了考场别再提。
讨论对答猜分数,考试期间不可取!
若有这些闲功夫,不如睡觉养精力。
考试往往靠发挥,技巧用活出成绩。
心理素质很重要,劝君早日作练习。
小何场场都接送,其实他也挺辛苦,见了老师笑一笑,同伴鼓掌抱一抱。
小何提醒是外因,关键相信你自己:
各项准备已充分,我们必定创奇迹!
高考语文答题技巧
一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是:
首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:
“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。
“别人比我紧张”。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。
原则上不可用笔答题。
你可以一边深呼吸,一边看试卷。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要注意避免以下几种心态:
1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,“匆忙做题,做了也白做”。
2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。
四、时间安排策略
分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。
在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;
一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;
难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。
时间安排大致可以是这样的:
Ⅰ卷50分钟左右,最多不要超过一个小时;
15—24题35分钟左右,作文原则上不得少于一个小时。
五、答题策略
第Ⅰ卷(选择题共42分)
(一)基础知识(1—6题,18分)
1、字音辨析题:
答题技巧:
(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。
(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
(3)生僻字一般不会标错音。
2.字形辨析题
把字的音、形、义结合在一起来考虑。
如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。
3.词语运用题
(1)语素分析:
分析出不同的语素进行组词再作区别。
(2)语境分析:
在原句中划出关键词作为区别的参考。
(3)善用排除:
将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。
(4)语感判断:
如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。
4.成语辨析题
(1)根据成语意思判断
(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围,搭配的对象(4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;
特别陌生的成语往往是对的;
另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。
5.病句辨析题
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
做题思路通常是:
检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。
特别注意以下几种情况:
(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。
(2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。
(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。
(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.标点符号题或语言连贯题
标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:
(1)该用句号的却用了逗号;
(2)非疑问句却用了问号;
(3)选择问句中用了两个问号;
(4)倒装句中问号前置;
(5)感叹号的位置出现在句中;
(6)分句之间误用了顿号;
(7)表示约数的数词间用了顿号;
(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;
(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);
(10)引号之间用了顿号;
(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;
(12)冒号的通领范围不清;
(13)引语中间"
某某说"
后用冒号;
(14)是间接引语却用了引号;
(15)引语中句末点号位置不当;
(16)括号位置不当;
(17)该用括号而未用;
(18)冒号和破折号互相混淆;
(19)破折号和"
是"
重复;
(20)省略号和"
等"
重复等。
语言连贯题做题思路是:
考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐。
(二)说明文阅读(12分,每小题3分)(7-10题)
1、先通读全文,标好段落,初步掌握全文意思。
2、再读四道选择题。
3、再读一遍原文,读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。
4、解题。
正常思路是:
定位——核对——判断。
解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。
要注意以下几种情况:
(1)在题目中划出要求你回答的对象;
(2)明确此类题目是在玩文字游戏,所以要特别注意以偏概全,无中生有,故意夸大缩小,混淆先后,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分等。
(三)文言文阅读(12分,每小题3分)
1、先读最后一道题目,了解文章内容。
2、再读原文,凭感觉进行理解。
阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。
3、解题。
题目设计一般有以下几种类型:
(1)文言实词题
分析字形,辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。
(2)文言虚词题
先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
(3)性格表现题:
先找不能表现题干中要求的人物性格的选项,用排除法选择。
特别注意张冠李戴这种错误。
(4)内容归纳题
找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。
判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。
客观题做完了,先看一下时间,再深呼吸,进入第二卷主观题的作答阶段。
同时不断提醒自己一定要打草稿,千万不要用不可擦的笔在Ⅱ卷上圈点作标记。
(可以使用铅笔圈点,做完题后再擦掉。
)
第Ⅱ卷(共108分)
(四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(20分)
15.文句翻译题(8分):
(1)要结合译句重读上下文句子。
(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释,此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
(3)圈出句子中关键字词,这些字词的解释是得分点。
(4)判断句子的句式特点,这也是得分点。
(5)开始逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调,组合成句子,前后通顺并能体现句式特点。
16.诗歌鉴赏题(6分)
(1)先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。
(2)再读作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。
(3)再读注解,寻找诗歌内容的线索。
(4)通读全诗。
通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。
要发挥想象,逐字解说诗句,理解诗的大意。
最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。
结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。
(5)古诗鉴赏表述:
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
表达方式:
叙述、描写、抒情、议论。
(说明)
语言特点:
含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法:
比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法:
象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象:
作品中具体的人、物、景等。
思想感情:
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
作用:
深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
17.名句名篇题(4分)
(1)“一字不差”。
(2)字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄书法。
(3)若是任选两句填空的话,就选择最有把握的两句来填。
18.文学常识填空(2分)
(2)字迹一定要工整清楚。
(五)现代文阅读(18分)(18-21题)
1、先读最后一道多项选择题,大致了解文章内容。
2、第一遍速读全文,并划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。
(划错无关紧要,主要目的在于对文章有整体认识)
3、再读18—20题题目,带着问题重读文章,并划出相应的词语、句子。
4、根据划出的词语、句子进行解题。
解题时要注意以下几点:
(1)回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;
(2)综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;
(3)对应题旨与分数,分多个要点阐述。
一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。
(4)一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案较切近。
如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答,绝对是不可取的,那样的回答距标准答案都有一定的距离,有时甚至相距甚远。
(5)千万不要一字不差地摘录原文,应该摘录运用关键词而非整句。
(6)要善于借鉴多项选择题中的关键词或句子回答主观题。
(7)字迹工整,写满为止。
(六)文字表达(10分)
(1)语段压缩题
解题思路:
首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;
(一般是有解释的或重复较多的。
)再对应题干要求进行整理使之有条理。
(2)语句扩展题
抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。
(3)句式仿写题
修辞一致,内容一致,句子结构一致。
(4)句式变换题
变短要先提炼出主干句,将之作为第一句,再将其它修饰语按顺序变为分句;
变长要确定某句为主干句,再将其它短句按顺序变为修饰语。
(5)对联
短语结构相同,字数相同,内容一致,末字仄起平落。
(6)公益广告
字数一般10—30字。
要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。
(7)手机短信
字数一般20—50字。
(七)作文(60分):
1、审题
(1)理解原材料与话题,根据原材料提炼观点,注意观点中一定要出现话题。
(2)分析话题中词语之间的关系。
一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。
(3)根据话题中词语关系重新确定观点。
若是修饰关系则要突出修饰语,若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系,若是无限制关系则要缩小范围。
2、确定选材范围
根据自己的特点确定选材范围。
如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。
3、确定文体
根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等,不要刻意采用创新文体,否则东施效颦。
尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。
4、确定分论点
在草稿纸上列出三个以上分论点,以体现思维有深度。
5、拟写标题
切忌无标题或以话题为标题。
可采用以下几种方法拟题:
运用修辞拟题,引用俗语拟题,化用古语拟题,借用成语拟题,套用流行语拟题等。
6、写好开头。
切忌抄原材料。
入题要快。
要展示自己的文采,让改卷老师先入为主。
7、主体段落有层次
应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。
自然段分得越自然,越显得你成熟老练,最主要的还是能使评卷老师一目了然。
一般要求分成5—8段就可以了。
8、要写好每一段的首句
每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
9、话题出现频率。
话题在正文中要经常出现,以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。
10、要展示文采。
多使用成语,多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法,多引用古诗词名句,多引用名言警句,多引用流行的通俗歌曲歌词,多用短句避免长句。
遣词造句要用情感。
11、内容要有时代感
切忌使用老掉牙的材料。
应活用近几年发生的带时代感的材料,如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国、中日关系、连宋来访、创建和谐社会、二战胜利六十周年、学生减负、中美贸易纠纷等。
特别强调的是:
不要触及敏感的政治事件,不谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不写早恋等敏感话题。
记叙文最好要有细节描写。
推己及人,以情动人。
议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无情而“抒情”,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。
12、结尾。
结尾要展示自己的文采,有韵味。
让改卷老师刮目相看。
13、字数
一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
千万不要自作多情,超出作文格子。
13、书写
一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,虽好看,不易辨认也并不好。
要写楷体字,一笔一画清清楚楚,不要写草字,以免妨碍辨认。
14、卷面
今年高考语文采用网上阅卷,所有题目都答在卡上,再经扫描进入电脑。
若卷面不洁将极大地影响得分。
15、错别字
高考作文每三个错别字扣一分,重复错别字不计数。
六、检查策略
在做完考题后,一定要注意检查答卷,减少不合理失分。
首先检查是否答完全卷,像前面所说的可能有暂时搁置的考题。
任何一个题目都不能空白,空白就一分也不能得到,实在不能解答的题目最后应猜答,猜答也是解答。
其次应检查答案是否符合题意。
此外还要克服某些心理性原因造成的失分,如临交卷时凭一时感觉,轻易更改答案或圈去部分解题等。
交了卷之后,立即回家休息或适当准备一下下面要考的科目,不要急着和同学对答案和讨论问题。
此时讨论不仅于事无补,而且发现了自己的错误后一定会懊恼不已,影响情绪的。
七、考场上要注意的事项
1、及时填涂答题卡。
做完选择题要立即涂卡。
免得最后一道题做不出来,苦思冥想而忘记了时间,到考试结束时就来不及了。
2、语文网上改卷,所以部分主观题可在草稿纸上写好,再抄到答题卡上。
高考数学答题技巧
高考在即,每名考生都希望发挥出自己应有的水平,避免不当失分,那么掌握一些基本的答题技巧是至关重要的。
一、考前准备
1.调适心理,增强信心
(1)合理设置考试目标,创设宽松的应考氛围,以平常心对待高考;
(2)合理安排饮食,提高睡眠质量;
(3)保持良好的备考状态,不断进行积极的心理暗示;
(4)静能生慧,稳定情绪,净化心灵,满怀信心地迎接即将到来的考试。
2.悉心准备,不紊不乱
(1)重点复习,查缺补漏。
对前几次模拟考试的试题分类梳理、整合,既可按知识分类,也可按数学思想方法