陕西高考作文指导及优秀作文选9篇.docx

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陕西高考作文指导及优秀作文选9篇

2010年高考陕西卷作文指导及优秀作文选（课标卷）

四川省江油市明镜中学刘海燕收集、整理、改编

原题呈现

题目：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。

然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。

由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导：

今年的作文命题立意鲜明，既可以启发学生关注人文、人性，又能引发学生对“人与环境的关系”的思考。

从审题上而言，没有较大的难度。

从材料中的最后一句话中，我们可以得到启示：

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

很明显说的是“人的成长与成才”这一主题，这就体现出了这几年高考作文试题所反映的“以人为本”的原则。

那么人才成长有什么规律呢？

这就要从三则材料中来进行挖掘，因为这三则材料分别指出了成才之路：

1、材料一：

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。

然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

从中可以得出：

成才需要自由空间（宽松环境）。

2、材料二：

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。

从中可以得出：

成才需要好奇心和探索欲。

3、材料三：

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。

由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

从中可以得出：

成才需要自信力。

做到了以上这些，我们就可以开始进行写作了。

因为，材料作文的关键是读懂材料内容。

只要我们突破了作文题，有了对文题的正确理解和把握，那么就成功了一半。

但要注意的是：

从三则材料中，分别读出了三种结论，虽然角度不同，但是归根结底，都与一个人的成才是息息相关的。

我们只要从中选择一个，来进行作文。

还可以从三个角度来进行作文，但我认为在有限的时间里，如果从三个方面来写作，会显得过于笼统，也会显得写得不够深刻，而被判为二类卷或三类卷的。

一、关于立意。

要写好材料作文，关键是要读懂材料，这是最基本的前提条件。

本题选取的是三则材料，但审题难度不大，把握材料的主旨也较为容易。

可以说“门槛”较低，“入口”很平稳，很平和，没有一点要为难考生的意思。

但我们要怎样切入材料，来确定文章的立意呢？

应该说切入角度灵活多样，关键是要选择最佳的立意角度，“立”出最好的“意”来。

这就要从多个方面对材料加以分析综合，进行提炼升华。

以下角度均可为中心立意：

1、人才成长是有一定规律的。

从材料中的最后一句话中，我们可以得到启示：

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

很明显说的是“人的成长与成才”这一主题，这就体现出了这几年高考作文试题所反映的“以人为本”的原则。

2、成才需要自由空间（宽松环境）。

材料一：

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。

然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

从中可以得出：

成才需要自由空间（宽松环境）。

3、成才需要好奇心和探索欲。

材料二：

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。

从中可以得出：

成才需要好奇心和探索欲。

4、成才需要自信力。

材料三：

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。

由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

从中可以得出：

成才需要自信力。

把握了上述的立意角度，具体文章的内容就可以一气呵成。

二、选择擅长的文体。

题目要求“自选文体”，就是说选用任何文体来写都符合要求，如记叙文、议论文、散文等。

但是这要根据考生自己的实际情况，选择自己最能驾驭的文体进行作文。

但这个材料显然适合写成议论文，以上立意均可从议论的角度去写，考生写起来也容易把握。

如果要写成记叙文，素材一定要新颖，不然就会落入俗套。

如果选用诗歌文体，也是符合要求的，但诗歌要写得主题突出，手法鲜明，意境深远。

三、锤炼语言，巧拟标题。

材料作文一般不提供作文题目，要求根据材料，题目自拟。

因此，在题目审好后，主题也确定下来了，紧接着就需要拟订一个亮丽的作文标题。

怎样拟题呢？

这就需要锤炼自己的语言，巧妙地拟题。

尽量活用、化用、巧用一些歌词、歌名、诗词等，要在“巧”字上下功夫。

从文体上而言，选择擅长的文体。

题目要求“自选文体”，就是说选用任何文体来写都符合要求，如记叙文、议论文、散文等。

但是这要根据考生自己的实际情况，选择自己最能驾驭的文体进行作文。

还有，从作文的结构形式上、拟题上、语言上等诸多方面，都是值得我们注意的地方，也是我们作文中的亮点之一，这就要考生自己努力，力求达到作文的更高要求。

考生佳作

丹墨莲梅

■陕西考生

鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大，环境决定着鱼;狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高，环境改变着狼;被周围的人认为是“最有前途者”，于是学生的成绩就会不断提高。

环境的确影响着人。

古人也说过：

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。

”处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭。

这句话的意思是香臭丹墨会影响人，周围的环境会把人影响到与它融为一体，所处环境会影响一个人的成败。

但是在环境面前，人就只能任环境改变自己，塑造自己吗?

自古便有“乱世出英雄”这种说法。

春秋战国，群雄混战，杀人盈野，民不聊生，在这种环境中，人们都退缩了吗?

儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣;战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了兵圣。

偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫;蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民;清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。

伟大的民族英雄林则徐，任两广总督时，可以在烟馆遍地的国内环境中，烧起一把销烟的熊熊烈火，让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。

即使后来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步，在风沙中他徒步勘测地理状况，在干渴中他规划设计，因地制宜地大力发展坎儿井，人们至今还称其为“林公井”，清流泽被世人，惠及子孙。

环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用。

种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是它不会被永远埋没，依然可以择机萌发;雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇;莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。

环境如丹如墨会改变人，但是人也可以如莲如梅不被环境改变，在坚守中绽放自己，成就自己。

人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样!

同题征文选

摆脱禁锢

没有哪一种动物愿意让人关进笼子失去自由，没有哪一个人愿意被别人左右而迷失自我，《论语.泰伯》有云：

“不在其位，不谋其政”，用俗话说就是“干啥吆喝啥，不干这个活，就不去过问这个活范围内的事情”我们的思想有时候是被自己的身份、地位主观思想和客观因素等牢牢的禁锢起来的。

读过《陈涉世家》一文的人一定记得，陈涉（陈胜）年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，陈胜到田边休息时对同伴们说：

“如果有一天富贵了，不要彼此忘记。

”同伴们笑着回答说：

“你做雇工为人家耕地，哪里谈得上富贵呢？

”陈涉长叹一声说：

“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！

”后来陈胜、吴广起义成为推翻秦王朝的导火索，我想如果当年哪些曾和陈胜一起雇佣耕地的农民听到这个消息大概会说：

“人啥样还真看不出来啊”！

改变人生，摆脱禁锢有时候和兴趣也有关。

有人说过：

“兴趣是人生的伟大指南”。

英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者莎士比亚曾当过肉店学徒、在乡村学校教过书甚至还当过马夫．杂役如果不是因为对文学产生了巨大兴趣那么世界上只会多一个马夫、杂役却从此少了一位享誉世界的文坛巨奖。

反之，一个学生对某种事物产生兴趣后，被其父母告之：

“现在对于你来说只有学习才最重要，兴趣将来也不能当饭吃，这个活让你爸爸去做，那件事让你妈妈去做”。

结果孩子学习成绩可能是上去了，但却成了这也不会那也不行缺乏独立生活能力的人，此时父母却相互埋怨起来，但为时已晚！

此时我们不仅会想起鲁迅先生说过的那句话：

“救救孩子”！

因为兴趣被羁绊被人为的扼杀，从此一事无成，抱憾终身！

不但兴趣会改变人生，而且能够被众人肯定或权威人物的赞许都可能改变人生和命运。

贞观十九年唐军前锋进抵高句丽，作战中李世民发现一个白袍小将在人山人海中精彩搏杀非常惊讶，于是李世民赞叹道：

“那个穿白袍的小将好勇猛”。

战后，李世民立即召见了当时还只是普通士兵的薛仁贵，赐马二匹，绢40匹等奖励，正是李世民的一句赞赏却造就了一代传奇名将，这个人就是创造出“良策息干戈、三箭定天山、神勇收辽东、脱帽退万敌……”等诸多历史功绩的唐朝名将，著名军事家，政治家薛仁贵。

假如没有皇帝那句赞赏，不可能成就薛仁贵的历史，更不能改变他的人生。

前世之事，后事之师。

1978年邓小平同志在党的十一届三中全会上提出《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，我想之所以把“解放思想”放在首位就是让思想停留在“闭关自守”中的人彻底摆脱禁锢从而放下包袱走向“市场经济”繁荣富强的今天。

“创新是一个民族进步的灵魂”，正是因为我们的思想摆脱了禁锢才使得我们与世界发展接轨，让我们看到了载人航天、中国航天员在太空行走等一系列壮举，解放了思想的中国人正与时俱进，在目前世界金融危机的时候仍能焕发出勃勃生机。

大量事实证明：

禁锢思想只会使人僵化和麻木，摆脱精神枷锁才会获得生机和出路

挺举卑微，挺举梦想

一个贫困家庭的黑人孩子，从小就非常自卑。

父母都是靠出卖苦力为生的，他一直认为像他这样地位卑微的黑人不可能有什么出息。

一次，父亲带他去参观画坛巨擘梵高的故居，在看过那张小木床和裂了口的皮鞋后，这个孩子问他父亲：

“他不是百万富翁吗？

”父亲回答：

“他是位连妻子都娶不上的穷人。

”第二年，父亲又带他去看了童话大师安徒生的故居，他困惑地问：

“|爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？

”父亲意味深长地回答：

“安徒生是鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。

”

此后，这个男孩便振作精神，发奋努力，终于大有作为，他就是美国历史上第一位获得普利策奖的黑人记者里克•布拉格。

20年后，里克布拉格告诫世人：

“上帝没有看轻卑微的意思，是两位贫贱的名人促使我走向了成功。

”

无独有偶，还是一个穷困人家孩子的故事，他出生在中国，他一直因卑微否定自我，曾经一蹶不振，他的父亲是一位蹬三轮车的，父亲每天蹬车送他上学，这令他的同学羡慕不已，他们说他爸妈真疼他，每天雇车送他上学，同学的话提醒了他，如果他们知道送他上学的就是自己的父亲，他们又该如何议论呢？

一种自卑和耻辱感把他击跨了。

从此，他再也不让父亲送到校门口，而是在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

直到有一天通过写作课，他读到了上述故事，他开始了改变。

老师让他在班上读了他自己的作文《感受你生活中的爱》，他在文章中讲了父亲的后背，讲了父亲的后背上夏天流着的汗和冬天落在上面的雪，讲了父亲为他攒钱的故事，在文中他还回忆了自己小时侯的故事，他小时侯吃苹果，父母把苹果细细地削了皮，一口口地喂他吃，而削下的苹果皮，父母互相谦让着，谁也不舍得吃，母亲又用它煮了苹果水让他自己喝。

他很庆幸，贫穷只让他们的生活更艰难些，但它却不能剥夺他们爱的权利，他感谢父母的爱，他为曾经对父亲的伤害感到忏悔。

后来，这个