苏教版小学语文三年级上册一单元B卷Word格式.docx

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shí

shū

sò

fè

xià

zhěng

tǐ

xí

tà

gè

yì

jiāo

sì

wè

shēn

chá

二、词语广场。

（18分）

2．比一比，再组词。

（4分）

3．在括号里填上合适的词语。

（6分）

（　　　）的白塔　　　　　　　　　（　　　）的叶子

（　　　）的大树　　　　　　　　　（　　　）的声音

（　　　）的伙伴　　　　　　　　　（　　　）的波涛

4．将下列词语补充完整。

（8分）

骄阳（　　）（　　）　　　草长（　　）（　　）

一帆（　　）（　　）（　　）（　　）滂沱

湖光（　　）（　　）连绵（　　）（　　）

（　　）（　　）地裂夕阳（　　）（　　）

三、句子花园。

5．按要求写句子。

（1）水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

（仿写拟人句）

________________________________________________________________________

（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。

（用加点词造句）

（3）看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”哪！

（4）你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

（改为陈述句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　综合训练　我能行（22分））

四、课本透视。

6.“红领巾__________，阳光____________，水中的鱼儿__________，__________地听我们愉快歌唱。

”其中，“红领巾”指__________。

7．我从《学会查“无字词典”》中懂得：

要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查____________，还要学会查________________。

学了课文，我知道“无字词典”指__________________________。

8．分别写出《山行》和《枫桥夜泊》中描写秋天景色的诗句。

《山行》：

____________________，______________________。

《枫桥夜泊》：

_________________，________________________。

此外，我还在课外积累了描写秋天的古诗句：

__________________________，________________________。

9．“为了我们的大树，________________________！

”“我们的大树”指的是________________________________。

五、思想交流。

10．同学们，学习完本单元课文，我们了解了很多小朋友的课余生活，你的课余生活是什么样的呢？

写下来和同学们分享一下吧！

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写应用　我来秀（36分））

六、课内阅读。

远远望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上升起。

我向大树走去。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

11．选文中作者的描写顺序是由________及________，标志性词语有____________、____________。

（2分）

12．那棵大树很美，美在什么地方？

用文中的一句话来回答：

____________________________。

13．枝头的每一片叶子又美在什么地方？

用文中的一个词语回答。

14．“树像一朵绿色的云，从大地上升起”，运用了什么修辞手法？

在你的眼中，树还像什么呢？

仿照这句话再写一句。

__________________________________________________________________________________________________________________

七、课外阅读。

喜鹊

喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。

头、颈、背和尾部是乌黑的。

双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。

黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。

喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。

它无论是停在枝头还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的，使人感到它是那么活泼，那么可爱。

15．填空。

作者写喜鹊的羽毛是______________，先写________、________、________和________是乌黑的，接着写________和________的羽毛是________的。

16．用横线画出下面句子中描写喜鹊动作的词语。

（重复的只画一次）（2分）

它无论是停在枝头还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的

17．作者喜欢喜鹊是因为它颜色朴素，体态轻巧优美，你有喜欢的小动物吗？

写一写吧。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八我写我心。

（20分）

18．“世上没有两片相同的叶子”，当然，我们人也一样，每个人都有自己的特点。

你有什么特点呢？

以“________的我”为题介绍一下自己吧！

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一、1.安排　愉快　悄悄　伙伴　词典　聪明　岩石　输送　奉献　整体　形态各异　骄阳似火意味深长

二、2.示例：

3．示例：

美丽　葱绿　茂盛　巨大　亲爱　滚滚

4．似　火　莺　飞　风　顺　大　雨　山　色　起　伏　山　崩　西　下

三、5.

（1）示例：

一阵风吹来，小草翩翩起舞。

（2）示例：

树上的柿子像一个个小红灯笼。

（3）示例：

妈妈每天特别辛苦，不仅要上班，还要照顾我和爸爸。

（4）你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对“骄阳似火”最好的解释。

四、6.迎着太阳　洒在海面上　望着我们　悄悄　少先队员

7．有字的词典　身边的“无字词典”　生活中的学问

8．停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花　月落乌啼霜满天　江枫渔火对愁眠　示例：

解落三秋叶　能开二月花

[点拨]）描写秋天的古诗句即可。

9．做一片美的叶子吧　我们生活的集体、祖国乃至地球

五、10.略。

　[点拨]）课余生活你都做些什么呢？

可以用“有时……有时……有时……”的句式来写。

如，课余时间，我有时练书法，有时唱歌，有时和小朋友做游戏。

六、11.远　近　远远望去　走近树

12．树像一朵绿色的云，从大地上升起

13．形态各异。

14．比喻。

示例：

树像一把大伞，遮挡着风雪。

[点拨]）在生活中仔细观察树的形态，想想它还像什么呢。

七、15.黑白两种颜色　头　颈　背　尾部　双肩腹部　白色

16．停　落　翘　颤

17．略。

　[点拨]）根据观察，写出它的外貌、动作特点等。

八、18.思路分析：

本次习作的重点是介绍自己，我们要从自己的外貌、性格、爱好等方面按顺序一一介绍，注意顺序要恰当。

　例文略。