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摘要

随着高校招生规模的不断扩大，当前大学生“就业难”问题已成为社会问题。

本文从市场就业环境、用人单位、高校和毕业生等四个方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。

只要高校，学生和用人单位扮演好自己的角色，相互沟通，就能掌握较充分的信息，从而有利于扩大就业量，也减少企业损失，达到资源的优化配置，形成学校推荐，学生与用人单位双向选择的良性循环，逐步解决大学生就业难题。

关键词：

大学生；

就业难；

原因；

对策 

目录

一、当前大学生的就业现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、大学生就业难的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）政府原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..5

（二）社会原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）高校原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（四）大学生自身原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、解决大学生就业难的对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）政府相关部门要深化体制改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）．用人单位要按需择人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）高校要适应市场办学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）毕业生要更新就业观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

四、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

致谢

大学生就业难已成为社会普遍关注的话题，尤其是高校扩招学生涌入就业市场后，无论是政府、社会、学校、还是家长、学生都感到了就业形式的严峻，大学生就业难已成为一个不可忽视的社会问题。

本文试就其原因及其应采取的对策进行探讨。

一、当前大学生的就业现状

2011年6月毕业的630万大学应届毕业生和2010年没找到工作的200多万往届大学生一起涌入人才市场求职竞争，竞争极其惨烈。

2010年6月毕业的600多万大学生中，到2010年10月底还有至少300万还没有找到工作;

而已经找到工作的大学生中至少160万的工作职位相当于中学生直接就业的职位，也就是至少460万大学生陷入了就业十分艰难的状态。

根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。

由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。

总体情况就是所有职业能力不能达到前20%优秀程度的大学生，一毕业就会成为非常无助、非常弱势的社会底层。

中华英才网发布的最新就业指数调查显示：

2010年的就业形势无疑是30年来最严峻的！

首先，席卷全球的金融危机，已直接影响到很多企业的发展，也波及原本就不堪重负的就业市场，企业裁员、减薪，大批从业人员转行，跳槽寻求高薪稳定的职业！

其次，从下图可看出，2004年以来高校毕业生呈逐年递增之势，2009年突破600万大关，供求关系的偏离值正在加大！

高校不断扩招，越来越多高校毕业生出现“毕业即失业”的情况，这对于只有理论而缺乏实践或工作经验不足的应届毕业生来说无疑雪上加霜。

一缩一增意味着什么？

意味着将有大批就业者被企业拒之门外！

去年近1/3的大学毕业生因缺乏技能而离职，表明大学毕业生在学校所学非企业所需，毕业之后难以在职场上站稳脚跟。

另一方面，很多经过职业技能培训的学生，往往很容易找到专业对口的工作，甚至成为企业抢手人才！

于是，“再培训”、“充电回炉”成为众多求职者获取高薪的又一捷径。

因此，要改变现状，首先要选准行业，选对培训机构，再选一个符合自身基础的课程。

一所高附加值的培训机构，不仅能让学员掌握先进的理论知识，还能短期内提高学员的工作技能及项目实践经验，毕业即成为企业抢手人才。

[1]

二、大学生就业难的原因分析

（一）政府原因

①扩招政策原因。

上世纪末，我国出台了高校扩招政策，按国际标准，我国已进入高等教育“大众化”阶段。

自1999年高校扩招以来．我国适龄青年大学入学率逐年增加，导致毕业生逐年增多。

2011年。

全国普通高校毕业生共ll5万．到2009年，这一数字已达已达610万。

如此庞大的人群．必然带来巨大的就业压力。

②人事管理制度的不完善。

据调查，我国不少中小型私营企业急需高水平的管理技术人才，却因没有申报用人指标的途径．不能解决大学生的派遣、户口、档案等问题，导致一些大学生担心丧失自己的身份而望而兴叹．企业也招不到人。

同时．基层和西部地区急需大学生担任相应职务，但如果大学生去工作，他们的户口和档案就将一并派遣到工作地，再想流动就会碰到制度性障碍。

这种种现象都表明，我国目前人事管理制度还有很多不合理的地方。

（二）社会原因

①社会不良现象的影响。

在当代社会中，社会关系无处不在，有些在校期间表现特别优秀的学生，却因在找工作时没有社会关系而被一些单位拒之门外。

相反，一些在校期问整天“混日子”的学生却因为关系的护驾找到比优秀学生更好的工作。

有些单位就是近亲繁殖．招聘的人部是和本单位相关人员有关系的，这样既挫伤了一些优秀毕业生的积极性，同时又对单位的发展不利。

②社会中介机构或社区的服务不够。

在就业日益市场化的今天，社会上的中介机构和社区没有跟上时代的变化建立起与时代相适应的服务机制，导致毕业生毕业后落入没人管、没人问的地步。

服务机构缺乏对毕业生的信息服务和就业指导，使毕业生在求职过程中像无头的苍蝇撞来撞去，结果一无所获。

不少用人单位在选择大学毕业生时存在以下几个方面的误区：

首先，过分关注文凭，一味地追求高学历，有的研究生的素质和能力还不如本科生或专科生，但用人单位宁愿要能力差的研究生也不要本科生。

第二，存在性别歧视。

在选择就业时，女大学生明显处于劣势。

第三，生源地域歧视。

不少用人单位选用人才时优先考虑本地人才，行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。

第四，过分看重工作经验。

不少用人单位急于招聘有经验的人才，希望很快给企业带来巨大效益，而一般大学生则无法满足用人单位这方面的要求。

用人单位忽视了大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的。

第五，形貌歧视。

有些用人单位选择人才时好比在选美，面貌、身体有缺陷的学生受到歧视，认为这些毕业生有损企业形象，从而使一些有能力而身体有缺陷的学生不能很好地就业。

[2]

（三）高校原因

①专业设置的不合理。

目前，高校在专业设置方面不能有效地按市场需求来调适。

往往是有什么老师，有什么样的条件，就开什么专业，滞后于社会的发展；

或者是按招生时当年的市场需要大规模的扩招某些专业的学生，几年以后市场是否能完全吸纳

则很难把握。

这成为源头上制约大学生就业的—个重要原因。

②对学生综合素质培养的忽视。

目前，高校在培养人才方面忽视了学生的综合素质的提高，很多高校只是对学生进行一些专业课的教学，其他素质的培养则重视不够。

比如，很多高校很少组织学生进行与专业有关的社会实践或其他社会活动，导致学生动手能力差，心理素质差，不能适应社会要求，由此更加剧了毕业生就业难现象的产生。

总的来讲，学校教育与社会脱节。

在专业结构上，所设课程内容陈旧，偏重理论方法，缺乏实践性，许多学生学了也不知道怎么应用，很大一部分原因是我国目前教育体制的问题。

目前我国高等教育的培养目标还是培养科研型人才，评价学生主要还是分数，不重视学生社会实践能力的培养，许多课程学了之后，考试完就忘了，学生学到的实用的东西太少，学生所学专业与社会需求不一致，从大学里出来的学生缺乏实践能力和创新能力，造成社会上存在一些专科技校的学生很好找工作，而很多本科生却找不到工作的现象。

高校的就业指导力度不够。

一些高校只是口头上重视就业指导，就业指导机构只是挂靠在学生管理部门，开设的就业指导课程单调，有的只是毕业班才开设就业指导课，有的学校甚至还没有开设。

缺乏对学生在求职方法、技巧、如何规划自己的职业生涯等方面的指导。

导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业，而是在人才市场上盲目找工作，这样自然容易遭到用人单位的拒绝。

（四）大学生自身原因

①错误的就业观念。

一方面，“精英化”的就业观念依然存在。

长期以来，我国的高等教育规模是相当小的，大学毕业生是一种非常稀缺的资源，就业层次一直比较高。

随着高等教育大众化的到来，学生的就业观念仍停留在原来的基点上，对自身的定位很高，认为只有在比较高的就业层次，留在大城市才能体现自己的人生价值．才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件，不知道自己能干什么。

另一方面，“学而优则仕”的就业观念依然大有市场。

一部分学生认为只有在公、检、法和一些党、政部门工作，才能被人瞧得起，才能实现自己的人生价值，他们放不下架子，不愿意去一些普通、平凡的岗位。

②“博弈”心理。

毕业生求职时，会综合各种因素形成一个就业期望值。

我们不妨假定一个毕业生的期望值为l00，当A单位招聘提供的待遇为90,~，由于博弈心理的存在，他认为以后还会出现待遇高于90的单位出现，所以虽然A单位愿意要这个学生．该学生也不会与这个单位签约。

在以后的日子里，如果没有单位所提供的待遇超过100，且这个毕业生又不愿意降低自己的期望值的话，他就会处于失业的状态中。

③学生缺乏求职技巧。

很多用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。

更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗过关，被有经验的用人单位拆穿。

总言而之，大学生的就业观念不合理。

首先，部分大学生的就业观念仍停留在高薪、大城市、环境优越上。

由于我国区域经济发展不平衡，导致一些城市之间收入差异大，许多大学生在选择就业时，不愿意到落后地区、中小城市就业，过度集中到工资水平高的城市，如北京、上海等发达城市，造成这些地区的就业压力明显增加。

其次，部分大学生还以“天之骄子”的身份自居，仍坚信着考上大学就意味有铁饭碗和辉煌的人生，选择职业时往往从职业的稳定性出发而选择高校、科研单位和国营大、中型企业，认为这些地方虽然收入不高，但安全稳定，而一些中小企业和私营企业没人愿意去。

准备不足，求职途径把握不准。

不少学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合，参加人才交流会就像“赶集”一样，没有针对自己的切实优势来提高就业率，而是拿着简历与求职书到处乱跑，全凭运气碰，结果是浪费了大量的时间、精力与资金；

也有许多学生依赖心理比较强，自己不去把握就业机会，而是通过家庭和个人社会关系、托熟人碰运气；

还有一部分大学生属于“守株待兔”型，没有自信，不敢去尝试，而是等着用人单位来找他，从而失去很多就业机会。

[3]

三、解决大学生就业难的对策

（一）政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持 

（1）政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。

目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。

另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件：

开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；

为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。

（2）建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。

利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估各类信息，实现供需双方的资源共享。

充分发挥网络在毕业生就业中的作用，各级政府、教育主管部门及各高校应抓紧就业信息网络建设，建立全国统一的需求信息库，提高毕业生就业工作的信息化水平和信息资源的利用率。

（二）用人单位要按需择人，合理置换冗员 

（1）要根据需要引进不同层次的毕业生。

用人单位要转变选人观念，按需择人。

高层次的毕业生是培养科研、技术开发的人才，中低层次的毕业生是培养具体使用操作方面的人才。

只有合理地引进不同层次的毕业生，才会满足用人单位各个层次对人才的需求，使得各类人才都有用武之地。

（2）要加强人才储备，合理置换冗员。

企业是吸纳大学毕业生的主力军，尽管许多企业面临着人员过剩的问题，但高层次人才仍显不足，企业的科技创新能力不强，导致企业竞争力低下。

因此，企业应抓住有利时机，积极吸纳大学毕业生，加强人才储备，调整人才结构，同时置换不能适应自身发展的冗员，从而增强企业的活力。

（三）高校要适应市场办学，加强毕业生的就业指导和服务工作

（1）深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。

高校必须密切关注就业市场的发展变化，要在广泛调研的基础上，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测，从而确定自己的办学模式、办学层次、专业设置和教学内容，大力发展社会需求量大的特色专业。

（2）加强就业指导，广开就业渠道，为毕业生创造良好的择业平台。

高校要通过就业指导课、就业咨询、讲座、座谈等多种形式，加强毕业生求职择业指导，为学生进行职业发展规划设计，帮助他们转变就业观念，确定合理的择业目标。

同时，要广开渠道，主动加强与用人单位的广泛联系，充分发挥自身既了解学生，又熟悉用人单位的优势，积极主动地为他们牵线搭桥，为毕业生提供更广阔的就业空间。

[5]

（四）毕业生要更新就业观念，培养良好的择业素质

（1）注重综合技能的培养，提高整体素质。

毕业生要想在激烈的就业竞争中取得成功，必须自觉地通过专业学习、社会实践等方式，不断提高自己的综合素质，培养自己的创新精神和实践能力，以满足社会对人才的需要。

（2）更新就业观念，确定恰当的就业期望值。

在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。

四、结语

大学生就业难问题与中国社会其他人群的就业问题一样都将是一个长期的问题。

将这一问题与大学扩招直接联系起来可能具有似乎是显而易见的说服力，但实际上是对人口因素的一种消极认识。

在关注大学生就业问题并寻求解决问题的出路时，应避免将不同专业学生的就业率作为确定各专业招生规模的重要依据和标准，而应确立有远见的国家文化战略，并使大学教育包括专业设置服从和服务于这一长期目标。

无论是将目前比较突出的大学生就业问题归结为大学生数量太多，或从大学生自身寻找原因，表面上看虽然很容易找到问题的症结或根源，但却无助于问题的解决，甚至模糊和转移了问题的焦点。

因此，在解决大学生就业难问题时，需要政府和社会有足够的耐心和富于创造性的思维，跳出在就业主体身上寻找问题解决方案的狭窄思路，充分发挥社会多方面的力量，以对大学生的爱护、理解和宽容的心态来破解大学生就业难题。

参考文献:

[1]中国就业战略报告[M].2010,206-210

[2]徐显明．大学理念与依法治[J]．中国大学教学，2009，70

[3]邱永明．人才与学历关系的理性思考[J]．中国大学生就业期刊，2005，45-49

[4]盛国林．当代大学生就业现状分析[J]．中国大学生就业期刊，2010，37-40

[5]武向荣．大学生就业风险和职业选择[J]．当代教育论坛，2005，25-33

[6]黄炜等著．大学生就业不难［Ｍ］．科学出版社，2008，39-60

历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。

尤其要强烈感谢我的论文指导老师—杨亚南老师，他对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。

感谢这篇论文所涉及到的各位学者。

本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。

感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。

由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！