精选小学校长个人述职报告4篇.docx

精选小学校长个人述职报告4篇.docx

《精选小学校长个人述职报告4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选小学校长个人述职报告4篇.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精选小学校长个人述职报告4篇

Whenitcomestofamily,weareallstillchildrenatheart.Nomatterhowoldweget,wealwaysneedaplacetocallhome.整合汇编　简单易用（页眉可删）

精选小学校长个人述职报告4篇

小学校长个人述职报告篇1

　　尊敬的各位领导：

　　大家好：

　　我叫×××，现年45岁，1979年参加工作，大专学历，小学高级教师，多年来一直从事语文教学工作。

99年开始担任校长，同时担任小学基础学科的教学工作至今。

　　一、一年来的工作回顾。

　　一年来，在教育局和中心小学的领导下，我能注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，并做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师，热爱学生，深入教学第一线，认真履行校长职责，努力完成好校长管理目标。

（一）、加强师资队伍建设。

　　坚持每周开好例会，做到廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在教师中树立了较高的威信。

我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，加强教学基本功训练。

对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理，要求认真做到“六个一”。

（二）、加强学校“三风”建设，树立良好的学习风气。

　　1、校风建设方面：

　　一是学校传统教育。

从这所学校走出去的成功人士和大学毕业生有本校教师子女，也有学生们熟悉的人。

以身边的人和事教育学校学生努力学习，为母校为家庭争光。

从而形成奋发向上，为国育才，为校争光的良好校风。

　　二是表彰先进。

每学期对优秀教师和优秀班主任进行表彰奖励外，及时表彰在各项活动中表现突出的和学习成绩优秀的学生，使之成为学生求进步的偶像。

　　三是抓环境形象教育。

利用教室里的名人名言和言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知我校在倡导什么。

除此之外，坚持卫生检查评比制度，教室、以及各功能室都布置得井井有条。

如此，改变了过去家长和社会对我校的看法，如今据调查，家长对学校的满意率达95%以上。

　　2、教风方面主要抓教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。

开展“为了学生的一切、一切为了学生”师德教育活动，鼓励教师大胆创新。

要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问。

从实际出发，促进了教风的改革和发展。

　　3、学风方面主要是培养学生的主体精神，变要我学为我要学。

重视培养学生的学习兴趣、学习习惯和学习态度，学生逐步形成了独立作业，诚实考试，自觉纠错，查漏补缺、主动学习的风气。

　　（三）、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。

　　依照中心小学的各项规章制度，强化了教师为学生服务的意识。

坚持校务公开，在表彰奖励、收费管理等方面坚持公开、民主。

杜绝体罚和变相体罚学生，落实减负政策，尽力减少和消除工作中的差错。

　　（四）、加强业务学习与培训。

　　我校虽地处较偏远，但教师安教乐教，对照课程改革方案积极参加络教研，建立各自的博客，交流教学经验和体会，为校本教研搭建了良好的交流平台，为提高教学质量打下了基石。

　　（五）狠抓安全工作，学校和全体教师签订了安全教育目标责任书，层层落实，人人负责。

采取放学护送学生制，学前家长接送接送幼儿制，师生骑乘车签订协议。

如此，保证了师生几年来无安全事故发生。

　　二、存在问题及今后设想

（一）、还缺乏进取精神和细致果断的工作作风。

（二）、自身学习还不够，业务水平进步不快。

　　（三）、教学质量虽有明显的提高，但和兄弟学校相比还有一定的差距。

　　今后的努力方向和重点工作：

　　1、加强教育行风建设，努力提高教学质量。

　　2、尽快联系铺垫学校操场，以保证学生有活动的场地。

　　3、栽种花草树木，绿化美化校园环境。

小学校长个人述职报告篇2

　　尊敬的领导：

　　本人自任__小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。

以下是我的述职报告：

　　一、坚持不断学习，增强任职能力

　　“一个好校长就意味着一所好学校。

”“选择了教育就选择了责任；选择了校长就选择了更大的责任。

”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。

校长的管理智慧应从学习中来。

校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。

为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。

　　及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。

摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。

加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。

校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。

因此，我坚持经常看阅报刊杂志，通过电视、互联等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。

　　坚持法律、法规学习，依法治校。

作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。

平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。

积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。

　　二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质

　　现代学校管理学告诉我们：

人是学校管理中最积极最活跃的因素。

因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。

　　首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。

我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。

这三个“要”就是：

一要为自己角色定好位。

我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然；二要做好人。

校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。

我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。

　　校长、干部做得好，教师会更努力。

因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。

　　其二，大力加强教师队伍建设。

教育大计、教师为本。

加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。

作为校长，我责无旁贷。

在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。

　　青年教师是教育事业发展的希望。

我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。

　　三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作

　　抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。

我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。

为此，我积极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对__镇教育工作的重视和支持。

　　全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序顺利运行。

我深刻地认识到，学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。

为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。

加强了制度建设。

进一步建立健全了《学校安全工作责任制和责任追究制度》、《学校安全隐患定期排查报告制度》和《安全事故处置应急预案》等制度，并通过各种活动对学生进行安全教育；加强了安全隐患的定期排查和消除力度。

在学校自查的基础上，我还对学校进行全面、彻底地排查，将排查的情况及时汇总向各级领导和有关职能部门汇报，能够马上整改的，一经发现马上整改。

及时消除各种不安全隐患，确保校园平安。

　　切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。

学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建设”奠定基础。

今年学校被评为“德育工作先进单位”。

　　加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升。

一是强化教学过程管理；二是坚持以校为本加强新课程教学研究；三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导；四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”；五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。

　　四、加强自我反思，做好廉洁自律。

努力做到以人格塑造人格

　　全面推行学校校务公开、财务公开。

严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。

加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。

坚持以人为本的管理理念。

在实际工作中我经常告诫自己要“六多”：

多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。

　　我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆；坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的积极性，增强亲和力。

坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。

　　此致

　　敬礼！

　　述职人：

__x

　　20__年x月x日

小学校长个人述职报告篇3

　　一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色

　　作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。

为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向教科局、督导组领导请教，也虚心向班子成员学习。

同时工作中坚持用"五心"标准要求自己，既对自己有"信心"，对工作要"用心"，对管理要"精心"，对同事要"知心"，对班子要"放心"。

争取做到"用情"办学、"用心"办学、"用脑"办学。

通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

　　同时，坚决落实教科局党委及上级党委指示，在学校支部、全体教师中认真开展党的群众路线教育实践活动，凡事带头，带头走基层、访群众、学理论、找问题，通过学习，群众意识大大增加，也促进管理工作进一步改进和管理能力提高。

　　二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

　　大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。

　　第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。

在处理具体矛盾时出于公心，主持公正。

　　第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。

我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家的积极性。

　　第三、通过组织开展乒乓球比赛、运动会、教师健身操、学生夏令营等活跃教职工的业余生活......这些看似简单而平凡的工作举措，一方面，解决了教师"教"与学生"学"的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入田家小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和