第16课时 运动和力二文档格式.docx

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惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。

惯性的大小取决于______________。

2．一切物体都具有惯性。

在应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，因为惯性是物体的属性，应该说物体由于惯性。

台州）如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　）

A．匀速直线运动B．立即停止运动

C．速度越来越快D．速度越来越慢

4．（2016·

宁波）实验的成功率受到许多因素的影响。

如图所示为“观察惯性现象”的活动，在抽出纸条的过程中，为了使文具盒仍保持原来的静止状态，请你从实验的器材选择和操作两方面，至少提出三条合理化建议。

　（2016·

天津）直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．F＞G＋fB．F＜G－f

C．F＝G＋fD．F＝G－f

1．（2016·

镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　）

A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力

C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力

D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

　（2015·

温州）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。

（1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：

如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：

________（用字母表示）。

（2）笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：

如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？

__________________________。

2．（2016·

钦州）一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将（　　）

A．继续做加速运动B．加速一段时间后再做匀速直线运动

C．做减速运动，直至速度为零D．做匀速直线运动

广州）被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹图如图中虚线所示，不计阻力，某时刻细绳断，小球速度为v，过一段时间小球出现在P点，速度为v′（如图）。

v________v′（填“＞”、“＝”或“＜”）。

作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示。

如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。

当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（　）

A．一定相碰B．一定不相碰

C．若m1<

m2，则肯定相碰D．无法确定是否相碰

上海）将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2。

已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（　　）

A．F1可能大于GB．F2可能小于G

C．F1一定大于F2D．F1一定等于F2

金华）2016年4月14日，NBA巨星科比·

布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛。

如图是科比在比赛中的一次投篮过程，下列说法不正确的是（　　）

A．他用力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的

B．他在起跳后上升过程中，势能转化为动能

C．球离开手后能继续往前飞行，是因为物体具有惯性

D．球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态

【提醒】根据图像判断物体是否做匀速直线运动、知道平衡力的辨别和平衡力与相互作用力的区别是解决本题的关键。

　重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s－t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（　）

A．它们都做匀速直线运动

B．a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力

C．b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力

D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度

【提醒】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况，物块若不受力，将做匀速直线运动。

　如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（　）

A．一直加速B．一直匀速

C．先加速后匀速D．先加速后减速

湖州）牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。

这体现了牛顿谦逊的品质。

但前任的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。

因此他设想了这样一个实验：

在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。

经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。

（1）像科学家那样“进一步思考”：

图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，____________________________。

于是他大胆推测：

当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。

（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态。

“自然运动”是球所具有的属性。

在我们今天看来，球的这种属性称为________。

（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实是球“记住”的是能量。

因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，因此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为________能，而能的总量保持不变。

第1题图

丽水）如图是小朋友在荡秋千。

下列分析正确的是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．手抓的绳子表面粗糙不平，可减小摩擦

B．秋千摆动时，以地面为参照物是运动的

C．秋千从高处摆到低处，动能转化为势能

D．秋千速度越大，小孩具有的惯性也越大

绍兴）下列现象由惯性造成的是（　　）

A．草地上滚动的足球慢慢停下

B．紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒

C．成熟的苹果从树上掉下

D．下落的乒乓球触地反弹

第3题图

3．（2015·

株洲）练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域，如图所示。

当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在（　）

A．Ⅰ区B．Ⅱ区C．Ⅲ区D．Ⅳ区

江西）足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（　　）

A．脚对球的作用力与草地对球的阻力

B．脚对球的作用力与球对脚的作用力

C．球向前的惯性与草地对球的阻力

D．球所受的重力与草地对球的支持力

第5题图

宜昌）轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。

如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（　　）

A．紧急刹车B．左右转弯

C．前方碰撞D．后方追尾

6．（2015·

邵阳）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

（1）当物体处于静止状态或________________状态时，它受到的力是相互平衡的。

（2）这两个实验装置中，你认为装置________（填“甲”或“乙”）更科学。

（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。

这说明两个力必须作用在同一________（填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。

第6题图

7．（2016·

温州）“扔纸飞机”是民间传统游戏。

某兴趣小组同学认为：

纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。

为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。

表一：

纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表

编

号

纸张大小

纸张

材质

不同发射角度飞行的平均距离（米）

0°

15°

30°

45°

①

18厘米×

26厘米

打印纸

6.5

15.8

15.0

8.9

②

13厘米

6.4

15.1

8.8

③

旧报纸

5.6

14.2

13.2

7.6

（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系________________。

（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？

________________________。

表二：

三架纸飞机实验要求

纸飞机

纸张材质

发射角度

甲

乙

丙

（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。

若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙，请预测它们的大小关系：

__________________。

8．（2016·

金华）科学探究源于观察和问题。

拓展性小组同学观察到下列现象，跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞后下落速度会减小；

“瓢泼大雨”以很快的速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。

【查阅资料】物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物质下落的收尾速度。

【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么有关？

【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关。

②可能与物体的________有关。

【设计方案】同学们经讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究。

于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从一定高度（足够高）由静止下落，来研究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。

小球编号

1

2

3

4

5

小球质量m（g）

45

小球半径r（m）

0.05

0.10

0.25

0.15

小球收尾速度v（m/s）

16

40

10

1.6

？

【得出结论】

（1）比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是_____________________。

【拓展应用】

（2）根据表中数据，推测5号小球的收尾速度v＝________m/s。

（3）请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是______________________________________________。

参考答案

第16课时　运动和力

（二）

课前预热

考点1　静止　匀速直线　平衡

考点2　大小相等　方向相反　同一条直线

考点4　1.二力平衡条件　不变　2.非平衡力　改变

【考点真题】1.D　2.A

考点5　1.保持静止状态　匀速直线运动状态

考点6　1.物体的质量

【考点真题】3.A　4.

（1）从器材选择的角度分析：

①文具盒：

质量适当大些，与桌面接触部分尽量粗糙

②纸张：

韧性要好（实验过程中不会断裂），表面要光滑，较薄，较窄　③桌面：

表面尽量粗糙　

（2）从操作的角度分析：

①尽可能减小纸与铅笔盒的接触面积　②抽出纸条的速度尽可能快　③铅笔盒平放（重心要尽量低些）　④纸条留在桌面的长度适当小些

课堂突破

例1　C　例2　

（1）CAB　

（2）没有涉及静止物体的运动规律　例3　＝

例4　D　例5　D　例6　C　例7　

（1）小球的速度减小得更慢　

（2）惯性　（3）内

【变式拓展】1.B　2.D　3.B　4.B

校内作业

1．B　2.B　3.B　4.D　5.D

6．

（1）匀速直线运动　

（2）乙　（3）直线

7．

（1）在发射角度为0°

～45°

之间，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大先增大后减小　

（2）在0°

～30°

的发射角度范围内增加更多发射角度的实验组别

（3）s甲＞s丙＞s乙

8．②重力（合理即可）　

（1）在该实验环境条件下，半径相同的小球从高空落下时收尾的速度与质量成正比（合理即可）　

（2）40　（3）打开降落伞后横截面积增大