青春作文之青春不老作文Word下载.docx
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令人眼睛一亮的，是
风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。
“就是这样。
”他想到，“人至死都是少年！
”
琴
琴断了！
爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。
弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。
为此爷爷闷闷不乐了许久。
听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。
我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。
父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。
爷爷得信，立马带我奔了去。
老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。
爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。
“师傅，这小三弦还能用吗？
“不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。
”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧？
一看到三弦，爷爷眼里就有光。
他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们来了段单弦。
“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡?
原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其刺耳。
白师傅也和了一段。
“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦！
”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。
“那年头艰苦，一把
琴养一家人，还是用手拨着踏实。
爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。
待我见到爷爷时，他全身已经插满了管子。
奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。
白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。
等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。
师傅将两把三弦塞给了我：
“他哪在乎什么命啊？
可怜了这门手艺！
”我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的最后一批听众吧？
我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。
青春永不朽
世界繁华如花，人生冷漠如茶。
我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。
多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。
因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。
她曾经逃学，离家出走，打架?
各种行为都透露着青春叛逆的气息。
正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。
就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。
所以，我说三毛的青春永驻。
林徽因的青春是不朽的。
她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。
十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；
她的出现让徐志摩心动，无数的情诗为她而作。
后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。
林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。
她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。
他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。
但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。
那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。
现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。
他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。
他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。
在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。
这是一个勇敢、奋斗的时期。
这是一道任何事物都无法取代的风景。
青春很美，美到不朽，美到让人神往。
一点青春气，千里快哉风
北岛在《波兰来客》
中写道：
“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。
”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。
只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。
这其实是一种微妙的心理：
误以为年岁才是青春的标签。
我不由得想到一些人，满是黍离之悲：
中国传统五千年历史，到底老了啊！
他们振振有词：
诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。
中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？
中国文化土壤贫血吗？
传统精髓缺钙了吗？
不！
青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。
蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。
当莫言一奖惊人时，他说：
“我的获奖代表不了社会对文学的重视。
”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风！
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。
当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。
不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。
“岁月”号沉没，青春在呻吟。
韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；
不服从者反而获救。
青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。
只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。
没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。
在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。
当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。
他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅
瓣上雪酿的酒；
可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。
吴宓老人愤然而去。
盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。
在这个媒体时代，神童一度被“神化”。
神亵渎了童，还是童亵渎了神？
没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。
“不长久的，多将以悲剧结束。
”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。
一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！
活得像梵高的向日葵
梵高说：
“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。
耀眼的黄，浓郁的绿，
夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。
认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。
青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。
把握青春的律动，方能让青春大放光华。
王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；
三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；
陈坤带领青年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。
王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。
拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。
活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。
这种美丽，永远年轻。
篇二：
青春作文不知为什么我最近特别欣赏郭敬明导演的电影——《小时代》，面有一句台词我特别的喜欢，它说“我们生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。
”是啊！
在这个“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的茫茫人海中，我们是最微小的存在，然而有些人曾经“存在”后来消失了，有些人存在着却忽视自己的“存在”，而现在的我们正值风华正茂、意气风发的年纪，我们努力用绚烂的青春证明自己的“存在”。
青春是朝气的，它是八九点钟的太阳，明媚而又灿烂，照亮自己的心田。
青春是激昂的，它既有漫无边际的遐想更有永不言败的高傲，曼妙而又洒脱，铸就明天的辉煌。
青春更是自由的，它放荡不羁好似奔腾的骏马，它低吟怒吼宛若澎湃的骇浪，无拘无束而又清新优雅，扬起梦想的航帆。
我很庆幸自己现在拥有的青春，因为它可能是其他人蓦然回首的过往，所以我更加珍视。
故此，怀揣着一颗宽容的心，我感激上苍，在这个世界上我能呼吸自由的空气，沐浴温暖的晨曦，聆听甘甜的鸟鸣，细品碧草的清香，感受春意带来墙角的
如果人生是一片汪洋，那么童年便是时而扑向沙滩的轻浪；
如果人生是一朵浪花，那么童年便是与彩虹相拥，散发着阳光的色彩的轻盈水滴；
如果人生是一水滴，童年便是恰巧倒映出整片大海的完美角度；
如果人生是海上一飘摇小船，童年便是带来唯一心灵慰藉的那颗甜蜜糖果。
每个人都曾拥有它，不过有的会被视若珍宝，回味无穷。
而有的，则会被丢进暴风骤雨，尝尽苦涩。
【篇二：
命题作文“年轻的心”范文】
1.年轻的心
厦门六中蔡欣宁
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
这句话诠释了少年时期利用时间的重要性。
你是否还在为昨天的事神伤？
你是否还在为未来苦恼？
你是否还像一只无头苍蝇跌跌撞撞？
该醒悟了，坚强起来，行动起来，用你年轻的心大步朝前走，去闯荡未知的世界。
年轻的心-----一种冲劲。
也许过往的我们都曾为自己的失败而流泪，埋怨自己的疏忽，但是心里都明明知道一切都已经来不及了，下一秒，当你又有了这个念头时，把它扼杀了。
因为你心中冥冥之中有一股内驱力，那便是你年轻的心。
我们要懂得，这些磨难只是一个开始。
我们要走的路还很长，未来的每一步一脚印，最后也只能靠自己。
若到头来才感叹“物是人非事事休”，你年轻的心早已老去了。
如果爱因斯坦在被认为是笨孩子的时候就默认了自己的命运，他最后能成功么？
我想，因为他知道自己还年轻，能徒手将不可能化为可能。
挺起胸膛，尝试自己锁惧怕的事物，磨练自己的意志，因为你有年轻的心。
年轻的心------一种放荡不羁。
回首李白的过往，他年轻的时候轻狂，造就了他洒脱的一生。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？
”一句将感情的波澜推向高潮而百感交集话语，让李白不羁的形象树立在了我们心中。
或许有人笑过他，觉得他是愚昧狂妄的人。
但仔细想想，一个愚昧无知之人，能对黄河之水有那般豪迈的感慨吗？
他的心始终是年轻，蓬勃向上的。
他只是趁着年轻的动力，有梦就去追，有求就去做。
那一种放荡不羁之味从历史尘埃中渐渐沁入心扉。
纵观苏轼的《江城子》，如诗中所言“老夫聊发少年狂”，年少时的轻狂，让他对过往所经历的事，油然而生出些许感慨。
当老泪纵横时，我们会否能潇洒地提起年轻时的胆识之为呢？
趁着有这一颗放荡不羁的心，勇敢去闯荡未知的世界。
因为青春不要留白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。
时间不等人，它总是悄悄地带着那颗心，赶超你。
年轻的心是一颗驿动的心，它充满着对前途的向往和期待。
打开年轻的心，打开照亮前途的灯。
黑夜有时确似要将人侵蚀。
不要怕，因为你的心会带着你冲破黑暗。
它一直是勇敢的，无畏的，谜一样的未来，该用它去打破。
它给了你秘诀---坚强，不羁，冲劲。
我们该珍视所拥有的动力---年轻的心，就掌握在自己
手中。
点评：
年轻的心究竟是什么？
或许我们没有人能给它下个真正的定义。
在作者眼中，年轻的心是一种冲劲，挺起胸膛勇敢的去面对一切成败,在磨砺中锻炼自己的意志；
年轻的心也是一种放荡不羁勇敢的去闯荡世界，以豪迈、坦荡笑看人生。
爱因斯坦和李白，便是作者文章的王牌，以历史人物为例，以诗词为藻饰，构成了这样一篇极富文采的文章，且作者在结尾发出了这样一个呐喊：
年轻的心由自己掌握，是画龙点睛之笔。
指导老师：
冯燕华
2.年轻的心
厦门六中谢欣
年轻的心，焕发着青春的活力与朝气，不受约束，自由飞翔?
——题记
纵观历史长河，有多少颗年轻的心在与我们挥手，我只愿拮取那最闪亮的一颗?
大唐盛世的浩瀚星空，有一颗星是那样的明亮。
号称青莲居士的大文豪李白向我们走来，手持一朵清纯的芙蓉，大声吟唱着：
“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”是啊，他仿佛就像那朵芙蓉，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，保持着一颗纯洁的心，一颗不与世俗同流合污的心。
他的傲骨，与当时腐败的政坛格格不入。
当他发现自己的理想不能实现时，他二话不说，掉头毅然向前行，不留丝毫眷恋。
这，便是一颗年轻的心。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”他似一只雄鹰，翱翔于天际，不受约束，不受羁绊，追求自由。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”当自己在政坛处处受排挤时，他选择了离开，到诗的世界里去挥洒自己的豪情，在酒的国度里去尽情倾吐自己的不快。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”他挥洒着他的自信与豪情，决定去长安寻找自己的仕途，在朝廷一展自己的政治才能。
尽管最后他没能成功，但他追求理想，实现理想的心却为我们所动容。
虽然他没能在政治上崭露头角，受人重用，但他却在诗坛上写下了光辉的一笔，流传至今。
他就像一朵花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。
他奋斗的过程，追求理想的过程，使人无不感慨。
李白，在大唐盛世的浩瀚星空中熠熠生辉，永不泯灭?
纯洁，不受约束，追求理想与自由，这，便是一颗年轻的心。
年轻的心，永葆青春的活力?
——后记
满怀着活力与朝气，不懈的追求理想，在大唐盛世之中尽情地挥洒着吞没宇宙的豪气，这显然是一颗年轻的心。
在歌颂李白的同时，作者也抒发了自己的理想，将对人物的点评与自己的情感深切的融合在一起，相信作者也必有一颗年轻的心。
文章以围绕灵魂人物李白为主，看似人物传记，其实不然是作者对年轻的心的感悟。
不过作者应该跳出李白这个人物，站在其他的角度上抒发感想，给文章增添个画龙点睛之笔。
指导老师：
3.年轻的心
洪塘中学郭铁凉
乐观者说：
“风是帆的朋友，会帮助船到达胜利的彼岸。
悲观者说：
“风是浪的帮凶，会把船埋在大海的深渊。
“希望是一缕阳光，即使摸不着，也能知道黎明就在前方。
”悲观者说：
“希望是地平线，即使看得见，也永远走不到。
是啊，世界上有两种人，一种是乐观者，一种是悲观者，是什么让他们的心态截然不同呢？
答案是你能否拥有一颗年轻的心。
年轻的心让你在失败时迎头赶上。
年轻的心让你在失败时绝不气馁。
年轻的心让你在危机时沉着冷静。
拥有年轻的心就争取到了一次机会。
回首2008年，那一天——5月12日，汶川大地震，多少人被埋在废墟底下，在抢救了几天之后，仍然有不屈的生命在忍受伤痛，苦苦煎熬，在等待重见天日的那一刻，这是因为他们有一颗年轻的心，流逝的是时间，不变的是心态，他们争取到了获救的机会。
拥有年轻的心就向成功迈进了一大步。
伟大的音乐家贝多芬，身患耳疾，这对于一个从事音乐的人来说是致命的打击，但他扼住了命运的喉咙，以一颗积极向上的年轻的心为我们创造了不朽的音
乐作品。
越王勾践兵败被俘，受尽屈辱，但他回国之后卧薪尝胆，励精图治，最终打败吴王，东山再起，扬眉吐气。
这也源自他的心态不老，不屈不饶，才能成就他的宏图伟业。
年轻的心让你感到花儿更芳香，草原更翠绿，流水更悠扬，生活更美好。
那么，我们为何不让自己拥有一颗年轻的心呢？
年轻的心使人昂扬向上，年轻的心使人持之以恒，年轻的心使人拼搏奋斗。
让我们拥有一颗年轻的心，生命不息，青春不老。
本文紧扣主题，文章脉络清晰，层次分明，语言流畅。
在论证过程中摆事实，讲道理，运用排比句式增加文章气势，是一篇不错的考场作文。
（李锦蓉）
4.年轻的心
育才中学颜嘉佳
身为“90”后的我们，有着一颗年轻的心，经历着热血沸腾的青春，书包里装着，不是课本也不是复习资料，而是新出版的暴笑漫话，和新生代作家的小说！
有人说我们另类，有人说我们孤僻。
那是因为我们有一颗年轻的心。
追求时尚，是我们的标志！
无论在穿着上，行动表示上，甚至是语言表达上，都有属于我们鲜明的特点。
但那并不代表，我们就是叛逆，就是不合群。
活在当下，就是应该符合时代潮流。
很多人都质疑现在“90”后的责任感，认为“90”后都是娇生惯养的一代，根本不懂得承担。
这样认为的人们，你们没有看到，在地震发生的时候，是谁勇敢地抢救灾区？
在雪灾爆发的时候，是谁奋战在第一线？
在国家发生危难的时候，是谁坚定不移地捍卫祖国？
是坚强的“90”后，是被你们认定为不负责任的那一群人。
因为有一颗年轻的心，所以在许下诺言的同时，我们必定会勇于承担责任。
当5.12大地震发生时，地动山摇的恐惧感撼动了所有人的心，地震摧毁了家园，却不能熄灭我们看到希望的曙光。
地震来得很突然，涌现出的英雄，也是我们这一群“90”后。
正是因为有一颗年轻的心，所以我们无所畏惧，毫不惧怕背后袭来的风雨；
因为有一颗年轻的心，所以我们更坚强，更快乐；
因为有着一颗年轻的心，所以
我们可以勇敢说爱，在拥有之后，就会珍惜。
“90”后不是另类，不是孤僻，只是我们拥有一颗年轻的心，具有与众不同的思维。
祖国的未来，要靠那一颗颗年轻的心来创造，而我们的为未来，正是因为有一颗颗年轻的心，在闪闪发亮。
我们都拥有一颗年轻的心。
[点评]《我是90后》这一本书发到学生手中以后，立既引起了学生的共鸣，他们为平时受到的不公找到了有力的证据，用他们自己的话说“终于可以扬眉吐气了”。
这次考题，恰好与这位考生的这种心理不谋而合。
在这篇作文中，考生把自己的真情实感全部吐露了出来。
可以说，它代表的是90后的心声。
但在语言表达上，还有待推敲，如第六自然段，如果句式上能采用仿写的方法，效果会更好。
5.年轻的心
城东中学苏炳坤指导老师：
吴加和
花季少年，年轻的我们正拥有一颗年轻的心。
——题记
年轻我们都曾拥有。
可并非只有年轻人才有年轻的心，人生四季都可有年轻的心，亦应有年轻的心。
年轻的心就是春天。
在春寒料峭之际，如一颗温暖的太阳正悬挂于碧天之中。
“无意苦争春”的梅花早已逝迹，唯有那“一枝红杏出墙來”的春的气息。
如今的我们，不会在“风住尘香花已尽”之际，拥有如李清照“日晚倦梳头”的心。
年轻的心就是夏天。
红杏虽已凋落，但“接天莲叶无穷碧”的荷花却格外突出。
“足蒸暑土气，背灼炎天光”下的农民们，依旧还有那“力尽不知热”之心。
如今的我们，早有“蜻蜓立上头”的豪气，也有那“出淤泥而不染”的高洁情操。
年轻的心就是秋天。
还是“塞下秋來风景异”，但不会像那范仲淹笔下的雁一样“无留意”。
再也听不见那边声连角而起，再也看不见落日之处闭锁的城门，唯有那人來人往的街市。
但，我们还是不泯“燕然未勒归无计”之心。
年轻的心就是冬天。
“独钓寒江雪”并不是世态，到此都与李太白“举杯邀明月，对影成三人”。
?
【篇三：
愿你的青春不负年华】
愿你的青春不负年华
（a、b上台鞠躬，开始表演）
背景音乐：
童年纯音乐棋魂钢琴曲背景视频：
毕业典礼大屏幕
a：
（享受、陶醉的感觉）童年，一段多么美丽的时光，它如人生中的八音盒，记录着我的点点滴滴，我的英雄事迹，我的奇思妙想，我的哭闹嬉戏。
b：
可是，童年已经逝去了，再也回不去了……
既然逝去了，就让它变成永远的怀念吧！
（冷笑）那些说着永远的孩子，都已经成为过往，其实我们都很清楚，永远有多远，又有什么是经得起永远的磨耐，永远不是一种距离，而是一种决定。
（摇摇头）唉！
可是，可是那些……
那些什么？
可是，那些逝去的童年时光，已牢牢铭刻在心。
忘不了，同学们在六一儿童节上，欢歌劲舞，庆祝我们最后的六一。
忘不了，毕业典礼，老师那满眶泪花和同学们的不舍之情，没有撕心裂肺，只有默默流泪。
（送上毕业照）
忘不了，照毕业照时，人，在欢笑；
心，在流泪。
《和你在一起》让我想起了和同学们一起学习的日子。
《快乐花园》让我想到了和同学们一起嬉戏玩耍的时光。
《省略语》让我忘掉了一切烦恼。
《水手》让我明白了在困境中也要坚强，就如我们即将离别一样。
天下没有不散的筵席，联欢会终会结束，我们的童年终会渐行渐远。
回想六年时光，万般不舍，化作泪水，尽情流淌。
a:
离开了我那宽敞明亮的教室，离开了我那风景如画的校园，离开了那朝夕相处的老师和同学们，有多少不舍在心头流过，又有多少话语没有说完。
b:
我无法忘却，我无法想象。
离开同窗六年的师友，何时才能再见？
本以为六年是漫长的，殊不知多么漫长的时间也会流过。
曾经，多么盼望能赶紧毕业，赶紧结束小学生活。
可当那骊歌四起，才突然醒悟：
已经要分离了吗？
仿佛昨天，校园里还有我们嬉戏的身影；
仿佛昨天，我们还讨论着作业题；
仿佛昨天，我们还结伴手拉着手而行。
往事历历在目，记忆犹新。
在心底镌刻一生。
我不明白，小时候在手上画着的表没有动，却为何带走了那时我们最珍贵的时光。
我不明白，长大了穿在脚上的鞋一直在变，却为何走不回那时我们最美好的回忆。
即将分别时，我终于明白了，那是因为：
友情是一首长久的诗，一段优美而短暂的乐曲，无论有多少个擦肩，那都是这场乐曲的华丽结束，离别，所以才会有相遇，我们只不过萍水相逢，但友情却不平凡，我们期待新的相遇。
可是，那些过去的岁月，那些过去的童年时光。
那些岁月中的风景带走了年华里逝去的记忆，风吹散了那些离散的岁月。
谁能借我翅膀，谁能带我翱翔，带我飞回那些年的时光。
那些在年华里撒落了一整片的花朵。
所有的歌声都在一瞬间失去音符，世界从此丧失听觉。
所有的色彩都在一瞬间褪去光泽，世界从此失去视觉。
那些匆忙跑远的岁月，它们还会重新回来吗？
时光像水一样轻易覆盖住我们的人生。
天空还是辽阔，依然可以看到白云潇洒地来去。
所有的过去，所有的岁月。
所有的散发着油墨清香的试卷。
所有盛开在初春的茶花，所有盛开在夏天末尾的凤凰花。
所有离开的人，所有归来的人。
所有光芒万丈的诗篇，所有光阴黯淡的日记。
所有离散的时光，所有重建的家园。
所有溃烂在雨水里的落叶，所有随着河流漂远的许愿瓶
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