高二语文下学期第一次月考试题IV.docx

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高二语文下学期第一次月考试题IV

2019-2020年高二语文下学期第一次月考试题（IV）

一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

国学刍议

陆振岳

对儒学在我国学术文化中的位置，要作恰当的估计。

可以肯定，儒学不等于“国学”。

我国的远古文化，就不能归于儒学。

有人说，国学以儒学为中心，这也不能令人信从。

在先秦诸子里，家数很多，即使是在司马谈所论的六家、《汉书·艺文志》记述的十家中，儒家只是其中之一。

儒学尽管在先秦成为显学，又不是至高无上的。

道家、墨家、法家对孔子的批评就不少。

撇开宗派的成见，不无合理的因素。

至于老子用道阐发的宇宙论，远非孔子所能及。

《墨子》里关于数学、物理学、工艺学的发明，也是儒家所无。

这是人所共知的。

孔子不仅在父母之邦的鲁国终究没有能够施展其抱负，而且周游卫、宋、陈、蔡等地，也没有受到重用，而“霸诸候、一匡天下”的齐桓公，就是由于任用了被孔子斥为“不知礼”的管仲。

秦国称霸西戎，开始于孝公的信用商鞅，实行变法。

始皇统一六国，儒生虽被立为博士，终于因“以古非今”的罪名而横遭惨祸。

刘邦开始也极轻视儒者，拿儒冠当溺器，骂郦食其是“竖儒”，讨厌陆贾的称说《诗》、《书》。

只是因叔孙通替他制定朝仪，感到做皇帝的尊严、可贵，而后才较多地任用儒生。

刘恒、刘启，主张无为而治，窦太后崇黄老之术，出现了史称的“文景之治”。

司马谈在武帝初年写成的《六家要旨》，抑儒而扬道。

他说：

“儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从。

然其序君臣、父子之礼，列夫妇、长幼之别，不可易也”。

“道家使人精神专一，动合无形，赡足万物。

其为术也，因阴阳之大顺，采儒、墨之善，撮名、法之要，与时迁徙，应物变化，立俗施事，无所不宜。

指约而易操，事少而功多”（《史记·太史公自序》）。

司马谈所处正是崇道的年代，对道家难免溢美。

可是，班固祖本刘歆《七略》撰《汉书·艺文志》，已是崇儒之世，中间所论十家，都列长短，儒家也不例外。

汉武帝刘彻罢黜百家，独尊儒术，渐渐地使儒学的地位得到抬高。

以儒学为统治思想，目的在于强化汉家的统治。

应当注意的有两点：

一是独尊儒术，乃是统治者运用超学术文化的权力造成的。

上有好者，下必甚焉。

所以，有人竟然把孔子说成是有帝王的道德又有帝王的才干却没有帝王命运的“素王”；是黑帝的儿子，当称“玄圣”；把《六经》的著作权统统划归孔子，并且制造出为汉制作的神话来。

显而易见，这绝不是孔子的本来面目。

二是儒学的独尊地位，2000多年来，只是在统一的王朝为着维护和巩固他们的统治时才需要，并不是始终如一地反映在一切时期。

历史呈现的迹象表明：

儒学的盛衰，与统治者的是否有力地加以倡导密切相关。

而当一个王朝到了再不能统治下去的时候，儒学是毫无作为的。

所以，当这样的统治行将崩溃的时候，儒学的地位也便不可避免地发生了动摇。

正因如此，在我国旧民主革命胜利后，儒学的那种官方哲学的地位也就没有恢复的可能了。

当然，这样并不是否定儒学的价值。

从孔子到孟子、荀子、董仲舒以及宋明理学家，他们在学术文化的多种领域中均表现了大智大慧，给人以启迪。

在他们留下的遗产中，蕴藏着可开发的丰富资源，其中有的早已溶入我国各民族首先是汉民族人民的共同心理，如“以天下为己任”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“博学”“知耻”“义然后取”“孝亲”“尊长”等等，其作用是积极的；还有反映人民利益的言论，如“仰足以事父母，俯足以畜妻子”“黎民不饥不寒”“民为贵，社稷次之，君为轻”。

如此等等，无疑是可贵的。

（有删改）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A.先秦诸子，百家争鸣，即使是在司马谈所论的六家、《汉书·艺文志》记述的十家中，儒家也只是其中之一，并非至高无上。

B.老子用道阐发宇宙论，《墨子》记载了多种发明，而儒家“博而寡要，劳而少功”，招致道家、墨家、法家对儒家的批评。

C.齐桓公任用了法家的管仲而称霸诸侯，秦孝公信用主张变法的商鞅称霸西戎，这些说明儒学在富国强兵方面有一定的短处。

D.孔子在鲁国、卫国、蔡国等地没能施展其抱负，儒冠被刘邦当作溺器，儒学在汉武帝独尊儒术后，地位才得到提高的。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.儒学的要旨之一是序君臣、父子之礼，列夫妇、长幼之别。

叔孙通替汉高祖制定朝仪后，儒生才较多登上政治舞台。

B.汉武帝时儒学地位得到提高，孔子竟被称为素王。

《六经》的著作权本不是孔子却被划归孔子，这是某些人为了抬高孔子的地位而做的。

C.一个王朝兴盛，儒学便跟着兴盛，王朝行将崩溃，儒学的地位也发生了动摇，可见儒学的盛衰与王朝的兴衰密切相关。

D.以儒学为统治思想，有利于强化王朝的统治，因此统治者把儒学奉为官方哲学，但旧民主革命胜利后儒学丧失了原有的地位。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.蕴含着大智大慧的儒学，经过孟子、荀子、董仲舒以及宋明理学的阐发和丰富，成为传统文化领域中的宝藏。

B.道家采儒家思想之精华，撮名法之要，指约而易操，事少而功多，一度为统治阶级所推崇，可见道家在百家中有着重要的地位。

C.“忧乐天下、博学知耻、清静无为、孝亲尊长”这些儒学的思想早已渗入我国各民族人民的心里，影响了无数炎黄子孙。

D.儒学在我国学术文化中享有崇高的地位，虽然不能等同于国学，但也是古代传统文化的精华之一，在文化史上熠熠生辉。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4~6题

萧韩家奴，字休坚，涅刺部人，中书令安抟之孙。

少好学，弱冠入南山读书，博览经史。

统和十四年始仕。

家有一牛，不任驱策，其奴得善价鬻之。

韩家奴曰：

“利己误人，非吾所欲。

”乃归直取牛。

二十八年，典南京栗园。

重熙初，同知三司使事。

四年，帝与语，才之，命为诗友。

尝从容问曰：

“卿居外有异闻乎？

”韩家奴对曰：

“臣惟知炒栗：

小者熟，则大者必生；大者熟，则小者必焦。

使大小均熟，始为尽美。

不知其他。

”盖尝掌栗园，故托栗以讽谏。

帝大笑。

时诏天下言治道之要，制问：

“徭役不加于旧，征伐亦不常有，年谷既登，帑廪既实，而民重困，岂为吏者慢、为民者惰欤？

今之徭役何者最重？

何者尤苦？

何所蠲省则为便益？

补役之法何可以复？

盗贼之何害可以止？

”韩家奴对曰：

“臣伏见比年以来，高丽未宾，阻卜犹强，战守之备，诚不容已。

乃者选富民防边，自备粮糗。

道路修阻，动淹岁月；比至屯所，费已过半；只牛单毂，鲜有还者。

其无丁之家，倍直佣僦，人惮其劳，半途亡窜，故戍卒之食多不能给。

求假于人，则十倍其息，至有鬻子割田不能偿者。

或逋役不归，在军物故，则复补以少壮。

其鸭渌江之东，戍役大率如此。

臣闻唐太宗问群臣治盗之方，皆曰：

‘严刑峻法。

’太宗笑曰：

‘寇盗所以滋者，由赋敛无度，民不聊生。

今朕内省嗜欲，外罢游兴，使海内安静，则寇盗自止。

’由此观之，寇盗多寡，皆由衣食丰俭，徭役重轻耳。

愿陛下裁之。

”

擢翰林都林牙，诏谕之曰：

“授卿以翰林之职。

朕之起居，悉以实录。

”自是日见亲信，每入侍，赐坐。

遇胜日，帝与饮酒赋诗，以相酬酢，君臣相得无比。

韩家奴知无不言，虽谐谑不忘规讽。

韩家奴每见帝猎，未尝不谏。

会有司奏猎秋山，熊虎伤死数十人，韩家奴书于册。

帝见，命去之。

韩家奴既出，复书。

他日，帝见之曰：

“史笔当如是。

”帝问韩家奴：

“国家创业以来，孰为贤主？

”韩家奴以穆宗对。

帝怪之曰：

“穆宗嗜酒，喜怒不常，视人犹草芥，卿何谓贤？

”韩家奴对曰：

“穆宗虽暴虐省徭轻赋人乐其生终穆之世无罪被戮未有过今日秋山伤死者臣故以穆宗为贤。

”帝默然。

（选自《辽史•列传第三十三》有删改）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．穆宗虽暴/虐省徭轻/赋，人乐其生终/穆之世无罪被戮未有过/今日秋山伤死者/臣故以穆宗为贤

B．穆宗虽暴虐/省徭轻赋/人乐其生终/穆之世无罪被戮/未有过今日/秋山伤死者/臣故以穆宗为贤

C．穆宗虽暴/虐省徭轻/赋人乐其生/终穆之世/无罪被戮/未有过今日秋山伤死者/臣故以穆宗为贤

D．穆宗虽暴虐/省徭轻赋/人乐其生/终穆之世/无罪被戮/未有过今日秋山伤死者/臣故以穆宗为贤

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．中书令，古代官名，指中书省的长官，掌管传宣诏命等事宜。

中书省和尚书省、门下省并称“三省”，隋初改中书省为“内史省”。

B．帑廪，粮仓钱库的意思。

在古代“帑”指官府储藏粮食的仓库，“廪”指官府收藏钱财的库房。

C．史笔，既是历史记载的额代称，也可以指史家记叙史实的笔法，还可以指执史笔的人，即史官。

文中是“史官”的意思。

D．穆宗，庙号。

帝王死后，奉入宗庙祭祀，都要给予相称的尊号。

一般来说，开国皇帝称“祖”，第二代以后的多称“宗”。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．萧韩家奴品行高洁，为人着想。

他的奴仆高价卖了家中的牛，他忧虑别人会受到损害，退钱领回牛；对皇上知无不言，虽谐谑不忘规讽。

B．萧韩家奴学识渊博，善于进谏。

他年少时好学，博览经史；他借炒栗之事讽谏皇上要掌握火候，才能使事情尽善尽美。

C．萧韩家奴熟悉国情，洞察时势。

在陈述治国之道时，他用唐太宗和大臣的对话，巧妙告诉皇上，治理盗贼的关键不是严刑峻法，而是减轻赋税。

D．萧韩家奴坚守职责，不卑不亢。

秋山狩猎致死伤数十人，皇上命他删掉相关记录，他当即表示坚决不删；他不迎合皇上心理，直言穆宗英明的原因，让皇上默然。

7．把文中划横线得句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）求假于人，则十倍其息，至有鬻子割田不能偿者。

或逋役不归，在军物故，则复补以少壮。

（2）自是日见亲信，每入侍，赐坐。

遇胜日，帝与饮酒赋诗，以相酬酢，君臣相得无比。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面陈子昂的两首诗，然后回答问题。

（共11分）

送魏大从军

匈奴犹未灭，魏绛复从戎②。

怅别三河道，言追六郡雄③。

雁山横代北，狐塞接云中④。

勿使燕然上，惟留汉将功⑤。

春夜别友人

银烛吐清烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

【注释】

①魏大：

姓魏，在兄弟中排行第一，故称。

是诗人的朋友。

②匈奴犹未灭：

借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故。

魏绛：

春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。

③三河：

古称河东、河内、河南为三河，大致指黄河流域中段平原地区。

此处概指在都城长安送客的地方。

六郡：

指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。

六郡雄：

原指上述地方的豪杰，这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。

④横：

横亘。

接：

连接。

⑤“勿使”两句：

运用典故。

东汉时的车骑将军窦宪，曾以卓越的战功大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山（今蒙古人民共和国境内的杭爱山），刻石记功而还。

8、第一首诗主要用了什么艺术技巧？

请简要分析。

（5分）

9、陈子昂的这两首诗都是送别诗，但表达了不同的情感，请简要分析。

（6分）

（三）名句名篇默写（5分）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中，孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：

，

。

（2）李白在《蜀道难》中，用神话表现蜀道开辟之难和来历之神奇的句子是：

，

。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中，提出了一种假设，可以保证秦王朝世世代代传递不绝，这个假设是：

。

三、文学类文本阅读（14分）

11、阅读下面的文字，完成

（1）~（3）

归来

女真

李大壮心疼。

广州开往沈阳的火车票，两张票多花了二百。

二百块钱哪！

冯秋萍知道了，更得心疼！

在老家，冯秋萍抠门儿是有名的。

吃不舍得，穿不舍得。

养了一水塘的鸭子，鸭蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的卖给来水塘钓鱼的。

他们家的鸭子在水塘里放养，不喂饲料，吃过的都说好。

冯秋萍还不舍得穿。

五年前的一套红秋衣，已经洗得没底色了，除了夏天，一直套在身上。

①车厢里挤满了回东北过年的老乡。

行李架上塞得满满的，从广州出发时，过道上