山东省东营市学年度七年级历史第一学期期末学业水平测试新人教版Word格式.docx
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D、黄帝
5、有人说：
““封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系“这主要是评价
A、世袭制
B、禅让制
C、分封制
D、郡县制
6、小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。
这与哪一位统治者有关？
A、夏王桀
B、商王纣
C、周厉王
D、周幽王
7、2009年6月10日是我国第四个“文化遗产日”。
按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类，下列那一项的存在形式明显不同于其他三项
A、三星堆
B、都江堰
C、端午节
D、故宫
8、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是
①青铜农具②石斧石锛③六角形铁锄
A、①②③
B、③②①
C、②①③
D、②③①
9、学习历史有一基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B、夏桀暴政，人民怨声四起
C、西周灭掉商朝，实行分封制
D、春秋战国时期社会急剧变化
10、历史图片往往包含着丰富的历史信息和内涵，下列图片中最能将China与中国人民的聪明才智和高超雕塑技术有机结合在一起的是
A
B
C
D
11、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有
①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
12、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。
小明对妈妈说：
“这个神医是冒牌的”。
小明的判断依据是
A、他没给小明切脉
B、他没有给小明量血压
C、他没有问小明得了什么病
D、他对小明不够客气
13、仔细观察右图，它所代表的历史事件是
A、城濮之战
B、巨鹿之战
C、大泽乡起义
D、牧野之战
14、关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是
A、吸取秦亡的教训
B、儒家治国思想占据主导地位
C、汉初“休养生息”政策取得成效
D、秦末农民战争促使统治者调整生产关系
15、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。
下列物种那一种不是从西域传入的
A葡萄B石榴C小麦D核桃
16、我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是
①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋严密④逐渐强化对地方官吏的控制和监视
B、①②③
C、②③④
17、我国秦汉时期的科学技术处于世界领先地位的成就有：
①造纸术②张衡发明地动仪③把圆周率数值精确到小数点后第七位数④《甘石星经》是世界上最早的天文著作
B、①②④
C、③④
D、①②
18、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史实，警世箴言，散见于历代典籍。
富含许多古代人的智慧结晶，也可视为先民的历史写照。
下列成语中与我国春秋战国历史有关的是
①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
19、你可以读《史记》了解历史事件有
①商鞅变法②中国同欧洲直接往来③焚书坑儒④昭君出塞
A、①③
B、②③
C、①②
D、③④
20、公元207年曹操曾写诗明志：
“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”结合所学知识判断，当年曹操“志”在何处？
A、统一天下
B、消灭袁绍
C、废汉称帝
D、建立魏国
21、近几年，随着电视剧《三国演义》的播出，全国兴起了“三国热”。
曹操、刘备、孙权、诸葛亮等成为家喻户晓的人物。
那么你知道“三国鼎立”局面正式形成的标志是什么？
A、官渡之战，曹操大败袁绍
B、刘备称帝，建国号定都城
C、赤壁之战，孙刘大败曹操
D、孙权称帝，建国号定都城
22、公元4—6世纪，曾一度统一过黄河流域的少数民族政权是
①前秦②北魏③东晋④西晋
C、①②④
D、①③④
23、民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点，那么这一时期民族交往的基本原因是
A、反对各族的斗争
B、各族人民之间经济文化长期交往
C、各族之间的斗争
D、统治阶级的政治经济改革
24、尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。
下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是
A、呼韩邪单于
B、北魏孝文帝
C、辽太祖阿保机
D、金太祖阿骨打
25、2008年北京奥运会会徽“中国印-舞动的北京”融合了中国的传统艺术形式是
①书法②雕塑③杂技④舞蹈⑤绘画
B、②③④⑤
C、①②④⑤
D、①③④⑤
二、非选择题
26、（12分）阅读下列材料，回答问题：
孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。
儒家所追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。
因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。
“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。
“天人合一”强调的是人与自然和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
数千年来，这种和谐理念经过长期的熏陶，扎根于中国的历史文化传统，渗透于中国的社会生活，造就了中华民族成为一个爱好和平的民族。
在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。
请回答：
（1）材料中的“仁”的含义是指什么？
（1分）儒家所强调的“和”是指哪两种“和谐”？
一切美德。
（1分）人与人的和谐；
人与自然的和谐。
（2分）
（2）和谐，是中国人几千年的梦想。
请举例两位春秋战国时期的思想家（除孔子以外）及他们关于和谐的观点。
（4分）
老子（或庄子）：
主张“无畏”，要求人民顺应自然，反对统治者侵扰百姓；
孟子：
主张“仁政”，要求统治者减轻对人们的剥削，或“民贵”“君轻”的思想。
（1分）
墨子：
主张“兼爱”“非攻。
（列举其中两位思想家及观点，即得4分）
（3）为了巩固政治统一，汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想？
（1分）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么？
汉武帝；
（1分）仁政、民本思想。
（2分
（4）请从中国古代民族关系史、中外友好交往史上举出一个重要事例说明中华民族是“一个爱好和平的民族”。
民族关系：
张骞（班超）通西域；
昭君出塞；
文成公主入藏等。
中外友好交往：
开辟丝绸之路；
鉴真东渡；
玄奘西游；
郑和下西洋等。
（2分，答出一个即可。
答出其他事例，只要符合题意也可
27、阅读下列材料：
材料一黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
---------《凉州词》
材料二：
交通要道
材料三：
2008年北京奥运会开幕式文艺表演的上篇“灿烂文明”之“丝路”
（1）汉朝时期把材料一“玉门关”以西的地方称为什么？
主要是在今天我国的什么地区？
西域。
新疆地区。
（2）这个地区是在哪个朝代什么时间正式归属中央政府管辖的？
官职（或机构）名称叫什么？
证明了什么历史事实？
西汉，公元前60年，西域都护，历史证明，今天的新疆地区自从西汉时期开始，已经成为我国不可分割的一部分。
（3）材料二中的“要道”指的是什么？
说出一位开辟、维护这一“要道”的功臣。
我们从他的身上学到了哪些优秀品质？
（3分）
丝绸之路。
张骞（或者班超）。
学习他们不畏艰险、报效祖国、勇于开拓的精神。
（其他答案符合题意也可得分）（3分）
（4）今天，要使这条“要道”重显往日的辉煌，你能提出那些建议？
与西部大开发相结合，兴修公路铁路、发展交通业、发挥当地旅游、矿产资源优势，引进先进技术和资金等。
（其他答案符合题意也可得分，1点1分，满分2分）
（5）请用史实说明材料二与材料三之间的联系？
2000多年前，中国的商队就经常带着贵重的丝绸从长安（今西安）出发，经过河西走廊、今新疆境内，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝运入中国内地。
这条沟通中西交通的路上要道，就是有名的丝绸之路。
它成为中西方经济文化交流的重要通道。
它促进了中西经济文化交流；
加强了汉朝对边疆地区的管辖。
（史实准确，观点明确，即可酌情赋分。
满分3分）
28、（13分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：
废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权，凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。
禁止弃农经商。
凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。
全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。
公布法律，实行连坐法。
材料二：
：
“秦王扫六合，虎视何雄哉！
飞剑决浮云，诸侯尽西来。
”
-----李白《古风》诗
材料四：
秦朝行政系统示意图
（1）据材料一，商鞅变法的主要内容中，除废除土地制度、奖励军功、严明法令之外。
还有哪两项对后世影响深远的措施（不得照抄原文）（2分）
重农抑商。
（1分）推行县制。
（2）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？
“扫六合”有何历史意义？
秦始皇（嬴政）。
（1分）意义：
结束了长期以来分裂割据局面，实现了国家的统一；
有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展。
（3）依据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
统一文字。
（1分）统一货币。
（1分）（答统一货币和统一文字同样给分）
（4）依据材料四所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。
特点：
中央集权；
（1分）影响：
加强了封建统治；
巩固了国家统一；
为以后历代统治者所沿用。
（答出一点即可）（2分）
（5）“汉承秦制”。
汉武帝采取了哪些措施使汉朝出现了大一统局面？
政治上实行削藩，加强中央集权；
②经济上将地方的铸币和盐铁经营权收当中央，实行抑商政策；
③军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；
④思想上“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想；
⑤民族关系上（外交上），两次派遣张骞出使西域。
（意思对即可，答对任意一点可得1分，共3分）
29、（11分）阅读下列材料：
材料一：
司马迁在《史记》中这样描述江南：
地域辽阔而人烟稀少；
稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；
放火烧荒，耕种水田；
不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
《宋书》这样描述江南：
“江南之为国盛矣。
……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶，覆衣天下”
材料三：
《汉书》记载：
西汉元始二年（公元2年）的人口统计表明，南方和北方的人口比例为1:
3.2，就人才而言，两汉时代的三公九卿，儒林文苑也都集中于北方，南方几乎空白。
但到南朝以后，南方人士中进士逐渐增多以至于大大超过北方，文化繁荣也远胜北方。
（1）《汉书》和《宋书》中所记载的汉朝和南朝时江南的经济情况有什么变化？
（2分）为什么会发生这样的变化？
（3分）这样的变化对我国的经济格局产生了怎样深远的影响？
变化：
《汉书》反映了汉朝时江南经济很落后，基本上是原始的刀耕火种，而《宋书》则反映了南朝时的江南经济有了巨大发展，有很多地方甚至超过了北方（或者江南经济有贫穷落后变为繁荣富裕）。
原因：
南方自然条件优越（雨量充沛、气候温和、土地肥沃等）；
北方人民大量南迁，不仅带去了充足的劳动力，还带去了先进的先进生产技术和工具；
江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；
统治者重视生产发展；
南方各族人民的辛勤劳动，共同开发等（每点1分，共3分）。
影响：
江南地区的开发对我国经济格局产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
（2）你认为这种变化同材料三中所反映的情况有什么关系吗？
为什么？
说说对当前精神文明和物质文明关系的认识？
有。
经济重心的南移引起了文化中心的南移。
（2分）物质文明和精神文明是相互依存的，物质文明是精神文明的基础，精神文明对物质文明建设也有着重大的推动作用。
东营市2009—2010学年度第一学期期末质量调研
七年级历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：
本大题共小题25小题，每小题2分，共50分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
B
A
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、非选择题：
本大题共4小题，第26题l2分，第27题14分，第28题13分，第29题11分，共50分。
26．（12分）
（1）一切美德。
（2）老子（或庄子）：
（3）汉武帝；
（1分）仁政、民本思想。
（4）民族关系：
答出其他事例，只要符合题意也可）
27．（14分）
（1）西域。
新疆地区。
（2）西汉，公元前60年，西域都护，历史证明，今天的新疆地区自从西汉时期开始，已经成为我国不可分割的一部分。
（3）丝绸之路。
张骞（或者班超）。
学习他们不畏艰险、报效祖国、勇于开拓的精神。
（4）与西部大开发相结合，兴修公路铁路、发展交通业、发挥当地旅游、矿产资源优势，引进先进技术和资金等。
（5）2000多年前，中国的商队就经常带着贵重的丝绸从长安（今西安）出发，经过河西走廊、今新疆境内，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝运入中国内地。
28．（13分）
（1）重农抑商。
（2）秦始皇（嬴政）。
（3）统一文字。
（4）特点：
（5）措施：
措施：
①政治上实行削藩，加强中央集权；
29．（11分）
（1）《汉书》反映了汉朝时江南经济很落后，基本上是原始的刀耕火种，而《宋书》则反映了南朝时的江南经济有了巨大发展，有很多地方甚至超过了北方（或者江南经济有贫穷落后变为繁荣富裕）。
（2）有。
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