部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套A.docx

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部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套A

部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套A

第一单元达标检测卷

时间：

60分钟　满分：

100分

一、基础训练营。

（50分）

1．选择正确的拼音填空。

（4分）

（1）　

二月春风似（　　）剪刀。

春天像个害羞的小姑娘似（　　）的。

（2）

春天来了，南瓜种（　　）子发芽了。

邓小平爷爷亲手栽种（　　）的柏树已经长大了。

2．读拼音，写词语。

（8分）

3．将下面的四字词语补充完整，并完成练习。

（10分）

（　　）空如（　　）　　　　万里（　　）（　　）

引人（　　）（　　）兴致（　　）（　　）

五（　　）六（　　）叮叮（　　）（　　）

（1）仿照画“——”的词语再写两个“AABB式”的词语：

____________、____________。

（2）仿照画“”的词语再写两个含数字的词语：

____________、____________。

4．选词填空。

（10分）

（1）全家人举杯祝爷爷生日（　　）。

（2）小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里（　　）地蹦啊跳啊。

（3）（　　）的笑声充满了整个公园。

（4）邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处（　　）的风景。

（5）这是多么（　　）的礼物啊！

5．填上合适的词语。

（6分）

（　　）的小草　　（　　）的微风　　（　　）的春雨

（　　）的阳光（　　）的桃花（　　）的柳条

6．照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。

（6分）

例：

种子睡在松软的泥土里。

（种子睡在哪里？

）

（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

（一棵怎样的柏树苗？

）

（2）长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

（谁寄来了一个包裹？

）

7．仿写句子。

（6分）

例：

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（1）商店里________________________________________________。

（2）校园里________________________________________________。

二、综合展示厅。

（4分）

8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。

他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？

在正确答案的后面打“√”。

（提示：

谁最有礼貌，老爷爷就帮谁）

（1）老头儿，去市图书馆怎么走？

（　　）

（2）喂，市图书馆在哪儿？

（　　）

（3）老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？

（　　）

三、课本直通车。

（10分）

9．根据课本内容做题。

（1）_________散学归来早，忙趁_________放纸鸢。

（2）野火烧不尽，___________________________。

（3）__________________谁裁出，__________________似剪刀。

（4）长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是_________，到了春天，这些礼物变成了_________，于是有了一条开满鲜花的小路。

（5）1987年4月5日，_________（人物）在__________（地点）种了一棵柏树苗，现在这棵树已经成了那里一处美丽的风景。

（6）学完《找春天》一文，我们知道了春天就在（　）（多选，填序号）

①开满桃花的枝头上　　　　　②早开的野花里

③解冻的小溪里④丰硕的果实里

四、阅读检阅台。

（16分）

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

10．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。

（4分）

_______________________________________________________

11．短文的作者抓住了___________、蝴蝶、蜜蜂、___________、_____________和___________来描写春天的美好。

（4分）

12．用“——”画出文中的一个比喻句。

（4分）

13．短文最后一段告诉我们要______________________。

（4分）

五、习作百花园。

（20分）

14．春天来了，很多景物都变了样子。

请仔细观察图画，把你看到的景物写下来。

第一单元达标检测卷

一、1．

（1）sì　shì　

（2）zhǒng　zhòng

2．姑娘　碧绿　吐丝　休息　儿童　叔叔　桃树　充满

3．碧　洗　无　云　注　目　勃　勃　颜　色　咚　咚

（1）明明白白　开开心心　

（2）四面八方　七上八下

4．

（1）快乐　

（2）快活　（3）欢乐　（4）美丽　（5）美好

5．绿油油　温暖　绵绵　灿烂　粉红　细长

6．

（1）茁壮　

（2）长颈鹿大叔

7．

（1）陈列着各种各样的商品

（2）传来一阵琅琅的读书声

二、8．（3）√

三、9．

（1）儿童　东风

（2）春风吹又生

（3）不知细叶　二月春风

（4）花籽　鲜花

（5）邓小平　北京天坛公园

（6）①②③

四、10．红、黄、粉、紫。

11．小花　鸟儿　阳光　儿童

12．美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花

13．珍惜时间

五、14．思路导航：

图中有白云、小燕子、柳树、小花、小草等，抓住它们在春天里的变化来写，可以适当加入一些形容词，采用拟人、比喻等修辞手法，注意语句通顺。

例文：

美丽的春天

春天来了，柳树发芽了，抽出了嫩嫩的枝条，一阵风吹来，柳树绿色的长辫子在风中摆动。

小草从地下探出头来，看着这个明亮的世界。

野花也盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。

蓝蓝的天空中飘着的几朵白云，像软软的棉花糖。

小燕子从南方飞回来了，好像在说：

“春天来了，春天来了！

”春天真美啊，我爱春天！

第二单元达标检测卷

时间：

60分钟　满分：

100分

一、基础训练营。

（44分）

1．下面三组词语中，每组加点字的音节都有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。

（6分）

（1）营业员（yín）工程师（chéng）建筑（zhù）的确（dí）（　　）

（2）演员（yǎn）裁判员（pàn）计算（suàn）顺着（xùn）（　　）

（3）需要（xū）饲养（sī）魔术（mó）熬汁（áo）（　　）

2．读拼音，写词语。

（8分）

3．一字组多词。

（12分）

劳（　　）（　　）（　　）

能（　　）（　　）（　　）

景（　　）（　　）（　　）

留（　　）（　　）（　　）

4．读一读，连一连。

（8分）

粗壮的细雨年迈的河水

蒙蒙的小路碧绿的春风

弯弯的绿毯晶莹的大娘

柔软的大树温暖的露珠

5．给加点词选择正确的解释。

（填字母）（4分）

【经过】A.通过；B.从某处过。

（1）经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。

（　　）

（2）经过操场时，我看见李明正在打球。

（　　）

6．根据要求，完成句子练习。

（6分）

（1）难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？

（换一种说法，意思不变）

________________________________________________________

（2）例：

田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（照样子，仿写句子）

①小河，_______________，______________________________。

②_______，_______________，_____________________________。

二、综合展示厅。

（8分）

7．二

（1）班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：

他是谁？

长什么样子？

你们经常一起做什么？

明明：

我的好朋友是张池。

他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。

我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。

我：

____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车。

（18分）

8．与其锦上添______________，不如______________。

9．平时肯______________，_______________有人帮。

10．予人玫瑰，______________。

11．雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和_______________，他是一个_________________的人。

12．通过学习《千人糕》一文，“我”知道爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为_______________。

（选择填空，只填字母）

A．它是由一千人做出来的。

B．它是经过了很多人的劳动，才摆到“我们”面前的。

13．妹妹骑的那匹“出色的马”其实是又长又细的______________，因为她相信这是一匹真的“马”，所以她蹦蹦跳跳地先回到了家。

四、阅读检阅台。

（10分）

猴子和牛

从前，在一条河边，住着猴子和牛。

河对面有一棵树，树上结（jié　jiē）满了果子。

猴子和牛都想吃果子。

可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。

猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：

“牛大哥，你背（bèi　bēi）我过河，我爬上树去采果子。

这样，我们就能够吃到果子了。

”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。

到了河对面，猴子很快地爬到树上，采下果子______________________________

______________________________________________________。

这就是互相帮助的好处。

14．为短文中的加点字选择正确的读音，并打上“√”。

（2分）

15．根据短文内容，横线处应填（　　）（填字母）（2分）

A．自己高兴地吃起来。

B．和牛一起高高兴兴地吃起来。

16．“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？

用“——”画出短文中的相关语句。

（2分）

17．短文