高考64篇理解性默写完整版文档格式.docx

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“，，，

9.在《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

10.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：

“，。

11.荀子认为人的知识道德才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；

人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

（用《劝学》中的句子作答）

2.逍遥游庄周（战国）

1.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

2.《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥要达到的境界是：

“，，。

3.《逍遥游》中，用“杯水芥舟”做比喻，说明万物的活动都“有所待”，且所待与自身大小有关的句子是：

“，，

4.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：

5.《逍遥游》中，叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是：

“，，，，。

6.《逍遥游》中，庄子在奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，从人生的境界上说，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了，并未入道，没有达到真正的“逍遥”。

文中描写这四种人的句子分别是：

，

，，。

7.《逍遥游》中，作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举进入逍遥之境的三类人：

8.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体型硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。

即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：

3.师说韩愈（唐）

1.在《师说》中，韩愈对当时耻于学习的现象发出了两句慨叹：

“！

！

”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“，，”的错误态度。

3.《荀子·

劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈《师说》中“，”的观点相同。

4.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：

5.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：

“今之世不闻有师。

有，辄哗笑之。

”这与韩愈《师说》中“，，”所描述的现象一样。

6.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：

7.求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“，，，”的话，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置，“，。

8.在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，，。

9.《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：

10.从师态度不同，结果也不同。

古之圣人才智超出一般人很远，“”；

今之众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：

是故“，”。

（用《师说》中的句子作答）

11.韩愈写作《师说》一文的缘由是：

“，

12.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，

”一致。

4.阿房宫赋杜牧（宋）

1.《阿房宫赋》中通过阿房宫的兴毁委婉提醒唐朝统治者吸取教训，不要重蹈亡秦覆辙的句子是：

，；

2.《阿房宫赋》中，从人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预做铺垫的句子是：

“，

；

3.杜牧《阿房宫赋》中最终要说明的道理是：

4.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。

杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：

5.《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句：

6.《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。

揭露秦的自私无道的语句是：

“，？

7.《阿房宫赋》中，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了统领全篇、暗示主题的作用的句子是：

“，，，。

8.《阿房宫赋》中，“，”两句用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

9.《阿房宫赋》中，写秦始皇迅即垮台的句子是：

，！

”。

5.赤壁赋苏轼（宋）

1.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:

2.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:

“，。

3.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“，

”演化而来。

4.在《赤壁赋》中，针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼以江水、明月为喻，提出了“，；

”的观点。

5.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：

6.苏东坡以回答客人的方式，在《赤壁赋》中提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：

”又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：

7.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：

8.《赤壁赋》中，写飘飘欲仙的神态，好像身体在天空中，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，并抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐的语句是：

9.《赤壁赋》中，客人把自己和曹操进行了对比：

曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“，。

”；

曹操当时是“，。

”，而你我只是“举匏樽以相属”。

6.氓《诗经》

1.《氓》中，表现女子期盼心上人出现的急切心情的句子是：

2.《氓》一文中，多次运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“，”和“，”两句，借叶子由鲜嫩到枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。

3.《氓》中，以桑树起兴，借桑树的茂盛喻女子青春年华，借桑树的凋零比喻女子年老色衰的句子分别是：

“，”和“，”。

4.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：

5.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴句子是：

6.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：

“，！

7.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：

8.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。

这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“，”两句中。

9.桑葚是甜的，鸠多食则易醉；

爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。

《氓》中体现这一观点的句子是：

“，！

10.《氓》一文最后以年少时愉快经历与现在感情的痛苦作结，真切地表现出女子的绝望的句子是：

7.离骚屈原（战国）

1.屈原《离骚》中，表现为了坚守自己崇高的美德万死不辞的句子是：

“____________________，____________________。

2.屈原《离骚》中，表现楚怀王糊涂荒唐，贤愚不分，轻易听信小人挑拨之言的诗句是：

3.《离骚》中的“____________________，____________________”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔。

4.屈原在《离骚》中以女子为喻，揭露奸臣嫉妒贤才，对自己肆意造谣中伤的句子是：

5.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：

6.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修诘，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：

7.屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：

8.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：

9.屈原在《离骚》中，以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息掩面而流泪，哀伤人民生活多灾多难，这两句诗是：

8.蜀道难李白（唐）

1.李白在《蜀道难》中，用“____________________，____________________”

极写蜀道的高峻雄奇，不可攀越。

2.《蜀道难》中，描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：

3.在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩，如引用“五丁开山”这一神话的句子是：

4.《蜀道难》中，运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：

5.《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：

6.李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“____________________，____________________”，真是“物犹如此，人何以堪”！

7.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“____________________，____________________”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

8.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：

“____________________，____________________，____________________。

9.从李白《蜀道难》一诗“____________________，____________________，____________________”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

10.《蜀道难》中，运用夸张手法，极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：

9.登高杜甫（唐）

1.杜甫一生，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此进行直接描写的两句是：

2.杜甫《登高》中，道出了郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：

3.杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：

4.《登高》中的“____________________，____________________”极写作者的愁苦。

5.杜甫在《登高》中，由高到低写出诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：

6.今人常用杜甫《登高》中的“____________________，____________________”两句来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意。

7.杜甫在《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:

“____________

________，____________________。

”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

8.杜甫在《登高》中，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：

9.写远望所见，用传神之笔描写了凄冷江色和长江气势的句子是：

“____________

10.杜甫在《登高》中发出“____________________，____________________”

的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

10.琵琶行白居易（唐）

1.杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中的“____________________，____________________”两句就表达了一种凄凉之意。

2.吴激《人月圆》中的“江州司马,青衫泪湿,同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“____________________，____________________”和“____________________，____________________”两句。

3.《琵琶行》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

“_____________

_______，____________________。

”

4.《琵琶行》中“____________________，____________________”两句，作者由琴声想到了珠玉声，是声音的类比联想。

5.《明湖居听书》写小玉说书时，写道：

“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这两句是：

6.《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：

7.侧面表现琵琶女的美貌和演奏之后的音乐效果的诗句是：

“_______________

_____，____________________。

8.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________

______，____________________。

9.“____________________，____________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

10.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“____________________，____________________”的感慨。

11.锦瑟李商隐（唐）

1.李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：

2.李商隐《锦瑟》中的“____________________，____________________”两句，用阴阳冷暖的不同境界,展现了高洁的情感、执着的爱慕和无尽的哀思

3.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“_________________

___，____________________。

4.李商隐《锦瑟》一诗中，运用典故的四句是：

____________________，____________________。

5.《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：

6.往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感。

李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是：

“____________________？

____________________。

12.虞美人李煜（南唐）

1.李煜《虞美人》一词中，诗人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是：

2.李煜《虞美人》中，作者表达物是人非之感的两句是：

3.《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔腾倾泻、无穷无尽的句子是：

4.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但不见人面的物是人非之感；

李煜的《虞美人》中的“____________________，____________________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

5.李煜《虞美人》中，以水喻愁，将抽象的情感形象化，表现愁绪绵绵不断的句子是：

6.“明月”与“东风”是古诗词中常见的意象，李煜《虞美人》一词中也用到了这两个意象的句子是：

7.李煜《虞美人》一词中，将愁思形象化的两句是：

8.《虞美人》一词中，含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：

13.念奴娇·

赤壁怀古苏轼（宋）

1.苏轼《念奴娇·

赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的几句是：

“_________________，_________________，_________________。

2.《念奴娇·

赤壁怀古》中“_______________，____________，________________”几句，刻画出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄的形象。

3.在《念奴娇·

赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：

4.《念奴娇·

赤壁怀古》中，表现周瑜在赤壁战场上从容娴雅、沉着应战、指挥若定的儒将风度的句子是：

5.《念奴娇·

赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：

“_________________，_________________。

6.《念奴娇·

赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是：

14永遇乐·

京口北固亭怀古辛弃疾（宋）

1.作者在《永遇乐·

京口北固亭怀古》的开篇以“____________________，____________________”缅怀英雄孙权，并发出“____________________，____________________”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。

2.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：

3.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：

4.在《永遇乐•京口北固亭怀古》一词中，“______________，______________，____________________”借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。

5.《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，,如果像南朝宋文帝刘义隆草率出兵,虽有“__________________”的雄心,也只怕会是“____________________”的结局。

6.在《永遇乐·

京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：

“______________，______________，____________________。

高考语文必备古诗文64篇（初中）

1.《论语》十则

1.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

2.《论语》中，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

“____________________，____________________，_______________