四年级下册习作范文汇总四年级下册作文大全.docx

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四年级下册习作范文汇总四年级下册作文大全

四年级下册习作范文汇总_四年级下册作文大全

过完寒假后，你就来到四年级下册了，那么每个单元的作文你都会写吗?

以下是我整理了关于，希望你喜欢。

习作一：

我的乐园

范文一：

休闲广场

我家楼下，有一个休闲广场。

从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。

（写休闲广场是我的“乐园”。

）

单是周围的长梯一带，便有无限趣味。

楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。

楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。

楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。

（写长梯一带有无限趣味。

）

楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。

我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，

滑下去，只觉得要飞起来似的。

滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。

快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。

（写在长石板上滑滑梯的情形。

）

晚上我们最爱玩的是捉迷藏：

嘉宾们各自躲起来，让一个人来找。

藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。

有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。

也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。

（写晚上我们怎样捉迷藏。

）

此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。

（略写其他的趣事儿）

休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。

（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。

）

总评：

这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。

范文二：

我的乐园

我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽。

我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。

一棵是玉兰树，一棵是樱花树。

三月是它们最美丽的季节。

樱花开了，粉若云霞;玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。

它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧?

从远处看，就像两团巨大的棉花糖。

过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。

院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。

对了，池底还有几块砖。

它们向来是“微生物”的乐园。

掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。

一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。

它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。

池子里还曾养过一只大河蚌呢!

它是棕黑色的，闪着蓝光。

对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。

可它太娇气，不久就一命呜呼了。

为此，我还伤心了很久呢!

院子的西北边有一棵枇杷树。

它每年的四月会结果。

每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。

有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。

院子的东北边，就是关狗的地方了。

两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。

这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。

结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。

更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪!

妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。

有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。

当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。

还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。

蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。

怎么样?

我家的这个院子美吗?

偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦!

我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗?

总评：

这篇文章需要写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。

习作二：

我的奇思妙想

范文一：

未来的书包

我想发明一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。

接下来，就由我来给嘉宾们介绍它的样子和它的与众不同吧!

（开门见山地交代了我要发明的对象）

它的样子和我们现在的书包没有明显不同，在书包背面的上端有一个红色的按钮，它的作用是使书包变小，同时里面的东西也随着变小。

这样就可以把它放在衣兜里，我们以后就再也不用背着沉甸甸的书包来到学校了。

等到了教室，再按一下红色按钮，书包就恢复了原来的形状了!

而且这种书包很便宜，一个只需50元就可以了!

在未来书包的上端，还有一个绿色的按钮，它可以使书包变得很大。

有的时候，比如有什么较大的物品坏了。

我们可以把它装在书包里，再按红色的按钮就可以了!

而且这种书包品种多，样式很新颖。

（书包上的按钮能使书包变小或变大）

外出旅游时，我们要拿着又大又重的旅游包，给游客带来了很多的不便之处，我们也可以把游客要带的东西装在这个书包里，让旅游变得，轻松方便，更有乐趣。

（书包上能给外出旅游带来方便）

这个未来书包还有一个特点，那就是它是非分明。

如果小偷在街上偷了东西，准备放入书包的时候，它不但不会变小，而且还会发出滴滴的声音向人们报警。

如果我们在路上遇到有困难需要帮助的人，例如自行车坏了，我们可以利用它放在包里，到修理部维修。

（书包有是非分明的特点）

这就是我发明的未来书包，不错吧?

（以问句结尾，有强调的作用）

点评：

本文作者从变大、变小方面体现了书包的给人们带来的便捷，又通过具体事例说明了书包分辨是非的特点。

思路清晰，语言流畅，想象丰富大胆、合理。

范文二：

小叮当

那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没有害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。

我们很快就熟悉了，我为他起名为“小叮当”。

“小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。

有一次，我的家庭作业做完了，便和“小叮当”一起玩耍，没想到“小叮当”竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到“小叮当”的头脑那么灵活，那么发达。

首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。

正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。

智能机器人聪明啊!

还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，“小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。

扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。

“小叮当”的神奇还不止这些，一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，“小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮当”排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和它来个热烈的拥抱。

神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了不少欢乐。

习作三：

我的动物朋友

范文一：

我的动物朋友：

猫

在小区里，我有一个动物朋友。

虽然我们相处得不算融洽，但我还是非常喜欢这个动物朋友。

它是谁呢?

它就是我们单元门口的一只小猫。

它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，眼睛又大又圆。

我很少见它和别的猫一起玩耍，它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去，好像在巡视自己的王国。

吃饱喝足的时候它总是趴在软和的沙袋上或花盆里睡觉，中午暖暖的太阳照在它身上使它眯起眼睛，偶尔还呼噜呼噜呢。

它玩树枝的样子十分有趣，一次我看到它叼着一段树枝跑到车棚上，把树枝竖起来，然后虎视眈眈地盯着它，似乎要和树枝决斗，接下来就向树枝发起了“攻击”。

每一次它都会把树枝打翻，但树枝就像不倒翁一样，每次都弹了回来。

一直到精疲力竭，小猫才停下来休息。

它靠着树枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在挠痒痒一样。

太有意思了!

我忍不住哈哈大笑起来。

这时它发现了我，就像一个害羞的小姑娘，一下子叼着树枝跑开了。

这只小猫常常让我疑惑，比如，它的主人是谁?

当台风“菲特”来临的时候，雨那么大，它原来住的车棚都进了水，可大水消退后，它又活蹦乱跳地出现在嘉宾们面前。

它是如何逃过水灾的呢?

这只小猫让我在闲暇无聊的时候充满了乐趣，我很喜欢它，我已把它当作我的朋友。

可爱的小猫?

让我叫你阿毛好吗?

!

文中作者对自己的动物朋友小猫的外观和生活习性进行了描写，内容充实，表达了作者对小猫的喜爱之情。

本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨;文章语言流畅，对猫妈妈的描写具体细腻。

如：

“它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，眼睛又大又圆。

我很少见它和别的猫一起玩耍，它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去，好像在巡视自己的王国。

”

范文二：

淘气的鹦鹉

暑假里，家里来了一位新成员，那可是个机灵的家伙——鹦鹉。

鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名字——“贝贝”。

“贝贝”的羽毛五颜六色，像穿着一件缤纷的外衣。

头部的羽毛火红火红的，像戴上了一顶红色的皇冠。

腹部的羽毛非常顺滑，像穿上了一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚兜。

它的羽毛搭配鲜艳，让人感觉它就是一个“时尚家”。

一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧，漂亮极了。

嘴巴十分小巧，轻而易举就把食物啄至嘴里。

还有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝。

身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。

它是一个“淘气包”。

平日里，我爱逗它玩。

它总是躲着，似乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老

虎不在家，猴子称大王”呀!

瞧，它开始_了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆;瞧，它又飞到栏杆上晃荡着，好像在说：

“看我多厉害!

”高兴时它还会大叫，似乎说：

“谁有我漂亮?

”有时我会把它放出来，它落到屋顶上，东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。

它大叫着非要弄出动静，似乎在显摆自己的能耐。

当有人看它时，它显摆得更厉害了。

当食物、水不够时，你不用担心，它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆，发出“哐啷、哐啷”声，一声比一声高，好像在责备我供养不足，这时我便替它加饭。

听，阳台上又传来它搞怪的声音。

习作四：

游——

范文一：

游北海公园

去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。

（交代了游览的时间、地点）

刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。

它是那样高大、雄伟。

走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。

看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直就是一幅美丽的图画。

（远望白塔高大、雄伟）

近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，直插云霄。

（近看白塔直插云霄）

下了山，一眼便看见那平静的湖水，它就像一面明亮的镜子，把柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。

微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。

湖中几只船儿缓缓地滑行着，生怕破坏了这幅宁静的画面。

（描写了北海”静““清”的特点）

沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。

壁上的龙有的互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的低头咆哮……让你不得不赞叹古代劳动人民的智慧和才干。

（用排比的句式描绘出九龙壁上的龙逼真而精美）

游览结束北海公园的湖光山色永远的留在了我的记忆中。

（结尾表达了对北海公园的留恋与喜爱）

总评：

这是一篇写景的文章，小作者从白塔、湖水、九龙壁三方面描写了北海公园美丽的景色。

文章语言清新流畅，内容充实生动，用词准确生动，是一篇成功的习作。

范文二：

花园口游览区游记

今天天气晴朗，我和爸爸妈妈去花园口游览。

一进大门我就看见有的小朋友在打枪;有的小朋