小学安全校本教材Word格式文档下载.docx
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17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入的场所。
敢于斗争,
遇到坏人坏事主动报告。
二、《小学生日常行为规三字歌》
三、学生违纪处分条例
为维护学校安全和正常的教学秩序，保护师生的合法权益，培养优良的学风和校风，特制定本条例
第一条：
处分的种类。
校纪处分包括：
警告、严重警告、记过、记大过、劝其择校就读
五种。
第二条：
有下列情形之一者，视其情节轻重给予警告至劝其择校就读。
1、威逼、诱使他人违犯学校纪律者，给予警告至记过处分；
情节严重者给予记大过至劝其择校就读。
2、对检举人、证明人打击报复者，给予警告至记过处分；
情节严重造成严重后果者给予劝其择校就读。
3、在寝室下棋、打扑克、及其它妨碍他人休息的行为，经教育
不改者给予警告至记过处分。
4、私自外出上网、打电玩者，给予记大过处分，经教育不改者给予劝其择校就读。
5、未经学校允许夜不归宿者，给予记过至记大过之处分，经教
育不改者给予劝其择校就读。
6、故意损坏公私财物及践踏、攀折花草树木者，除照价赔偿外，给予警告至记过处分；
情节严重者给予劝其择校就读。
7、盗窃或胁迫、诱使他人盗窃公私财物者，除照价退还外，给
予记过至记大过处分；
构成违法犯罪者移送司法机关处理。
8、对教师不礼貌，顶撞辱骂教师及学校工作人员者，给予记过
至记大过处分；
9、谈情说爱、不听劝阻者，给予记过至记大过处分；
经教育不改者，给予劝其择校就读。
10、传播、阅读庸劣读物、淫秽书刊，除没收并销毁外，屡教不改者，给予警告至记过处分。
11、参与赌博或封建迷信活动，经教育不改者，给予记过至劝其择校就读。
12、在校抽烟、饮酒者，给予记过至记大过处分；
经教育不改者,给予劝其择校就读。
13、考试作弊，除该科成绩按零分计算外，并处以警告至记过处分。
14、在校随手乱扔垃圾，依次数分别给予培训学习、警告、严重警告并通知家长、劝其择校就读处分。
第三条：
侵犯他人人身权益，除承担因此造成的损失外，视其情节轻重，给予警告至劝其择校就读。
构成违法犯罪者，移送司法机关。
1、凡打架斗殴者，给予记过至记大过处分；
经教育不改或给对方造成伤害者，给予记大过至劝其择校就读。
2、勾引校外人员到校寻衅闹事，扰乱教学秩序者，给予记大过处分；
3、指使他人殴打本校学生者，给予记大过至劝其择校就读。
4、学生中传话叫人，如被叫人受到人身侵犯，除对当事人进行处罚外，对传话人，处以警告至记过处分。
第四条：
有下列行为之一者，除承担因此造成的损失外，给予警告、严重警告、记过、记大过之处分，情节特别严重者劝其择校就读。
1、将随身听、手机等带入学校者，一经发现，一律没收封存，至学期结束方可由家长领回；
经教育不改者给予记过至择校就读处分。
2、涂改、撕毁学校通知、布告、黑板报者，处以警告至记过处分。
（初次通知家长到校协助教育，再犯给与择校就读处分）
3、将各种违禁物品（火种、管制刀具、烟、酒）带入校者，处以记过至择校就读处分；
造成严重后果者劝其择校就读。
4、乱拉学校电力开关，私拉乱扯电线者，处以警告至记过处分。
5、穿奇装异服、男生留怪发、长发、女生化妆、佩戴首饰不听劝阻者，处以警告至记过处分。
6、未经允许，私自外出者，给予警告至记过处分；
经教育不改者给予劝其择校就读。
7、未经批准留宿外来人员者，给予记过至记大过处分；
经教育不改者给予劝其择校就读。
第五条：
有下列行为之一，给予警告至劝其择校就读。
一学期旷课（早退2次或迟到3次记旷课一节）累计积满12节者，给予警告处分；
一学期旷课累计已满24节者，给予记过处分；
一学期旷课累计已满36节者，给予劝其择校就读。
第六条：
本条例对学生所做处分，一律由政教处、年级组长、班主任共同确定处理意见，呈报学校，由学校决定处理结果。
第七条：
学生言行违背中学生守则精神，又不在本条例之列者由学校办公会研究处理。
第八条：
本着对学生负责，对家长负责的原则，无论给学生何种处分，均事先告知家长；
受处分的学生经教育对错误有深刻的认识，并能及时改正，进步显著者，本人提出申请，经班委讨论，班主任认可，申报政教处同意，学校办公会批准，可以撤消处分；
未撤消之处分，一律记入学生档案。
第二课预防食物中毒健康安全
教育知识
凡是吃了被细菌（如沙门氏菌、葡萄球菌、大肠杆菌、肉毒杆菌等）和它的毒素污染的食物，或是进食了含有毒性的化学物质的食品，或是食物本身含有自然毒素，这些原因引起的急性中毒性疾病，都叫食物中毒。
如河豚鱼中毒、有毒贝类中毒、亚硝酸盐类中毒、毒蘑菇、霉变甘蔗未加热透的豆浆、菜豆和发芽的土豆等。
一、食物中毒的特点
（1）发病呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间可能有多数人发病。
（2）中毒病人具有相似的临床症状。
常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。
（3）发病与食物有关。
患者在近期都食用过同样的食物，发病围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停
止。
（4）食物中毒病人对健康人不具有传染性。
food毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼痛，常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。
三、急救措施
一旦有人出现上吐下泄、腹痛等食物中毒，千万不要惊慌失措，冷静地分析发病的原因，针对引起中毒的食物以及吃下去的时间长短，及时采取如下三点应急措施：
1、催吐：
如食物吃下去的时间在一至二小时，可采取催吐的方法。
立即取食盐二十克，加开水二百毫升，冷却后一次喝下。
2、导泻：
如果病人吃下去中毒的食物时间超过二小时，且精神尚好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。
一般用大黄三十克，一次煎服，老年患者可选用元明粉二十克，用开水冲服即可缓泻。
老年体质较好者，也可采用番泻叶十五克，一次煎服，或
用开水冲服，亦能达到导泻的目的。
3、解毒：
如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋一百毫升，加水二百毫升，稀释后一次服下。
此外，还可米用紫苏三十克、生甘草十克一次煎服，若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用鲜牛奶或其它含蛋白质的饮料灌
服。
如果经上述急救，病人的症状未见好转，或中毒较重者，应尽快送医院治疗。
在治疗过程中，要给病人以良好的护理，尽量使其安静,避免精神紧，注意休息，防止受凉，同时补充足量的淡盐开水。
第三课防人身伤害知识
一、学生人身伤害的特点
1、绝大多数受害者是未满十八周岁的
学生（限制民事行为能力人）。
2、处理常常涉及多方面利益。
3、独生子女现象为伤害问题的处理带
来很大压力。
4、教育经费不足，使得学校难以承受赔偿数额。
随记：
太注重权利，造成学校压力很大；
学生平衡性比较差，对行为后果的预见性很差，如拣橡皮碰窗户挂钩受伤。
值日、值周老师应该在课间巡视，管理失职则应负责。
对学生应该进行安全教育，教师很怕出事情，班主任立军令状（签字）。
门口路口没分道，学校里出事，多少有点责任。
处理事故，分清谁是主要责任。
红绿灯是法制，公民却喜欢人制。
学生不能在楼层上擦玻璃。
放假前要发通知，要有回执一一已知悉，家长签字。
二、学生人身伤害的类型
1、运动伤害随记：
学校硬件条件不好，安全隐患较多，及时上报情况教育行政部门；
运动活动课教师一定要坚持在岗，课外活动一定要在场；
运动设施每年应该拨出一定的经费要进行更新，财产的质量检测，质量原因造成伤害，有责任；
活动的组织要保证安全；
体育课容有根据，讲解到位，示、活动时有学生保护，再发生伤害就属于意外伤害。
2、课余伤害随记：
学校没有明显的不到位，学校没有责任。
课间休息时班主任老师、值日、值周老师巡视。
班主任强调安全教育。
学校罚款没有权利，行政处罚才可罚款，只能是赔偿，恢复原样的赔偿，不是直接的价钱，规章制度的容依据要合法。
3、上课时间发生的伤害随记：
上课时要求学生外出做事，造成伤害，学校有责任。
门卫管理，门开人在，放学以后的责任，门卫的责任，积极的防。
设施、活动，要么没责任，如果有那一定是很大的。
4、校外活动随记：
出的一定是大伤害，外出活动一定有审批的手续，现场有考察看是否存在安全隐患；
用车的问题，学校到单位、家长那借车，不应该，正规的单位去租；
车人员不能超载，不能有老师坐，学生站着的现象；
学生把手、头不能探出车外等。
对学生的安全教育要加强，有安全细则，每天要进行教育，每一次具体的活动要有针对性的安全教育。
5、上学或放学期间发生的伤害。
随记：
一般来说学校没有责任。
班主任老师留下学生，学生发生意外，教育管理过程有失职，没有规定时间，学校也有一定的责任。
老师要灵活掌握留下学生进行谈话的时间，更不能让学生单独（脱离视线）。
放学最好不要找学生谈话，半小时一定要结束。
不要学生早来学校，值日老师到了才可以进。
（美国可以罚站学生，也可以停止学生的受教育权。
让家长明白不只是学校的教育问题，家长也有责任。
韩国规定可以体罚学生，先审批，有
专门的惩罚工具，有数量、部位等规定。
三、学生人身伤害的主要起因
1、学生年龄小，容易出意外《民法通则》第11条第1款：
18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民
事活动，是完全民事行为能力人。
第12条第1款：
10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应
的民事活动；
其他民事活动由他的决定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
第2款：
不满10周岁的未成年人是无民事行为能力的人，由他的法定代理人代理民事代理
2、学校制度不严，管理不善随记：
门卫很重要，不能允许车辆进校；
校外人员不能随意进入，传达室里接待。
注意校外人员来校活动产生伤害。
课堂常规疏漏，如调课、随意调课出现，学生出现意外。
教师守则，“硬件软化（学校一草一木会说话）、软件硬化（把学校对师生的安全要求、规章制度发到手上，经常教育。
3、学校设施存在着安全的隐患。
下雨后地面问题等。
4、学校工作人员玩忽职守或者工作责任心不强《刑法》第138条：
明知校舍或者教育教学设施有危险，而不米取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役，后果特别严重，处三年以上七年以下有期徒刑。
如果学校管理人员在签定、履行合同的过程中，因严重不负责任而导致学校的建筑、设施、设备、用品等不符合有关的规定和要求，致使学生发生重大伤害的，也属于玩忽职守。
5、教师侮辱、体罚或者变相体罚学生《教师法》第37条规定：
教师侮辱、体罚学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；
情节严重，构成犯罪的，依法
追究刑事责任。
《教育行政处罚暂行实施办法》第18条规定：
侮辱学生，影响恶劣的，由教育行政部门给予撤消教师资格。
体罚是身体直接伤害，变相体罚是间接造成伤害。
6、安全保护措施不利。
7、学生体质特殊或者疾病突发体质问题要备案，不应该参加不该的运动，没有知情没有责任，知情就有责任。
关注学生身体不好，第一时间打120，通知家长，特殊情况特殊处理，有时学生摔痛要特殊对待特殊救护，教师不能自己当医生。
8、不可预见的因素学校一般不承担责任。
9、学生自尊心强，心理承受能力差自杀、自伤现象，每月有1位大学生自杀。
四、学生人身伤害的主要预防工作
1、建立健全各项规章制度《市中小学学校学生伤害事故处理条例》第5条第3款规定：
学校应当按照学生不同年龄的生理、心理以及教育特点，建立健全各项管理和保护学生的规章制度。
2、创造安全的学习生活环境《条例》第5条第1款规定：
学校的举办者和学校根据和省、市有关规定，确保教育教学和生活的设施、设备符合安全标准。
3、确立高度的责任感《条例》第5条第3款。
4、加强安全教育，提高防意识《条例》第5条第2款、《条例》第6条。
提高自身防意识，安全教育作为地方课程，根据实际学习。
不闲不推握：
运动要适蛊，
T个守軀章：
安全记心上.
别損刀与炭；
插座里窃电”
能奋不能爬：
父母回到羸.
第四课小学生校外安全知识
一、十条注意
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生在上课时要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、最新小学生校安全知识：
不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行
横道。
学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如
摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
二、校临危逃生的基本原则
保持镇静，趋利避害。
2、学会自救、保护自己。
3、想方设法，不断求救。
4、记住四个：
“119”火警、“0”报警、120”急救、122”交通事故报警。
打要说清地点、相关情况、显著的特征。
三、校园集体活动安全知识
1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。
遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。
要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。
严禁追、赶、
打、闹和攀咼走险。
3、每天放学后全体同学必须
在指定地点统一站队回家。
路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
四、校园其他活动安全知识
（一）、课间活动应当注意什么？
在每天紧的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休
息的作用。
课间活动应当注意以下几方面：
I•室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，
以免耽误下面的课程。
2•活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3•活动的方式要简便易行，如做做操等。
4•活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
（二）、游戏时如何保证安全？
游戏是同学们生活中的重要容，在游戏中也要树立安全观念：
1•要注意选择安全的场所。
要远离公路、铁路、建筑工地、工厂
的生产区;
不要进人枯井、地窖，防空设施；
要避开变压器、高压电线不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；
不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。
这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。
2•要选择安全的游戏来做。
不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。
这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
3•游戏时要选择合适的时间。
游戏的时间不能太久。
这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。
最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。
容易发生危险。
（3）、课间活动是应该注意什么？
（1）不要在教室跑、追逐打闹和做游戏。
（2）不要在门口追逐打闹和做游戏＜
（3）不经老师允许不得出校门。
（4）在校园活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。
在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。
不要做有危险的活动和游戏。
（4）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。
每天上、放学时应该注意什么？
（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。
（2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。
（3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。
（4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。
（5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家,
在通知家长后在校园静静等候。
第五课安全用电的基本知识
一、电的概述
在采取必要的安全措施的情况下使用和维修电工设备。
电能是一种方便的能源，它的广泛应用形成了人类近代史上第二次技术革命。
有力地推动了人类社会的发展，给人类创造了巨大的财富，改善了人类的生活。
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二、电的危害
如果在生产和生活中不注意安全用电，也会带来灾害。
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电可造成人身伤亡，设备漏电产生的电火花可能酿成火灾、爆炸，高
频用电设备可产生电磁污染等。
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三、用电安全
1、怎样安全用电
夏季的酷热使人难耐，空调、电风扇也都转了起来。
因为使用这些电器而造成的火灾、触电事故每年都有发生，怎样既安全又科学地用电，是每个家庭必须注意的大事。
首先，要考虑电能表和低压线路的承受能力。
电能表所能承受的电功率近似于电压乘以电流的值，民用电的电压是220伏，如家中安装2.5安的电能表，所能承受的功率便是550瓦，像600瓦的电饭煲则不能使用。
如此推算，5安的电能表所能承受的电功率是1100瓦。
其次，要考虑一个插座允许插接几件电器。
如果所有电器的最大功率之和不超过插座的功率，一般是不会出问题的。
用三对以上插孔的插座，而目同时使用空调、电饭锅、电饭煲、电热水器等大功率电器时，应先算一算这些电器功率的总和。
如超过了插座的限定功率，插座就会因电流太大而发热烧坏，这时应减少同时使用的电器数量，使功率总和保持在插座允许的围之。
另外，安装的刀闸必须使用相应标准的保险丝。
不得用其他金属丝替代，否则容易造成火灾，毁坏电器。
如因家用电器着火引起火灾，必须先切断电源，然后再进行救火，以免触电伤人。
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四、怎么安全用电1、照明开关为何必须接在火线上?
如果将照明开关装设在零线上，虽然断开时电灯也不亮，但灯头的相线仍然是接通的，而人们以为灯不亮，就会错误地认为是处于断电状态。
而实际上灯具上各点的对地电压仍是220伏的危险电压。
如果灯灭时人们触及这些实际上带电的部位，就会造成触电事故。
所以各种照明开关或单相小容量用电设备的开关，只有串接在火线上，
才能确保安全。
2、单相三孔插座如何安装才正确？
为什么？
通常，单相用电设备，特别是移动式用电设备，都应使用三芯插头和与之配套的三孔插座。
三孔插座上有专用的保护接零（地）插孔，在采用接零保护时，有人常常仅在插座底将此孔接线桩头与引入插座的那根零线直接相连，这是极为危险的。
因为万一电源的零线断开，或者电源的火（相）线、零线接反
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