人教版小学二年级语文上册复习教案Word格式.docx

人教版小学二年级语文上册复习教案Word格式.docx

《人教版小学二年级语文上册复习教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级语文上册复习教案Word格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

nzhōu

（）（）（）（）（）（）

cǎisè

wāixié

piānpá

ngmiá

obè

ijià

ojiāowà

iché

nggōngguǎngchǎngānjì

ng

（）（）（）（）（）（）

Yì

sīyějú

zuǐbaré

nshānré

nbāfāng

（）（）（）（）（）

2、选字填空。

（1）身声

生（）体（）音歌（）（）命（）边

望忘

名（）记（）怀（）看（）希（）难（）

留流

水（）（）念（）淌（）心大步（）星

代带

领（）（）替（）表（）（）相传一衣（）水

3、把词语搭配起来。

明亮的阳光

高兴地哭

高大的眼睛

伤心地等

金色的树木

焦急地笑

4、选词填空

渐渐地慢慢地轻轻地

（1）太阳（）往上升。

（2）太阳（）走向山的背后。

（3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。

又……又……不但……而且……

（1）这只苹果（）大（）红。

（2）老师（）教我们知识，（）教我们做人。

5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。

A、地上就象铺了一层白霜。

B、远离家乡的人望着那天上的月亮。

C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。

D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。

四、课后作业背诵相关课文，默写生字

第二课时第三课时

练习做测试卷

第四课时评卷

第三单元复习

第一课时

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。

进一步巩固对偏旁部首的认识。

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。

第6课一株紫丁香（浓、除、深）第7课有趣的发现（较、存、容、究）

说说你还知道哪些科学家的名字。

二、复习音序查字法

1．看拼音写词（指名板演）

ná

nwà

nglǎoshīxiāochú

nó

nglǜlí

njūtó

ngniá

nshēnyè

（）（）（）（）（）（）（）

zhīyè

rú

guǒbǐjià

ocú

nzà

itiá

nyěkuà

ilè

kù

nná

n

ró

ngyì

yá

njiūfǎnfù

xiāngbà

nfāxià

nyǒuqù

dá

ěrwé

2．反馈学生板演情况。

当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？

3．复习、指导音序查字法的一般步骤：

（语文书第50页）

A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。

C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

4．写出下面小写字母的相应大写字母。

（指名板演，其他学生在练习本上完成）

i（）m（）（）y（）q（）p（）

5．练习用音序查字法查下面的字。

要查的字

音序

音节

部首

余几画

组词（2个）

有qù

反fù

达ěr文

比jià

o

三、课堂作业

1、、比一比，组词。

极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）

级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）

2、多音字组词。

背bēi教jiāo乐转喝倒差血

Bè

3、选字填空

1）、我把房屋整（）好了。

（里理）

2）、小强（）在南京。

（住注）

3）、今天我要去（）妈家。

（故姑）

4）、事（）总在不断变化。

（务物）

4、把成语补充完整。

冰（）雪（）风（）草（）温（）知（）

雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）

5、把句子补充完整，并加上标点。

1）北京是-----2）多有趣呀！

3）和

四、课后作业

1、朗读课文，背诵5、6两课。

2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

3、归纳“ABB”式词语，读一读。

4、抄写本单元易错的生字，并组词。

1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。

2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。

复习形式:

做测试卷

第四课时

评卷

第四单元复习

1、复习巩固大小写字母的写法和用法。

复习、巩固第四单元词语。

默写。

2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。

在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。

3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。

复习认识标点符号，并会正确使用。

4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词

第8课小鹰学飞（摇鼓命旋）第9课青蛙看海（登善展喝）第10课狼和小羊（狼温经争）第11课狐狸和乌鸦（叼转赔脸差）

二、复习填上合适的词语及标点符号。

1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

出示：

（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦

2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？

根据学生的回答板书。

（狡猾善良温顺凶恶乐于助人……）

3、复习标点符号。

（1）出示句子练习加标点。

老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空小鹰学会飞行了吗狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉青蛙说我终于看到大海啦

（2）指导加标点的方法：

A自读句子体会句子的语气。

B根据不同的句子的语气选择相应的标点。

C再读句子判断标点运用是否准确。

三、课堂练习

1、给句子加上合适的标点符号。

秋天果子长得好秋天果子长得好吗秋天果子长得真好啊奶奶可喜欢我啦你知道这是谁的铅笔吗新年晚会上大家玩得很开心小鸟飞来了会说什么呢

2、听写本单元词语。

四、课堂作业1．看拼音写词语

pá

nxuá

nyá

otó

uzhǎnkāidà

chīyì

jīngzhuà

ndò

nggāngcá

itá

ijiē

（）（）（）（）（）（）（）

2、比一比，组词

厂（）治（）务（）到（）

场（）制（）物（）倒（）

身（）跟（）内（）居（）

声（）根（）肉（）局（）

3、加标点

①请你和我们一起做游戏吧②王丽的歌唱得真好听啊③星期天我去少年宫画画

④你的爸爸在哪儿工作

4．填上合适的词（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦（　）的小白兔

五、课后作业　１、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。

熟读其他的成语。

　２、根据自己默写情况，再进行个别辅导

练习

１、归纳本学期学习的成语，并分类练习

２、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。

３、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话

４、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。

５、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。

复习过程:

做测试卷

第五单元复习

一、汉语拼音复习巩固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。

三、阅读1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。

2、根据词语的意思进行归类。

复习重点类型：

1、形近字、同音字对比组词。

3、词语归类。

4、巩固音序查字法。

复习时间：

4课时

复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。

复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。

一、复习《识字5》

1、齐读课文，要求字字入眼2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。

3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。

4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇）

二、复习《识字6》

1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。

2、说说每一组词串是按照什么归类的。

3、自己读生字表，组词、书空。

4、你要提醒大家什么字。

（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。

三、复习《识字7》

1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。

（会意字）还有哪些会意字。

2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。

3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。

4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。

四、复习《识字8》

1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。

（形声字，字族字）还有哪些这样的字。

2、齐背儿歌。

3、读生字表，比赛组词。

五、复习《练习5》

1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。

2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。

读背儿歌《蜡梅花》

六、作业：

听写本单元词语

第二课时第三课时练习做测试卷

做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。

第四课时评卷

第六单元复习

一、汉语拼音1．继续复习巩固音序查字法。

2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。

2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。

3．能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“……像……”造句。

三、阅读

1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。

2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。

四、写话

1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。

2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。

3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。

4、懂得看图写话的基本方法。

1、近义词。

3、看图写话4、造句练习。

1复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。

体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。

能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。

2巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。

一、复习《12要好好学字》

1、齐读课文，要求字字入心。

2、指名分段背课文。

3、领读词语。

4、复习生字表：

（1）自由读，书空，组词。

（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。

注意“建字旁”与“走之底”的区别。

二、复习《13梅兰芳学艺》

1、指名分段背课文。

2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。

找出一组近义词（注视、紧盯）3、领读词语。

（1）自读，书空，组词。

（2）认读3个偏旁。

（3）提醒大家注意的字（紧、或、视）5、课后练习4，用“终于”造句。

三、复习《14大禹治水》

1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。

2、领读词语。

3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。

4、同座互相复习生字表，书空，组词。

提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制）

四、复习《15孔繁森》

1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形）

2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。

用“恳求”说话。

读课后练习4辨别“恳求、请求”。

3、男女生比赛读词语。

4、同座互相复习生字表指名书空“秀、费、”提醒“助、营”

五、复习《练习6》

1、复习天气图标3、作业：

听写本单元的词语。

2、复习“读读背背”。

这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。

古诗说明了什么道理。

做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。

（测试卷）

第七单元复习

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。

复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

2、能区分形近字，并组词。

3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。

4、复习补充句子，并练习加标点。

第16课《登鹳雀楼》：

（欲更雀）第17课《青松》：

（压且）第18课《小动物过冬》：

：

（商暖物钻）第19课《美丽的丹顶鹤》：

（遥传虑）

二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。

三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。

1、（）是好朋友

2、我喜欢（）因为（）

3、它真是（）

4、（）怎么（）

指导：

先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。

指名口头练习填一填。

四、课堂练习。

（一）看拼音写汉字。

shāngliangyuēdì

ngdò

ngwù

chuá

nshuōwēnnuǎn

（）（）（）（）（）

yá

oyuǎnděngdà

ibú

lù

njiēdà

iyōulǜguāfēngsuǒyǐ

（）（）（）（）（）（）（）

（二）比一比，组词。

延（）虎（）忧（）待（）因（）压（）

挺（）虑（）优（）诗（）应（）庄（）

（三）把句子补充完整，并加上标点

1．天空中（）

2．（）多么（）

3．（）里的（）真多呀

（四）默写《登鹳雀楼》和《青松》

（五）选词填空

美丽漂亮美好

A李明写字真（）。

B丹顶鹤长得多么（）呀！

C童年的生活非常（）。

专心当心放心细心

A我们过马路时要（）。

B小学生上课要（）听讲，写作业要（）。

C只有自己的事情自己做，妈妈才会（）。

（六）照样子写词语。

鲜红鲜红鲜红研究（）雪白（）乌黑（）凉快（）讨论（）（）（）（　　）（　　　　　）

五、课后作业。

1、背诵课文第１９课３、４自然段。

2、听写本单元的词语。

3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。

第二课时第三课时

1、熟练听写本单元的词语。

2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。

3、复习课文内容，能按课文内容填空。

4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。

做测试卷

第八单元复习

2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。

培养学生观察、说话能力。

一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。

课文《水乡歌》：

飘湖装课文《云房子》：

及客耍净阵课文《夕阳真美》：

傍蓝壮慢

二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。

让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。

三、发挥想象练习说话。

1、白帆片片像（云朵）。

2、松树的叶子像（　　　　　　　）。

3、（　　　　　）像蝴蝶在飞舞。

4、天上的白云有的像（　　　　　），有的像（　　　），也有的像（　　　　　　　）。

1、比一比，再组词。

及（　　　）做（　　　）耍（　　　）静（　　　　）

极（　　　）作（　　　）要（　　　）净（　　　　）

波（　　　）放（　　　）客（　　　）蓝（　　　　）

披（　　　）房（　　　）容（　　　）篮（　　　　）

２、看拼音写词语。

piāomǎnfānchuá

nwá

nshuǎbà

ngwǎnliá

nmiá

nqǐfú

（）（）（）（）（）

zà

ofá

ngxǐjì

nglá

ibù

jí

guǒrá

nkè

ré

３、选字填空

做作

（）客工（）制（）（）品（）事（）业（）文（）（）业坐座（）位（）下（）好一（）山（）落

以已

（）经可（）（）后（）前迫不得（）

４、排列句子

（）树枝上长出了嫩绿的叶子。

（）春天到了，同学们在种树。

（）再把树根埋好。

（）过了些时候，小树全活了。

（）他们先挖了坑。

（）然后浇上水。

1、朗读、背诵课文。

2、听写词语。

1、正确听写本单元词语。

2、练习填词。

3、练习按课文内容填空。

4、短文阅读训练。

一、听写词语。

二、课堂练习。

作测试卷