数学与应用数学专业大学生暑假实习总结.docx

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数学与应用数学专业大学生暑假实习总结

2022年数学与应用数学专业大学生暑假实习总结

我作为一名数学与应用数学专业的师范类学生已经学习并掌握了很多数学专业知识及教育教学理论。

历史证明，实践可以帮助我们对所学理论有更深刻的理解和体会。

所以我愿意在学习之余适当地参加一些相应的实践活动。

这次__月1的假期正好给我们提供了很好的实践的机会。

我打算在实践中加深对教学理论的认知，提高自己的教学能力。

我之前业余时间做过初高中学生的学习辅导工作。

而这次我选择创意宝贝幼儿园因为我打算初步探索人们在接受教育之初---刚开始接触教育的孩子们的学习状态和对学习的习惯态度。

我在创意宝贝幼儿园参加了我的为期一周的实践活动。

时间是__月__号到__号的早晨6:

___-12;00下午14：

___-18:

00。

实践内容分为四块：

1、维持早操秩序2、带早上的活动课及下午的数字课3、中午分发午饭及安排午休4、把孩子交到家长手中并描述孩子今天的生活及学习状况。

所以每天早晨我们起床后就开始和孩子们打交道。

孩子在家吃完饭后来到学校。

第一件事就是早操。

这时我的工作就是维持孩子的秩序注意孩子的安全。

孩子幼年时期健康成长需要家长和老师的共同重视。

在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视。

我深感自己的责任重大及任务崇高。

一方面，幼儿园需要给孩子安排适当的活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。

在这些活动中早操是一个关键活动。

早上，孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳膊、舒展身体、笑容洋溢、活力充沛、认真又不失活泼地做早操。

看着他们认真的样子，活力四射的样子，我的心里似乎也充满了朝气，着实兴奋和高兴。

我前后走动左右巡视他们认真与否。

在这个过程中学生会有如下几个问题1、不做操却和身边的小___嬉戏打闹。

2、不熟悉早操的做法步骤3、不愿意活动，待在原地东张西望。

针对不同的问题我们会采取不同的措施。

首先，对和其他小朋友嬉戏打闹的学生我一般是到他们旁边告诉他们要遵守纪律，认真做操。

然后，对不熟悉做操步骤的学生我会鼓励他们学习身边同学的动作。

还有，对不愿意活动的同学，我们首先要关心他的身体是不是舒服，结合他的平时表现及性格解决此事。

孩子的早操，看似轻松活泼的一件事情实则需要每位老师的认真负责和真诚关心。

只有我们都切实履行好自己的职责早操这件简单又需操心的活动才能更好的发挥强身健体调节平衡舒展心情的作用。

在孩子们健康茁壮成长的过程里每一个环节都需要老师和家长们辛勤的照顾。

早操过后，孩子们排队去厕所，然后洗手，吃点心，每一个环节都需要老师的悉心照料。

然后通常在创意宝贝幼儿园第一节课是活动课。

这节课由经验颇多的高老师和我负责。

首先是让孩子们快速的做到自己的位置。

由他们自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好，这个过程很好地锻炼了他们的耐心及自己动手的责任感。

这个过程中我很高兴的发现有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正。

我着实高兴，因为他们从小就养成乐于助人的习惯。

有时候我会特别认真的走过去表扬他或她一句。

因为我深深认为这种简单却十分美好的美德特别重要。

他们小时候知道在班里帮助同学拉凳子，长大了是不是就会给老人让座，以及做一些对社会有益的其他事情这一点也不夸张，我们中国人的智慧是一叶知秋，从一个人小时候的举动或许能看见他长大后的影子。

所以我会认真的表扬他一句。

我希望通过鼓励来让他们保持好身上的这些品质，同时也让其他同学加以模仿。

我给孩子们上课的过程中发现孩子们值得表扬的地方特别多。

比如活动课时我给他们发积木，当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主动帮我分发，虽然这种同学不是十分多，但我会通过树立榜样的方式来让其他同学学习。

在一个孩子由幼年到童年的过程中榜样的作用十分重要。

当一个同学被表扬时，其他同学就隐约知道，哦，他是我的榜样。

类似的例子不胜枚举，比如当地上掉东西时，老师帮他捡起来，他会颇成熟地说谢谢，当他们离校回家时他们会回过头来认真的跟我们说再见。

这些都让我颇为欣慰。

但孩子们上课时不可避免会有一些问题需要老师仔细处理。

活动课上学生出现的问题表现在如下几个方面：

1，争抢积木2，拿着积木和别的小朋友打闹。

处理这些问题时，开始我是劝说，他们一般都很听话。

但有两个同学不好处理，一个是老师劝说后，他还是和别的同学打闹，扰乱课堂秩序，这时经验颇多的高老师就会过来和他交谈。

几句话下来他就听话了。

我从心底里对高老师佩服。

我会想高老师到底说了什么呢是什么让一个调皮的孩子这么听话于是课间的时候我会请教高老师。

高老师的话让我醍醐灌顶。

高老师说，一个孩子是不是听老师的话取决于他是不是信任你，是不是把你当朋友当自己人。

我茅塞顿开。

确实是这样，爱是一切的答案（___英语前副总裁周建华语），当我们用心去爱一个孩子，我们就会用心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活状态，多和他交流，理解他并爱护他。

孩子们肯定会愿意和这样的老师做朋友，听这样的老师的话。

爱是大学问。

还有一个同学由于先天原因脾气暴躁，小小的一件事就会把他激怒，然后他会做一些___的动作比如捶桌子，打门，甚至撞门。

刚开始的时候我真是不知如何处理。

后来其他老教师告诉我他的情况后，我觉得这样的孩子太可怜了。

这样的孩子更需要我们的爱护。

我不容许别的孩子欺负他。

我让同学们对他友爱，用爱心去帮助他。

同学们都很配合，这让我很感动。

两___，我发现这名同学笑容多了起来。

我打心里高兴。

接下来是孩子们午饭和午休的时间。

吃饭时，我经常听到的一句话是：

老师，再来一碗。

他们毫不顾忌地尽情地开心的吃，看的我也很开心。

吃完饭后孩子们就午休了。

午休前他们会帮助老师铺床和被子。

他们这时都很懂事。

他们睡觉时表现的特别安静。

这时我们就去吃饭了。

吃午饭的时候园长翁老师对我十分热情。

问我的想法。

我则抓住这个机会向他们请教我不懂得一些知识。

比如问题小孩如何处理。

家长来访如何接待。

翁老师告诉我和家长交流需要耐心和热心。

确实是这样。

我们与每个人的交流沟通都需要耐心来听他们的问题，来理解他们的抱怨，需要热心来问他们介绍孩子的情况需要热心的帮他们分析孩子的表现以便及时采取措施。

这个过程中需要我们老师和家长的真诚。

孩子的优点我们要表扬，孩子的问题我们更不能隐瞒。

午休过后是下午的课程。

下午我负责一节数字课。

教孩子们认识简单的数字。

教学内容简单。

越是简单的内容越需要我们耐心的引导。

看他们是不是认真听讲了。

看他们是不是想别的事情了。

我发现如果我们喜欢这节课，时间就会过得很快。

光线传媒联合部经理刘同说：

经历不总结就是经过。

是这样的，每一份经验都是总结出来的。

没有总结的经历就浪费了。

一周的实践活动很快就完成了。

在这个过程中我始终记得自己来时的目的---我要探索人们最初时的学习状态和习惯。

在这七天中我每天都会写日记记录孩子们的学习表现和我的心得体会。

我把我的心得体会总结为如下四点：

1，孩子们喜欢模仿，所以平时首先要为人师表规范自己的行为。

2，孩子虽小，他们的心理感受也需要老师用心体会。

3，孩子一旦把老师当朋友就会特愿意配合老师的教学活动。

4，多和家长沟通后我们会更全面的认识每个孩子。

我们深深记得韩延明校长的谆谆教诲蒙山高，沂水长，学海泱泱。

在教育事业上需要我们大学生走的路还很长很长，需要我们去探索的还很多很多，好多学生需要我们去爱护，许多经验需要我们去积累。

我跟自己说加油吧，向着来时的梦想!

2022年数学与应用数学实习总结

紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

从___月___日我们一行___人来到松滋实验中学到___月___日我们离开，近两个多月地时间是快乐而充实的。

我们___个人，这个集体从最开始的互不熟识，到最后亲如一家，很怀念大家一起备课，一起聊天说笑的日子，这将是我宝贵的回忆。

。

下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：

一教育实习

一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。

在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。

特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!

他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。

第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!

进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。

我向指导老师请教征得指导老师同意，我从函数的奇偶性开始讲起。

本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。

我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握!

第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。

一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见。

指出我的声音还不够洪亮，板书条理性不强。

板书是为了让学生抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局科学合理。

讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况。

有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越来越成功。

我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路，让学生能够很容易理解。

无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式。

课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况，不懂的我再认真的讲一遍。

只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!

我也帮老师批改作业和监考，从另一个侧面可以了解我的授课情况。

根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点。

二班主任实习

班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。

班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。

我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到实习结束。

根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态;中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。

指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是数学晚自习我们都会自觉留下，协助老师工作。

在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到自己的不足，及时改正，并在班上做好的表率。

我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了切身体会。

刚开始班主任工作我们都遇到的不少难题，比如不敢主动和学生交流，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举行等等。

对于这些问题我们小组专门在一起讨论，一起寻找解决问题的方法，每位同学受益匪浅。

实习学校每周三下午都开一次班会，从实习开始到实习结束的一个半月时间里，我们每周都组织班会，其主题新颖且有教育意义，比如“迎国庆树新风”，“高中生活一个月来的反思”，“高中学习方法”等等。

这些班会都极大的调动了学生的积极性，学生主动参与，取得了很好的效果。

利用课外活动我们组织了多次篮球赛，吸引了许多其他班的学生前来观看。

三宣传工作

在宣传方面，总得来说我们组的宣传工作还好。

按照学校要求，做了宣传板报及简报，宣传稿的数量很多，质量也还好，简报在沙市中学办了两期，在我们数院也办