可爱的山村阅读答案过度句文档格式.docx
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当然神奇的还有我的父亲,尽管岁月的风已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”,想必也该知足了。
⑤乡村里的许多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵树,一座山,都与风息息相关。
春风归来遍地绿,它们不得不绿;
秋风君临千叶黄,它们不得不黄。
在这回黄转绿的变幻之中,永远不老的似乎只有土地,只有风。
一拔又一拔的风,吹了几千年,几万年,它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。
庄稼在风中拔节,鸟雀在风中飞翔,蟋蟀在风中浅唱低吟?
⑥倘若没有风,这个世界多么沉寂!
小题1:
文中多处运用了修辞方法,增强语言的表现力。
试赏析文中第二段画横线句。
(4分)
小题2:
文中说“因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。
”风赋予了哪些事物怎样的诗意呢?
小题3:
文章描写乡村的风,在第四自然段又写到两棵树的成长,有什么用意?
(4分)小题4:
文中“尽管岁月的风已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点‘道’,想必也该知足了。
”句中加点的“风”各有怎样的含义?
小题5:
【甲】【乙】两个片段,同样描写了“风”,请从表达方式和表现内容、思想感情这
三个方面比较它们的不同点。
(6分)
【甲】春风归来遍地绿,它们不得不绿;
一拔又一拔的风,吹了几千年,几万年它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。
庄稼在风中拔节,鸟雀在风中飞翔,蟋蟀在风浅唱低吟?
许俊文《乡村的风》
【乙】时候既然是深冬;
渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
鲁迅《故乡》
参考答案:
①拟人修辞,
②生动的写出了风的轻柔(活泼,可爱,调皮均可),让我们感受到故乡的温柔亲切。
表达对故乡、对故乡风的喜爱和赞美。
①炊烟像狂草“天书”;
②莲荡有一种大美;
③树木则删繁就简;
④鸟巢挂在树上像黑色音符。
①将小枣树在无风的情况下无法茁壮成长与歪脖子黄栌招了风后
长成合抱粗形成鲜明的对比;
(对比内容1分,对比1分)
②得出“万物生长离不开风”的结论。
小题4:
①第一个“风”指岁月的沧桑;
②第二个“风”指自然界之风;
③第三个“风”既指自然界之风,又指岁月的磨砺。
(6分)甲文通过议论(1分)的表达方式表现风给大地带来生机和色彩,(1分)从而抒发了对乡村的风的喜爱与赞美。
(1分)
而乙文则通过描写(1分)的表达方式写冬天的冷风呜呜声响,与阴晦的天气与萧索的荒村
相互映衬,(1分)表现农村的萧条与破败,衬托“我”悲凉的心情。
试题分析:
从第二段“迎接”“没见面”“顽皮的小手”“拨弄乱”“撒”等词句看,该处用了拟人的手法。
拟人指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。
拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人的作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。
从内容上看,全文借助写风书写对故乡的喜爱和赞美。
据此可简要给出。
梳理内容可知,从“那晚风中的炊烟”“莲荡也是乱舞”“不触动情欲的美,大美”“还有秋风中的那些树木”“删繁就简三秋树”“树上那些平时看不见的鸟巢”“恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上”等这些关键性词句即可给出。
梳理内容可知,文章描写乡村的风,第四段写到了两棵树,一棵小枣树,不得风,生长慢;
一棵歪脖子黄栌,“疯长”。
从“你千万不要以为风是可有可无的东西”“这大概就是神奇的风使然吧”等可以看出作者突出风的作用。
写法上构成对比。
据此可给
出。
“风”原是一种自然现象,又可比喻各种趋向或人们都愿意做的事情等,如民族风、金庸风、跟风等。
第一个“风”前有“岁月”一词,且其后有“头发吹白了”一语,能将父亲头发变白的只能是生活的磨砺。
第二个“风”表明父亲拄杖而行的环境。
第三个“风”结合语境可知,一方面承上句“在风中踽踽而行”意,另一方面后有“悟出一点‘道’”。
据此可给出。
表达方式指叙述、描写、抒情、说明和议论五种,根据内容可知甲文侧重议论,乙段侧重描写。
从内容看甲评价不同季节风的特点,侧重突出风的作用,乙则描绘刻画了冬天冷风裹挟下故乡的景象,侧重衬托“我”的心情。
篇二:
小学三年级上册语文阅读答案
[湖南、山西、山东、新疆、广州等地区]
第1单元
《我喜欢冬天》
1.亠;
12;
缠绕。
2.X;
雪花像棉絮一样飘飘扬扬。
3.洒脱,自然,与众不同。
4.bó
。
5.
②。
《小草》
1.小草。
2.Niǎn;
坚强,不动摇。
3.柔弱;
开始。
4.软弱;
别想。
5.坚强地活下去,太阳升起时又是一个崭新的黎明!
《阅读是一件美好的事》
1.拗口:
拗读作à
o,词义:
不顺口。
揿:
读作qì
n,词义:
用手按。
2.琐细小而繁多。
怡快乐;
愉快。
3.
(1)底蕴;
(2)内涵。
4.《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》;
一件美好的事情。
《五星花》
1.diǎn;
zhò
nɡ;
jīnɡ;
tá
n;
diāo。
2.枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。
3.形容树木的枝叶繁密茂盛。
跟着风势连续地一起一落。
4.发芽、长大、开花、凋谢;
批注:
五星花发芽了。
季节:
初春刚过十几天。
五星花长大了。
仲夏时节。
五星花开花了。
仲夏刚过几天时间。
五星花凋谢了。
秋天。
5.五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。
在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾,几天之内,这些花蕾纷纷绽开。
像火一样红的五星花,多么可爱呀!
它的花瓣有五个角,远远看去像一颗颗五角星,五星花的名字可能由此得来。
近看,乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。
阵阵微风吹来,花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。
第2单元
《达尔文的故事》
1.没想到(√)。
2.喜欢观察:
他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。
他有时爬到树
上,看母鸟怎样孵小鸟;
有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。
蝴蝶啊,蜻蜓啊,他都采集起来做标本。
观察仔细:
为了不惊动它们,他一动不动地站了好久,一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。
3.×
√×
《麻雀洗澡》
1.水;
草根;
翅膀;
小水潭;
水花;
镜子;
雪。
2.它俩叫着跳着,用小嘴巴啄啄草根,又沾沾水。
小脚一会儿跳到石头上,一会儿又跳到水潭里,扑扑蓬蓬松松的翅膀,溅起一片片水花,又用小嘴理理羽毛。
3.麻雀洗澡表示天已经暖和了。
《鲜花》
1.盼望;
反对。
2.
①如果你把花儿留在这里,它还能开好几天,别的小朋友也可以来看;
如果我现在帮你摘下它,你就只能玩一会儿了。
②我把它留在这里,明天我再来看它。
老师,你要帮我看好啊!
3.鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里,没有摘下,这样花坛里的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。
4.当明年学校的花儿再开放时,花坛里的鲜花又会姹紫嫣红,清香扑鼻,孩子们会再次选择自己喜欢的花儿,不但没有人再摘花儿,而且还会积极地帮忙照看那些花儿。
《你们可以用我的房间》
1.竭尽全力。
2.形容发呆的样子。
胡乱说的话。
3.但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了,每个人的眼里都噙着泪花。
4.给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容,这便是真爱。
1—2单元阶段检测
《零点五分》
1.错误读音:
nà
nhuá
luò
2.亻。
3.鲜艳突然
4.虚假复杂
5.参考:
“子勇来了兴致”、“子勇为难”、“心里就敲开了鼓,说?
不说?
两个心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”?
如果我遇到这种情况,我一定会把我的想法告诉老师。
因为老师是教给我们知识的人,和老师讲这件事,无论结果怎么样,都会使我进步的。
《苹果之乡》
1.、、。
,“”。
!
2.盖;
张;
爬。
3.远远望去,就像挂满了珍珠和玛瑙,真讨人喜爱。
说明了果实颜色鲜艳,长势喜人。
4.
(1)颜色;
品种。
(2)运;
选;
装。
(3)第二自然段:
春天,一片片苹果林,在春风里伸枝抽叶、吐花展瓣。
第四自然段:
果园里最诱人的季节,还是秋天,因为这是个丰收的季节。
5.?
情感。
‖春天?
丰收。
《》
1.无功而返;
卑微。
2.繁忙;
富足。
3.《母爱》
4.略。
(参考:
女人的身上具有真、善、美的品质,女人对于这个世界来说举足轻重。
)
《山间小记》
1.蔓延;
完美;
丛生;
古老。
2.躲避;
成长。
3.繁殖孳生;
文中指建造、建立。
4.我越来越喜欢植物世界了,因为在这个世界里充满了和谐与生机,充满了宁静与安详。
5.两层:
想尽了办法来保护自己。
‖?
而是以之自卫。
‖
层与层之间是总分关系。
第3单元
篇三:
山村情趣阅读答案
暮春的一天傍晚,杨万里在一家姓徐的客店住了下来。
第二天清晨,一阵阵清脆的鸟鸣,把他从梦中唤醒。
他从床上爬了起来,走到窗前,卷起窗帘,推开窗户,一股清新的气息立刻飘了进来,杨万里情不自禁地深吸了几口,举目望去,碧绿的田野沐浴在金色的阳光中,多美丽啊!
杨万里走出门,信步踏上了一条小路。
两边疏疏落落的篱笆,顺着蜿蜒的小路伸向远方。
路边的地里大片大片的油菜花盛开着,金灿灿的,蜜蜂和蝴蝶不时在菜花间飞舞。
路旁的桃花、杏花都谢了,那碧玉般的嫩叶正在枝头悄悄地冒着新芽。
“快!
快!
”身后传来了孩子们银铃般的喊叫声。
杨万里刚要回头,几个小孩子已从身边跑了过去。
他不由自主加快了脚步。
原来,这几个孩子正在追赶几只黄色的蝴蝶呢!
那些蝴蝶真是调皮,好像在和孩子们闹着玩。
它们一会儿在小路上低飞,一会儿在他们头上转圈,一会儿又落在了路旁的篱笆上。
孩子们刚跑到跟前,蝴蝶却又倏地飞走了!
孩子们追呀追,眼看就要追上了!
蝴蝶一下子飞入了金色的菜花丛中。
孩子们瞪大了眼睛找呀找,怎么也找不到那些漂亮的黄蝴蝶了——它们已经融入了金色的菜花之中了。
看着这番情景,杨万里情不自禁地吟起了《宿新市徐公店》:
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
1.《宿新市徐公店》的作者是()。
a.明代杨慎b.宋代杨万里正确答案:
b2.“宿”的意思是()。
a.星宿b.住宿正确答案:
b3.“儿童急走追黄蝶”一句中,“走”的意思是()a.移动b.跑c.行走d.泄漏正确答案:
b4.这首诗描绘了怎样的情景?
表现了诗人怎样的思想感情?
答:
答案解析:
田园春色和儿童扑蝶嬉戏;
对田园春色的赞美、对孩子的喜爱之情。
17、诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?
(2分)18、古典诗词讲究炼字,末句中的闲字用得好,请你说说好在哪里。
(2分)17、宁静幽美(或:
曲径通幽、自然惬意)18、妙在它不从正面着墨,而从侧面落笔,以栀子花的闲来反衬人们的忙,巧作对照,情趣盎然(或:
运用拟人手法,形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在)。
⑴诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?
(5分)答:
细雨蒙蒙,几家鸡鸣,小路曲折,溪水潺潺,板桥简朴,这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。
(共5分,答到细雨蒙蒙,几家鸡鸣,小路曲折,溪水潺潺,板桥简朴意思的得2分,答到幽静或和谐优美的得3分;
不够完整、准确的酌情扣分)⑵诗人是怎样表现农忙气氛的?
请简要分析。
诗人一方面从正面以妇姑相唤浴蚕来反映山村的繁忙;
另一方面又从侧面落笔,借栀子花的闲,衬出家忙的气氛。
(共4分,围绕妇姑相唤浴蚕和闲进行分析的,可各得3分;
或者围绕正面描写和侧面描写进行分析的各得2分。
其他分析根据要求酌情给分)3、你认为这首诗的诗眼是哪一个字?
请指出来,并结合全诗进行分析。
【解析】此处为衬托手法,以闲衬忙,饶有情趣。
【答案】闲是本诗的诗眼。
全诗描写山村静幽和谐而又繁忙和充满生气的农家景致。
即使是雨天,妇和姑也相约去浴蚕,可以想见,男人们更是早就到田间耕作去了,全家没有闲人;
可是作者偏要着一闲字,用中庭栀子花之闲来衬托农家之忙,饶有情趣。
相关阅读练习一4、品读此诗前两句,说说山村有什么样的特点?
作者用哪些意象写出这些特点的?
(3分)特点:
幽静、优美、和谐。
(1分,答出幽静即可)意象:
雨中的鸡鸣、农舍、修竹、清溪、村路、板桥。
(2分,对三个得1分)(共3分)5、根据对全诗的理解,你认为哪个字是全诗的诗眼,并简要陈述你的理由。
(4分)闲。
(1分)运用了反衬手法,以闲衬忙,烘托出庭院中一片幽静气氛。
(手法1分,分析1分。
)写出了仲春时节农事繁忙的景象,充满了欢快的劳动生活气息。
(1分)(共4分)4.请阅读鉴赏这首诗,简要分析诗中表达了一种怎样的情景(3分)5.其中哪一句最突出表现了这种趣味气息?
为什么?
(5分)阅读练习二:
①首句点明山村的独特风味,显示出山村幽静的特点。
②次句显示出山居之深,作者是如何体验山行的趣味的?
小雨之中,诗人沿着村间小路缓步而行,路旁茂林修竹,青葱可爱;
一条小溪拦路,正愁无以为渡,猛抬头,路转溪桥忽见。
③第三
句转而写村中蚕事。
④田家少闲月,请诗中一个闲字的妙处:
闲着的是庭中栀子花,人呢?
无一个闲,都忙着,忙得有声,忙得有劲,忙得生机盎然。
译文:
雨中有一两户人家传来鸡鸣,小溪两边长满翠竹,乡村的小路越过小溪,木板桥歪歪斜斜。
村里的媳妇和婆婆相互呼唤去浸洗蚕子,庭院中的栀子花闲着无人欣赏。
山村情趣阅读答案篇四:
篇五:
10、诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?
(2分)11、古典诗词讲究炼字,末句中的闲字用得好,请你说说好在哪里。
(3分)
【参考答案】10、宁静幽美(或:
曲径通幽、自然惬意)11、妙在它不从正面着墨,而从侧面落笔,以栀子花的闲来反衬人们的忙,巧作对照,情趣盎然(或:
【原文】不完满才是人生季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。
然而,自古及今,
【原文】不要空喊读书马南邨要读书,就应该拿起书来,一字一句地认真读下去,为什
【原文】朋友巴金这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友。
七八天以
【原文】野菊花陈创
①野菊花!
野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云?
【原文】饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采
【原文】晨听鸟语马国福1清晨四五点钟的光景,城市还深陷在一场欲望和梦想即将破壳
【原文】夜雪唐白居易已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。