人教版七年级上学期期末语文试题A卷检测.docx

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人教版七年级上学期期末语文试题A卷检测

人教版2019年七年级上学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下面句子标点符号使用不规范的一项是

A．同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。

缺乏分析判断的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐的辩证。

B．例如打球有利于腰背；射箭可扩胸利肺；散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷；等等。

C．不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。

D．不善于推理的人，可以研习法律案例。

如此等等。

2.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①树枝上的嫩芽儿也密了。

②这南方的初春的田野。

③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。

④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。

⑤这一切都使人想着一样东西——生命。

A．②④①③⑤

B．②①⑤④③

C．④②①⑤③

D．③②⑤①④

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。

4.下列说法正确的一项是（）

A．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。

作者梁启超，中国近代维新派代表人物、学者。

与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

B．《故乡》选自散文集《朝花夕拾》。

作者鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

我们学过的《藤野先生》、《阿长与<山海经>》都是他的作品。

C．《杨修之死》选自施耐庵的《三国演义》。

《三国演义》是我国第一部章回体小说，描写了三国时期的历史故事，展现了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。

D．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是东汉时著名文学家、史学家。

本篇文章记叙了起义的原因、经过和起义后的浩大声势。

5.下列各项中分析有误的一项是

A．到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？

不过有大小的分别罢了。

尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

（句中标点符号的运用完全正确。

）

B．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

（句中的“都”“遇到”“但是”分别是副词、动词和介词，句中的“各种各样”“生命的长河”分别是偏正短语和并列短语。

）

C．研学旅行作为一种校外教育活动，目前各地学校对之趋之若鹜。

（句中“趋之若鹜”的意思是像鸭子一样成群跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。

用在此处不恰当。

）

D．在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。

（“通过”和“使”的运用，致使句子缺失主语，可删掉“通过”或“使”。

）

6.下面这段文字中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）

青春仿佛三月般春意翩翩，美到极致。

我们在春风中奔跑嬉戏，在春雨中感受温润，在春花中享受醉人的芬芳，在春光中品味生命的盎然……我们的青春是如此色彩斑（lán）。

我们肩并肩，满怀（qián）诚，跨过锦瑟流年，去往理想的彼岸。

A．piān      áng    澜      谦

B．piān      àng    斓      虔

C．biān      áng    谰      谦

D．biān      àng    阑      虔

二、现代文阅读

阅读下面的课内选文，完成后面小题

《伟大的悲剧》节选

①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。

他们热情高涨地行走在荒无人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。

②没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:

阿蒙森在这里扎过营地了。

而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

他们谁也不想安慰别人，只是默默地，拖着自己的脚步往前走。

1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。

由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。

他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。

挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。

斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：

在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

③他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

④斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。

正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：

“请把这本日记送到我的妻子手中！

”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。

在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

⑤一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。

11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

⑥在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

⑦一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

7.请用简洁的语言概括①②段所写的内容。

8.“但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。

在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”，请结合语境具体分析这个细节描写的作用？

9.鲁迅先生说：

“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看”。

文章最后一句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，你如何理解这句话？

课内现代文阅读。

最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，（甲）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（乙）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

10.选文中的第一句话在全段中起什么作用？

11.作者按照空间顺序描述了山上的小雪，请将几个显示作者观察顺序的词写下来。

12.一位同学在读书过程中，圈画出了甲乙两处文字。

请你从中任选一处，对其做出批注，表达你的理解、赏析或感悟。

13.如果朗读课文，“最妙的是下点小雪呀”，应把重音放在哪里？

说说这样设计朗读的理由。

阅读下面的文章，回答下列小题。

痴 鸡

曹文轩

1那年春天，它也想孵小鸡。

第—个看出它有这个念头的是母亲。

她几次喂食，见它心不在焉，只是很随意地啄几粒食，就独自走到一边去。

2这天，母亲忽然发现黑母鸡不见了，便去找它，最后在鸡窝里发现了它，那时，它正一本正经、全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。

母亲将它抓出来时，那几只鸡蛋早已被焐得很暖和了。

3母亲给了我—根竹竿：

“撵它，大声喊，把它吓醒。

”

4“让它孵吧”

5母亲坚持说：

“不能。

鸡不下蛋，你连买瓶墨水的钱都没有。

”

6我知道不能改变母亲的主意，取过竹竿，跑过去将黑鸡撵起来。

它在前面跑，我就挥着竹竿在后面追，并大声喊叫：

“噢——！

噢——！

”从屋前到屋后，从竹林追到菜园，从路上追到地里。

黑母鸡的速度越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。

见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。

7黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地直将自己藏到傍晚，才钻出草丛。

8但经这—惊吓，黑母鸡似乎并未醒来。

它晾着双翅，咯咯咯地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。

它一下子就瘦损下来，似乎只剩了一只空壳。

本来鲜红欲滴的鸡冠，此时失了血色，而一身漆黑的羽毛也变得枯焦，失去了光泽。

其它鸡们捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。

它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，只能蜷缩在角落里。

9过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。

黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。

见了小鸡，它竟不顾有人在旁，就咯咯咯地跑过来。

它要做鸡妈妈。

但那些小鸡一见了它，就像小孩一见到疯子，吓得四处逃散。

10母亲说：

“非得把这痴鸡弄醒，要不，这群小鸡不得安生的。

”

11母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。

毛头做了一面小旗，然后一笑，将黑母鸡抓住，将这小旗缚在了它的尾巴上。

毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。

其他的鸡也被惊得到处乱飞。

12黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。

它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。

黑母鸡依旧没有能够醒来。

而经过这段时间的折腾，其它的母鸡也不能下蛋了。

黑母鸡变得古怪起来，它晚上不肯入窝，而早上一出窝，就独自—个跑开了，搞得家里的人都很心烦。

13然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。

我们就只能寄希望于它自己走出来了。

但—个星期过去了，也未能见到它的踪影。

14黑母鸡失踪后大约三十多天，这天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。

“谁家的小鸡跑到跑到我们家竹林里来了？

”母亲这么一说，我们也就不再在意了。

但过不一会，又听到了“咯咯咯”的母鸡声，我和母亲不约而同地都站了起来：

“怎么像我们家母鸡的声音？

”再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。

15黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。

当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。

那些小鸡似乎已经长了一些日子，都已显出羽色了，竟一只只都是白的，像一团团雪，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。

再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪地又紧密、又有光泽。

16半年之后，我和母亲到距家五十多米的东河边上去把—垛草准备弄回来时，发现那个本是孩子们捉迷藏用的洞里，竟有许多带有血迹的蛋壳。

我和母亲猜想，这些鸡蛋，就是在黑母鸡发痴时，我家的其它母鸡受了惊，不敢在家里的窝中下蛋，将蛋下到这儿来了。

14.从全文看，“痴鸡”的“痴”怎么理解？

15.比较阅读下面两句话（文中波浪线），分析加点词语的表达作用。

（1）它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，只能蜷缩在角落里。

（2）黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅