《全面小康》教学设计文档格式.docx
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上课过程：
课前欣赏宋祖英的《越来越好》
一、
导入：
刚才一首欢快动听的歌曲唱出了我们生活的甜美。
下面我们再来看一组图片（70、80、90年代及新世纪的三大件，还有改开以来衣食住行变化的图片）让学生说由歌曲和图片感受到什么想到什么？
引导生说出：
生活越来越好，感谢党，珍惜生活条件好好学习将来报效祖国……
二、
检测预习情况
呈现动态图三步走战略。
师问生齐答：
1、第一步目标，2第二步目标，3第三步目标，4、2020年要实现的过度目标，5、我国现在所处的建设阶段？
然后让学生在本上背写：
1：
总体小康的特点2、全面小康社会的特点？
（写完同桌互换批改，写对的加分）
三、呈现目标，指名读。
四、学生先独学后交流以下各题，教师巡视了解情况。
自学提纲：
1、现代意义的“小康”是谁提出的？
2、现代化建设三步走战略设想的具体内容？
3、总体小康实现的时间？
特点？
4、社会主义初级阶段的主要矛盾？
5、现在我国最基本的国情？
6、全面小康实现的时间？
7、十八大提出的全建小康新要求？
8、全国人民（当代青年）的历史使命？
合作探究
1、为什么要全面建设小康社会？
2、全面建设小康社会要求我们怎么做
五、小讲师代表汇报合作探究题答案，教师视情况点拨。
为什么要全面建设小康社会？
为
什
么
必要性
重要性
目前小康
主要矛盾
对人民
对国家
1、我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康
2、我国当前社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、全面建成小康社会将进一步造福十几亿人口，促进共同富裕，提高人民生活水平，提高我国综合国力，体现社会主义制度优越性。
对社会
（青少年做法角度：
1、立志报国2、努力学习3、创新4、艰苦奋斗）
六、
能力提升（欣赏歌曲《我的要求不算高》）
春节联欢晚会上黄渤演唱的歌曲《我的要求不算高》唱出了普通百姓对美好生活的向往：
“八十平米的小窝，孩子能顺利上大学，毕业就有好工作，每天上下班很畅通，没有早晚交通的高峰，天天去户外做运动，看到蔚蓝的天空，养老生病不差钱，有政府来买单……”歌中唱的老百姓的这些梦想从一个侧面反映了什么？
学生交流2分钟
组代表大展（师祝情况点拨）：
答案：
1、我国当前社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2、我国仍处于社会主义初级阶段
3、我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康
七、
识记本课知识点。
八、走进考场。
（一）选择题
教师提示答题方法，然后学生写出答案并订正。
有疑问的指名讲解。
1上图表明（）
（1）我国人民收入水平继续提高
（2）我国社会主义制度具有优越性（3）我国城乡居民收入存在差距（4）我国不断深化对外开放
A、
（2）（3）（4）
B、
（1）
（2）（4）
C、
（1）
（2）（3）
D、
（1）（3）（4）
2下面漫画从一个侧面说明了（）
A、我国现在达到的小康是不全面的
B、我国人民生活已经达到中等发达国家水平
C、我国已经是社会主义社会
D、我国现在达到的小康是不平衡的
3、上图表明我国现在达到的小康是（）
（1）不全面
（2）全面的
（3）低水平的
（4）发展很不平衡的
A
（1）
（2）B
（1）（3）（4）
C
（1）
（2）（3）（4）
D
（2）（3）
4、党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。
下列选项中能直接体现全面建设小康社会的是（）
（1）我国正在实施振兴东北老工业基地的战略。
（2）2006年7月1日青藏铁路建成通车。
（3）2006年10月，红军长征胜利70周年。
（4）中国向黎巴嫩增派维和部队。
A、
（1）
（2）
B、
（1）（4）
C、
（2）（4）
D、（3）（4）
（二）材料分析题：
暑假里，小明和同学到某山区参加了夏令营活动。
他们拜访了当地一些农户，发现有的家庭生活条件较差，与自己的生活环境比起来真有“天壤之别”的感觉。
小明想，我们不是已经进入了小康社会了吗，怎么还会这样呢？
请你运用所学知识，解决小明的困惑。
教师提示解题思路，答题方法，然后小组交流答案，代表发言。
得出答案：
（1）、我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康.
（2）、我国仍处于社会主义初级阶段
八、
本课小结：
通过本节课学习我们知道了总体小康的特点，知道了全面小康为什么能实现以及怎样实现。
掌握了一些答题技巧，提高了解题能力。
明确了历史使命，我们要为实全面小康而奋斗，祝愿祖国在我们这一代人的建设时期明天更美好！
九、
预习作业：
看第5课勾背“我国基本经济制度，基本分配制度的内容”
十、板书设计：
教学反思：
在充分预习的基础上本节课上得较成功，课堂交给了学生他们成为学习的主人，独学，合作交流，大展，各环节学生表现很积极，并且对知识的掌握方法的运用，大部分学生都展示出了他们最精彩的一面，特别是大展中张沂同学的表现让所有的老师都震惊了，太精彩了。
本节课学生表现很成功，我自己感到从课堂各环节设计上也不错，我既在开头和结尾处安排了少量的情感教育，又在中间环节安排了全面重点的典型题的教学内容，同时还有方法思路的复习运用，重点在知识和方法上用大量时间使学生掌握。
我自己感到很不足的是，现在非常重视学生成为课堂主人，重视他们成功的表现，却没注意设计教师自己的精彩展现，所以本节课我认为最大的失败是我自己的素质水平没得到提升。
以后我要下苦功夫提升自己的素质，别把学生练上去了教师却下来了。
平时上课下课也多练习提升自己的素质水平。
（1）经济：
坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持可持续发展的战略，实施西部大开发战略。
（2）政治：
坚持党的正确领导，党始终坚持“三个代表”重要思想，坚持人民代表大会制度，依法治国，扩大人民民主，坚持民族区域自治，加强廉政建设。
（3）文化：
加强思想道德建设，提高全民族思想道德素质，发展教育、科学文化事业，弘扬民族精神、时代精神，学习吸收外国优秀文化，营造良好的文化环境。
（4）社会：
建立健全社会保障制度，维护社会的公平正义。
九、列举近年来国家全面建设小康采取的具体措施？
1、关注民生、注重社会建设：
免除农业税，推行农村合作医疗制度，城镇医疗保险制度，建立廉租房制度，最低生活保障制度，颁布实施促进就业法、劳动合同法，免收义务教育阶段的学杂费，提高企业离退休人员养老金标准等。
2、缩小贫富差距，维护公平正义：
实施西部大开发战略、中部崛起战略、建成青藏铁路、建设社会主义新农村等。
3、重视节能减排，注重生态文明建设，建立塑料购物袋有偿使用制度等。
4、弘扬和培育民族精神，加强精神文明建设：
每年都评选“感动中国十大人物”，评选“全国道德模范”，“十大杰出青年”等。
5、鼓励科技创新：
每年都颂发最高科学技术奖等。
6、建立基层民主政治制度，设立行政许可制度、听证制度、村务公开、政务公开制度、人民培审员制度等，加强民主法治建设等。
7、加强文化建设，弘扬民族文化，修改年节放假办法，把清明、端午、中秋设为法定假日等。
8、面对世界局势，坚持和平发展，中日关系踏上暖春之旅，中美、中俄关系日益友好等。
十、我国实现全面建设小康的有利条件：
1、把马克思主义与中国实际相结合，走出了一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
2、我国的经济有广阔的增长空间，有巨大的市场潜力。
3、我国有比较雄厚的物质基础。
4、中国继续推进改革和扩大开放。
5、符合人民的利益和愿望，全国人民团结一致，共同奋斗。
6、中国共产党的正确领导，始终坚持“三个代表”，坚持实施科教兴国战略，大力发展教育和科技，坚持科学发展观，走可持续民展的道路，把共同富裕作为社会主义的根本原则，构建社会主义和谐社会等。
7、我国有良好的周边环境和国际环境。
8、工业化进入中期，产业结构调整城镇化进程加快，交通现代化、通讯数字化、信息化。
为全面建设小康社会，我们青少年怎样尽到我们的责任？
同学们将来都是这宏伟蓝图的建设者。
我们应该：
经济方面——掌握科技、面向世界、富于创造；
政治方面——民主参与、遵纪守法、有责任感；
文化方面——崇尚先进、追求高尚、胸怀理想；
社会方面——诚实守信、富有爱心、身心健康；
生态方面——保护环境、节约资源、热爱自然；
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