大学生给老师评教评语.docx

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大学生给老师评教评语

大学生给老师评教评语

1.求高校生网上评教（评价老师）的评语

近年来，各高校越来越注重教学质量，教学评价是提高教学质量的重要手段。

老师课堂教学质量评价有领导评价、老师同行评价和同学评价三种方式，其中同学评价是实现高校教学质量自我监控的重要环节之一。

下面摘录了部分精彩的评语：

《高校物理》老师：

老师讲课突出重点，内容具体，条理清楚，细致入微。

对浅显的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深化，学识渊博。

极大的提高了我们对物理的学习热忱。

作业能够急躁的讲解，是个仔细担任的老师。

《高校物理试验》老师：

对工作态度仔细，试验室干净平安，室内无影响试验的干扰因素。

能够很好的处理试验过程中消失的问题，有效的处理试验毛病，仔细急躁的指点同学以保证每个同学都能亲身动手操作。

《模仿电子技术基捶老师：

模仿电子技术基础是通信工程这个专业的基础课，也是很难的一门课，只要很好的把握理论学问才能更好的做试验，才能学好以后的学科。

老师待人温柔，脸上总是带着和气的笑容，在重点难点处总是反复多遍，让我们可以更好的记住这些学问。

每当老师问问题我们回答不出时，老师从来不责怪我们，而是更急躁的为我们讲解，细心的引导我们晓得我们本人推导出正确答案，使我们真正的把握模仿电子技术这门学科。

《线性代数》老师：

老师授课仔细，细致，能充分利用时间，抽象条理，对重点学问的讲解非常清楚易懂，使同学们对学问易于理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

课堂作业能够准时的

讲解，很是担任。

《中国近现代史纲要》老师：

老师讲课重点突出，授课条理清楚，仔细担任，严谨，急躁，内容丰富，涉及内容非常广泛。

课堂气氛很好，总是能够把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

对于同学提出的建议能够仔细的接受。

《MATLAB有用教程》老师：

老师年轻美丽，擅长调动同学们的乐观性，课堂气氛很活跃。

授课仔细认真，声音甜蜜，和气可亲。

态度仔细担任，极有急躁，是我们心中可亲的老师。

PPT做的主次分明，便利同学们更好的理解。

《概率论与数理统计》老师：

老师讲课非常投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特殊擅长举例，让同学们理论联系实际，学习起来非常轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。

老师为人和气，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

《武术》老师：

这学期的体育课次要是学五步拳和太极两个武术套路，都是中国功夫里基本的套路，但是对于我们这些只是喜爱却从来没有接触过武术的人来说，这两个套路很难，尤其是太极。

常常消失一转个弯就忘了下一步是什么的

状况了，每当这个时候，老师总是诲人不倦的一遍又一遍的做示范动作，让我们跟着做，一步一步渐渐来，直到大家基本都能记住动作为止。

老师的课上课堂气氛很活跃，让我们对单调的太极多了一份爱好。

老师还会让我们分组练习，让我们在同学相互沟通中更好的提高本人。

《高校英语》老师：

老师和气可亲，讲课非常仔细投入，课堂氛围很好。

会对同学们进行学习的检测，严格的要求同学们具备听、说、读、写的力量。

《模仿电子技术基础试验》老师：

对同学严格要求，对工作态度仔细，试验室干净平安，室内无影响试验的干扰因素。

能够很好的处理试验过程中消失的问题，有效的处理试验毛病，仔细急躁的指点同学以保证每个同学都能亲身动手操作。

《财务报表分析》老师：

选修课虽然只要短短的三节课，但是从老师的课堂上丝毫看不出敷衍的感觉，每一节课都仔细的备课，上课不光有ppt还有板书。

财务报表分析师一门专业性很强的课，但是通过老师深化浅出的讲解，在三节课的时间里让我对财务报表分析有了一个大致的了解。

2.求高校生对老师的评价

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般明丽，大地才布满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

假如没有您思想的滋养，怎样会开放那么多美妙的灵魂之花？

啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播学问，就是播种盼望，播种幸福。

老师，您就是这盼望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋养，我们的内心才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的怒放，果的成熟劳碌着，悄悄地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您的精神，永记我心！

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种抱负，播种力气……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋养，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。

老师，假如把您比作蚌，那末同学便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光荣熠熠。

老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石级，承受着同学一步步踏实地向上攀爬。

您讲课的语言，动听像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甜美。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。

您--老师的爱，天下最宏大，最高洁。

是谁把雨露撒遍大地？

是谁把幼苗辛勤培育？

是您，老师，您是一位宏大的园丁！

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

加减乘除，算不尽您作出的奉献！

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

您用学问甘露，浇开我们抱负的花朵；您专心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我友爱的老师，愿春天永久与您同在！

园丁--崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝愿您：

桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋养，桃李枝头蓓蕾红。

--祝您老师节开心。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达诚心的祝福。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的庆贺！

“桃李满天下”，是老师的荣耀。

--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最精彩的同学，而您却是我最敬重的老师。

在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

尊敬的老师，您的谆谆教导如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝愿您：

康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永久是您的同学。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优良的成果，来庆贺您的成功！

老师，祝您训练的同学，人才辈出，精英辈出。

老师，您是真诚的、和善的、美妙的。

愿全部同学的心扉都向您放开。

愿我这小溪的乐音，永久在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把真诚的祝福献给老师。

赞誉老师

（二）：

敬慕您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房，很多颗心被您牵引激荡，连您的背影也分散着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出诱人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，包含着哲理，又显得那么奇妙――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少奇妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的原则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和赞誉献给一位一般的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以本人的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们肯定做到，然而又总使我们心悦诚服，盲目行动。

这就是您留在我心中的高大抽象。

在我的心目中，您是最严峻的父亲，又是最慈爱的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时出现在我的眼前；您是品德人格，永久收藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光荣夺目的名称，将像一颗绚烂的明星，永久高悬在我们的胸中。

即便我两鬓花白，依旧会由衷地召唤您一声――老师！

在这个神圣而崇高的字眼面前，我永久是一个需要启蒙的同学！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，矗立在宽阔的海面上，时时辰刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧本人，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，。

3.优秀老师评语（同学对最喜爱的老师的评语）

该老师专业学问扎实，具有学校数学科循环教学的力量，业务素养好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让同学参加教学全过程，让同学在学习沟通中猎取学问，培育力量。

所担当的六

（2）班数学和五

（2）班数学两科在统考中均获较好成果，得到学校的确定和同行的好评。

在工作中，该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。

勇于开辟、锐意创新，能够虚心向老老师学习，仔细研究教材，乐观参加教研，努力提高本身的业务素养，取得了显着的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注意提高个人修养，在搞好本职工作的同时，乐观参与各种集体活动，仔细完成组织交给的各项工作任务，遭到了学校领导和家长的全都好评。

4.同学对老师授课的评价

同学对老师授课的评价：

授课方式：

老师能依据本课程学问结构的特点，重点突出，层次分明，通俗易懂。

理论和实际相结合，通过例题使学问更条理化。

语言风格：

老师授课时生动抽象，语言幽默风趣，特别能调动课堂气氛，寓教于乐，激发同学无限爱好，能让我们在欢乐中接受学问。

课堂气氛：

老师平易近人，能循循善诱，很留意启发和调动同学的乐观性，能够鼓舞同学积极发言，课堂气氛较为活跃。

工作态度：

老师治学严谨，要求严格，能深化了解同学的学习和生活情况。

对同学的提问，能急躁讲解，诲人不倦。

5.求高校生对老师的评价

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般明丽，大地才布满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

假如没有您思想的滋养，怎样会开放那么多美妙的灵魂之花？

啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播学问，就是播种盼望，播种幸福。

老师，您就是这盼望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋养，我们的内心才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的怒放，果的成熟劳碌着，悄悄地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您的精神，永记我心！

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种抱负，播种力气……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋养，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。

老师，假如把您比作蚌，那末同学便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光荣熠熠。

老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石级，承受着同学一步步踏实地向上攀爬。

您讲课的语言，动听像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甜美。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。

您--老师的爱，天下最宏大，最高洁。

是谁把雨露撒遍大地？

是