考研英语笔记Word文档格式.docx
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专业课|社团锻炼|恋爱）
4种行文思路
1.观点论证式
提出观点|立场|看法|结论
可以是作者本人或其他人的观点，不一定时正确的；
支持论证观点|反驳批判观点|各抒己见评论观点
论证观点:
看完第2-3段，就可以确定这3种子类型，因为4-7段的篇幅不允许文章的主题左右摇摆；
反驳批判观点:
第2段出现But、However、Though等；
各抒己见评论观点：
6-7段，中间几段比较短小，且不停地引用不同人的观点
重申文章的观点
往往跟作者本人的观点相吻合
2.描述现象式（社会|经济|心理|自然等）
第1段：
不给出结论|没有漏洞性的话语|使读者产生好奇
分析现象
原因&
后果
得出结论：
现象的原因或后果
此结论可以是封闭式的，也可以是开放式的；
3.问题解决式
提出现象，隐现或显现问题
问题&
现象——问题含于现象之中；
现象使人好奇，问题给人压力
分析问题
结果
解决问题
提出建设性的意见
4.对比对照式
呈现2种观点或2种事物
分项细节对比麻花
整体性的结论
如何筛选信息（6+3）
500字|4-7文章|节选自4000-8000字的文章|节选的标准：
围绕1个主题（大主题中的小主题）
Passage：
Statement：
50-60字，平均每段1-2句子
SupportDetails：
细节补充，200字
Confusing/Misleading：
干扰信息，200字
英文，形合语言，即形式上符合其信息重要程度以及位置，不需要“意会”。
例如，当句子中出现连词时，谁带连词，谁就更重要。
表达观点|立场|结论
argue、accordingto、pointout……
情态动词
should、must、need（当表示必需或强烈的责任时）
特殊标点
冒号：
冒号后面的必须是总结性的句子或短语；
如果是简单举例，不是重要信息；
破折号：
破折号后面的句子，如果是解释说明，是重要信息；
如果出现两个破折号，破折号中间的，如果是插入语，可直接跳过，如表示转折、因果等，则很重要
双引号：
如果是半句话，一定是重点；
如果是一句话，取决于该句是否具备论断性（相对于描述性）；
如果是单词或短语，若具有真实意思，是，若仅仅是代号或绰号，忽略
特殊句子
故意出现的多次重复（不符合语法的）
词语或短语单独成段
转承连词
转折对比：
instead、though如引导从句，则主句更重要
因果结果：
so、therefore、thus、accordingly、inthatcase、asaresult、inconclusion
递进强调：
递进moreimportantly、ononehand…otherhand（后面一个更重要）
强调强调句型、副词（排他性、强调条件状态，如only、particular、exclusively）
平铺直叙式
逗号与句号交替出现，没有转承，则重点为首句或末句（一般为首句）。
以上只是和一段只有一个特证句的判断。
相互联系，归纳总结、谁跟主题相关度大就是谁
6特征的数量，谁含得多就是谁
最后一次出现转承连词的句子最重要
（寻找中心句是一个循序渐进、螺旋上升的过程，Seek--Feel，2-3月质变）
有些段落，不是一个段落；
那就是一个辅助，没有中心句
如何攻克单词
1.先联系文章主题
2.利用句法
如何把握作者思路
把握文章主题，Keywords反复出现
每段的中心句，与Keywords相关
反复出现的形式：
同义置换|相关省略|暗指或隐喻
如何做题
传统做题流程：
题目答案定位，锁定句子，猜答案错误！
正确的做法：
题目定位到段|定位到句联系本段的中心句|联系上下段的中心句|联系文章主题查看各选项，那一项能真实再现主题或中心，就是哪一个！
真实再现：
●同义置换意思大致等同，不出现意思的跳变即可
●正话反说意思相同，多重否定
●逻辑推理选项的正确性能够在原文中找到直接的支持
阅读题型
中心题3/Passage
联系题1/Passage联系相邻的段落（主题，细节）
主旨题1/Passage第1/2/Last段落或存在于糖葫芦串中
干扰项的设置
偷梁换柱
与段落中的核心观点很相似
解法：
Why-Where-How
Why：
Similartowhere/whichkeymessage
Where哪里不像？
How是怎样的不一样（形式不同意思接近|形式相似，意思错位）
主次混淆（解法：
进口文章主题和段落中心）
观点错乱
琳琅的文章观点：
题干中指明的谁的观点|对作者本人的观点保持高度的敏感（无人认领的观点）
Itisreasonablethat….
Itseems/seemed+rational（adj.）+that…结论
Itnever…but…不见则已，意见就笑
过度推理
比较级、最高级|完成式|排他性的条件状语
新题型
从2005年开始引入，考察对文章、段落的归纳能力和衔接能力
（文章是活的，单词是死的）
新题型一：
给标题，选段落
1.快速浏览标题（重复信息）抓住文章主题（不超过1’）
2.通读开局抓住文章主旨（描述|限制）
3.总结归纳段落大意（6+3），对应标题
对应的方法：
同义置换（拿不准的选项，标标注之）
{
3次做题
1.做题模拟考场（第1遍看不懂，没有关系）2.分析对照笔记3.语言（精读|翻译）（1、2两步可在隔天完成）
}
新题型二：
1.通读文章开局确定主旨（1’）
2.研读文中的标题理解该段中心（3’）（认真联系文章主旨|辅助信息）
3.总结段落中心对应文中的标题
从最明显的段落开始，不一定从最短的段落开始。
题型三：
1.通读已知段落寻找主旨和框架
2.大致排序根据文章的4大框架
3.6大关联，精确定位
段落之间的关联分为两种：
首首关联（20%）&
首尾关联（80%）
首首关联，只出现在并列行文的段落中
首尾关联
指代关联
词义关联（上义下义|同意、同根、同词）
转承关联
有问题，必有答案|比较级、最高级、院级|关联词（but，because，so）
数字关联（顺序、计数|数量概念上的增减变化或数据支持）（thefirst~thesecond）
时空关联
专有名词关联
充分挖掘，可能有多重关联，但是不能有冲突
英语中的指代，只能是就近指代，不能隔行指代。
英语中的衔接，也是形合的。
新题型四：
1.通读开局文章主旨（1’）
2.每空格上下联系，确定段落大意（模糊定义）
3.6大关联确定答案
如何训练阅读理解？
每次1~2篇（基础好，2~3）篇，30minutes
完形填空
付博
试题难度分布
20=5+10+3+2（一目了然|抽丝剥茧|登峰造极|听天由命）
米开朗琪罗大卫减法原则
做题的基本步骤
1.通览文章各段首句，了解文章主题和结构
2.逐一答题，但所有选项都必须要跟文章主题一致
3.个别难题，可先放下，到最后填入与主题相关的选项
主题句（首句）因为挖空而不完整时，联系其他辅助句，猜之。
句间关系题，最后再做。
解题4大原则
1.瞻前顾后
挖空处，必有线索：
估计相似成分（对应成分），估计相同主题（切实的依据）
【不认识的名词理解为“玩意”，动词理解为“搞”】
2.重视结构
4种固定的逻辑结构
平行结构
and|but|insteadof|ratherthan抽象程度、范围一致，感情色彩相同或相反
总分结构
SuchXasABC|X，includingABC
对等结构
…（n.）（that）…
偏正结构
n.that…|v.+状语
3.留心搭配
take|make|keep|stay
主谓搭配|动宾搭配|介宾搭配|偏正搭配
4.简化思路（适用于句间关联题）
翻译（原文来自于科技文献，大师之作）
翻译标准
句子意思+感情色彩
翻译的过程中，直译若通顺，则采用直译；
若局部晦涩，灵活意译。
评分原则
分段评分（采分点均匀分布）+总体把握（满分）
分合之术（分分合合）
Nothingisdifficultwhenitisdivided.
分开
1.标点符号，；
--
2.并列句结构and、while、but、yet、as…
3.which、what、how、that、inorderthat、sothat、nowthat、onconditionthat、if、onlyif…
4.比较结构more…than…
合成
主语聚合成模块|宾语聚合|状语聚合理清脉络
AofBofCinDforEaboutFandGdonebyH
考试6大热点
1.词伴关系
2.抽象表达
3.被动语态
4.杂糅句式
复杂成分|比较结构|并列结构
成分：
定语|状语|同位语
同位语，等同于一个抽象名词，从句内容等同于前面的抽象名词。
从句本身不缺少任何成分。
定语从句，从属于名词，其先导词指代先行词，并代替从句中的一个名词成分，先行词与引导词之间可以安插状语等。
注意事项：
定语从句：
与主句相比，定语从句显得简短时，译为“…的+先行词”；
定语从句显得冗长时，另起一句，且必要时把关系代词，即引导词还原成先行词。
当主句内容空洞，难以自成体系时，无论从句长短，都译为“…的+先行词”；
当从句引导词指代有歧义时，必须根据其形式逻辑及语义逻辑明确翻译。
同位语从句
关注其位置，作主语或是作宾语；
若同位语从句等同于主语，可先翻译从句，然后再说“这…，就是说…”
若同位语从句等同于宾语或后续名词，则先翻译句子主干，再补充说明从句，译为“即…，就是说…，或‘：
’”。
比较结构（易出现互文见义）
取舍比较
moreAthanB|lessBthanA|notsomuchBasA|AratherthanB|wouldratherAthanB|notAbutB肯定A，否定B
异同比较
beanalogousto/beequivalentto/beqarallelto
havesimilaritywith/sharesomethingincommonwith
同时否定
Aisno+比较级+than+B两者都不
Not（no）+A+anymorethan+B不是A，就像不是B一样
5.特殊逻辑
否定逻辑
当句中的谓语动词被否定，且后面有状语从句，若直译不通，把谓语肯定翻译，状语否定翻译。
Not+every/everyone/everything/both/all等肯定代词，表示部分否定
Not+any/anyone/anything/either等，表示完全否定
形否意肯|形肯意否（P24~P26）
正译|反译
Liveupto等得起
肯定=双重否定
6.省略倒装
倒装句·
语序调整的问题
A.完全倒装
Undernocircumstance/innocase/bynomeans/seldom/hardly/only+状语，主句…
B.部分倒装
否定词开头|强调状语开头|特别成分需要强调时
C.修辞倒装（可倒可怖倒）
Depictedbythiscartoonisanironicscenethat…
S+V+O+OC如果宾语很长，可以转化为：
S+V+OC+O
省略句·
成分补充
向此成分可以省略，所以在翻译时要给予补充
翻译题做题顺序
1.看文/段首明主题
2.划成分断句子
3.顾框架接片段
4.在调整莫遗漏
作文
2篇作文大作文（15/20’|35min）小作文（7/10’|15min）
作文评分
书写切题表达
大作文，160~200words，改为180~220words；
小作文，100words，改为120words
如何提升表达
变换用词|变化语序|变换成分|变化逻辑|使用问句|简单修辞
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