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　　天行健，君子以自强不息。

我相信当大家秉承诚、健、博、能的校训，并且通过每个人的努力和追求，都可以找到自己的梦想。

未来，我们在路上。

[技能大赛发言稿]大赛发言稿

（2）|　　学院第六届科技技能节“百项技能大赛”学生代表发言稿

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　今天在这里欢聚一堂，举行我院第六届科技技能节“百项技能大赛”开幕式，我以学生代表的身份在此发言，倍感到万分荣幸。

　　高职教育担负着为社会培养高等技术应用性人才的重任，因此作为一个合格的高职学生，我认为除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养，有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的社会，成为对社会有用的人才。

　　参与本次技能大赛有着三种美丽和感动。

　　第一种美丽和感动来自于我院的领导们。

是他们用行动证明了什么是高-瞻远瞩、什么是鼎力支持。

技能大赛是一个老师们展示导演才能，同学们发挥表演才华的舞台，没有这个舞台，是不会有优秀的导演和天才的演员的!

让我们感谢这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者—--院领导!

　　第二种美丽和感动来自于参与技能大赛的老师们。

是他们在技能大赛和工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献!

他们无私的奉献，勤勤恳恳的工作态度和行为，对学生的谆谆教导使本次技能大赛的内容更加充实、更加具有特色。

　　第三种美丽和感动来自于我们参加技能大赛的全体同学们。

“一份耕耘，一份收获。

”当你付出汗水和全部努力时，你收获的是成功，是希望，是卓越和永恒。

拿不拿第一不是最重要，你只要参与了竞争，你那竞争的身影就会永久地镶嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨灭的!

　　我坚信通过不断学习新知识和善于把握机会才能成功,因为成功总是给那些有准备的人。

作为在校的高职学生，还没有真正走上工作岗位，最主要的还是缺乏实际工作能力和经验。

希望以上三种美丽和感动能与大家共勉。

我相信我们高职学生只要实现“厚德强能”的培养目标，我们一定能很好地立足与社会，并有所成就，我想学院组织技能大赛目的也在于此。

　　我在此感谢所有参与帮助，关心和支持本次技能大赛的领导老师和同学们，并预祝我院第六科技技能节“百项大赛”圆满成功!

谢谢!

　　尊敬的各位评委，各位老师，我是来自中心河乡中学的一名普普通通的班主任，今天我演讲的题目是《让爱在蓝天白云间自由的飞翔》

　　从草长莺飞的早春到骄阳似火的盛夏，从果实累累的金秋到雪花飘飞的寒冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。

回眸当班主任的一段段历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。

冰心说：

“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。

用爱对待每一位学生，就会发现：

每一位学生都是无比可爱的。

他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中进发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。

　　记得带第二届学生时，班级有个叫王阳的男孩，每天不是和同学打闹就是不完成作业，而且经常迟到，天天脏兮兮的，同学们都不愿意和他一起玩，很是让我头疼。

一天早晨我满怀好心情的进入班级，卫生委员腾地站起来，“老师，王阳已经好几天不值日了，他的工作都是同学们帮他做的，他还说，我高兴做就做，不高兴做就不做”。

我一听火气就上来了，“王阳，你想怎么的，怎么又偷懒?

我罚你一个人做三天的值日，明天让你家长到学校来。

”我大声地吼到。

心想这次我要好好教育他一下，以免今后又发生类似的事情。

　　“老师……”可能是因为后悔，也可能是被我吓住了，只见他满脸愧色的低着头，眼泪夺眶而出。

见此情景，我原来还有几分得意的心，突然一阵内疚，我怎么就容不下他的过错呢?

学生到校就是接受教育的，不犯错误，还需要老师干什么呢?

我为什么不能有一颗宽容的心来对待我的学生呢?

这样想着想着，心也渐渐平静了下来，我把他叫到了办公室，开始询问他经常不值日、迟到的原因。

　　原来他家距离学校较远，每天步行大约需要一个半小时的时间，妈妈由于和爸爸不和，离家出走已经三年了，家里剩下整天酗酒打牌的爸爸。

每天早上他只能自己起床做早饭，然后才上学。

到了学校已近上课的时间了，其他同学早把值日做完了。

　　原来孩子不是偷懒，不是不愿意做值日，孩子也自己的苦衷埃我的心一阵痛，“王阳，你是一个勤劳的好孩子，在家帮爸爸做家务，以你的勤劳老师相信你会把值日工作做的很好的，刚才老师语气重了，请你原谅我好吗?

以后有什么困难告诉老师，老师一定会尽力帮你。

”听了我的话，王阳嚎啕大哭起来，我知道眼前这个小男孩委屈、无助、他需要我的爱，我的包容，我的理解。

他稚嫩的双肩承受了太多东西。

　　从那以后，有什么事，我不再责备他，在学习上让成绩好的同学多帮助他。

我还找来亲戚家孩子的衣服给他，每周他的脏衣服我都带回家帮他洗。

渐渐地我发现王阳好象变了一个人似的，每次的清洁做得干干净净的，不再和同学打架了，还经常帮助其他的同学，成绩也有了进步。

看到这样的情景，我的心里别提有多高兴了。

　　XX年教师节的晚上，一个大男孩手捧一大束鲜花站在我家的楼下，引来路人一个个回头。

当我从楼里出来时，男孩把花捧到了我的面前“老师，节日快乐”，我愣了，这是谁啊?

看到我疑惑的眼神，男孩说“老师，你不记得我了?

我是王阳埃”是他，是王阳，当年那个脏兮兮的小男孩如今干干净净，比他的老师都高了，“老师，今年是我上班的第一年，我特意请了假回来看你，谢谢你，是你改变了我的人生。

”

　　听着孩子的话，看着手里的花，我真的幸福极了，我的孩子记得我，我为他们做的他们没有忘记，还有什么比这更幸福的啊!

　　如今我带这届学生已经两年了，班级也由最初的最差班级变成了无论学习、纪律、卫生都是最好的班级。

每天打开班级博客，看着孩子们张张天真可爱的笑脸，看着生病时孩子们一个个祝福的留言，我的心里有说不出的甜蜜。

　　十几年的班主任工作经历让我深切感受到了一个亘古不变的真理——没有爱便没有教育。

　　师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。

师爱更是一种强大的力量，可以改变孩子的人生。

当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，生病时孩子一个个关切的短信，看到学生学业有成，比自己生活的好，那将是怎样的幸福和自豪啊!

　　我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢?

有什么理由不去关爱我们的学生呢?

尊敬的同仁们，辛劳的班任们，让我们用心血点燃爱的火炬，为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云间自由地飞翔!

　　谢谢。

[学生诗词大赛颁奖大会发言稿sub-info"

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大赛发言稿（3）|　　尊敬的袁会长：

　　各位领导、各位嘉宾、诗友同学们：

　　大家好！

　　xx市诗词协会和xx实验中学联合举办xx市“xx杯”大、中学生诗词大赛，弘扬中华传统文化，培育时代诗坛新人。

毋庸置疑，这是一件功德无量的利好大事，意义深刻，影响深远。

在难忘的甲午岁尾，诗词大赛胜利落下帷幕。

作为碧山吟社的一个文学爱好者，我应邀参加这次颁奖大会，感到十分荣幸。

　　首先，我代表xx市教育科学研究院和xx市吴文化教育·

学术委员会，对大赛的圆满成功表示热烈的祝贺！

运河实验中学承办“运河杯”诗词大赛，具有别样的风味，很有纪念意义。

在当前市场化的浪潮中，“诗意地栖居”似乎成为一种美好的愿景。

在“浅阅读”大行其道的当下，诗歌的生存空间被不断挤压。

特此，我对这次诗赛的组织者、创作参赛的大、中学生和评委们表示由衷的敬意！

　　诗词歌赋是中华民族文化库中的瑰宝和国粹，源远流长，内涵丰富，滋养着一代又一代华夏儿女。

今年9月9日，xx同志参观北京师范大学，明确表态：

“很不赞成”把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。

他很有感触地说：

“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。

”“语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。

”短短数语，寄托了总书记对复兴中华传统文化的希冀。

“很不赞成”，说的是对把古代经典诗词和散文从课本中拿掉的态度；

“很悲哀”，评价“去中国化”。

寥寥七，犹如巨石入湖，激起的是涟漪与波浪，让中国人多了一丝反思的味道。

　　如何对待传统，就是如何对待明天。

英国学者特理·

伊格尔顿（terryeagleton）有言道：

“今天有种有趣现象：

连一行马克思著作都没读过的人都敢嘲笑马克思。

”对待传统文化，今天也有相似的现象。

对“去中国化”的批判，事实上是对“全盘西化”的批判，是对“中国”的自觉与自信，也是对西方中心论的话语体系的挣脱与重建。

一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒。

可以说，古典诗词代表着“中国化”的优秀传统文化，是一种至关重要的战略资源。

对于中华古诗词经典，我们应该以文化自觉的责任心，培植文化自信的民族感，从而实现文化自强的中国梦。

　　xx同志在中央党校的一次讲话中强调说：

“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。

”这一重要讲话精神，对于当今开展古典诗词教育，弘扬中华传统文化，是重要的行动指南。

这既是文化传承创新的需要，也是以诗育人的需要。

我们必须结合中国教育界和诗词界的实际上，认真贯彻落实。

　　十年树木，百年树人，教育总是千秋大计。

中国是诗的故乡。

在xx的土地上，诞生过李绅、尤袤、蒋捷、倪瓒、陈维崧等一大批伟大的诗人。

无锡市的诗歌教育应该进一步发展，进一步优化和深化。

中小学语文教科书中的诗词篇章和《课程标准》附录的诗歌篇目是十分有限的，建议学校积极开发吴文化内核的诗词校本课程。

无锡市阳山中学是江苏省先进的诗歌教育基地，运河实验中学也是诗歌教育的先行者之一，他们的成果和经验非常宝贵，要认真总结，积极推广，让更多的学生真正领略中华传世文学的美妙境界，这是我们的神圣使命。

　　古人云：

上善若水。

无锡诗词协会、碧山吟社和xx市运河实验中学在新的历史时期，组织“运河杯”古诗词大赛，以宣传xx古运河、推进无锡优质特色诗歌教育等为题材，更显示出新的时代风采。

这次诗歌大赛，让我倍感亲切，因为我出生在运河畔，从小就是喝着运河水长大的。

今年6月15日，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，让我更是倍增自豪。

　　弘扬主旋律，传播正能量。

这次“xx杯”大、中学生诗赛活动，是一个具有历史意义的创举，很值得充分肯定和赞扬。

热爱家乡，热爱祖国，热爱诗词，抒发理想抱负和家国情怀，描绘吴风楚韵的绵绣山川，歌颂魅力无锡的建设成就，为中华民族伟大复兴的“中国梦”而求索，而奋斗，这是大多数诗词作品所反映的深刻主题。

　　这次诗赛还有两个方面特别值得点赞。

一方面，中华诗词这种传统的艺术形式，只要坚持与时俱进，不断吸收新时期鲜活的生活元素，就会发出具有时代精神的大美之音。

另一方面，这次诗赛，组委会、评委会，坚持公平、公正原则，求真尚美，堪称典范。

　　诗是青春的风信，生命之树常青。

100多年前，英国著名浪漫主义诗人珀西&

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比希&

雪莱（percybyssheshelley，1792－1822年）曾吟诵：

“冬天到了，春天还会远吗？

”沐浴着冬日那融融暖阳，我仿佛已经闻到了春天的味道，听到了春天的脚步。

　　新年的钟声即将响起来了。

　　我深信：

古典诗词一定会在中华民族的伟大复兴中更生，并焕然出新；

中小学诗歌教育的明媚春天，一定会来临；

青少年爱诗读诗吟诗学诗作诗，必将成为一种潮的风尚。

　　我祝愿：

xx的诗词创作和诗歌教育在市诗词协会和碧山吟社的正确引领下，通过广大教师、诗人及爱好者的共同努力，创作越来越繁荣，诗赛越办越兴旺。

　　心有多高，诗歌的翅膀就能飞多高；

路有多远，诗歌的翅膀就能飞多远。

让我们在江南诗意的天空，实现最高最美最灿烂的飞翔。

　　祝福大家身体健康，新年快乐，万事顺意，诗情蓬勃！

　　谢谢大家！

　　二〇一四年十二月三十一日

[班主任素质大赛总结发言稿sub-info"

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大赛发言稿（4）|　　尊敬的各位领导，各位战友：

　　大家下午好。

　　非常非常荣幸能在这里跟大家交流参加班主任素质大赛的心得。

　　这是我参加的第三届班主任素质大赛了，高中满满的一天，初中满满的一个上午，每一次都收获满心的感动。

　　这一次比赛让我充分领略了青年班主任的风采。

此次我们初高中几乎所有的青年班主任都参加了比赛，人更多了，准备更充分了，展示水平更高了，我见证了一支实力强大的青春队伍，年轻靓丽的帅哥美女多，学生心中的男神女神多，让学生又敬又爱的班爸班妈多，他们青春洋溢、充满活力、他们乐于思考、满怀爱心，他们甘于奉献、充满智慧，他们辛苦着，也快乐着。

他们让我觉得，能有这样的一群可爱的人相伴成长，是学生的幸运；

能有一群这样的战友相伴一程，也是我们的幸运。

谢谢一路有你！

　　这一次比赛让我充分体验班主任工作的辛苦与高贵。

高中组情景答辩的问题是我出的，出题的时候，我脑子里浮现的九年班主任生活里历经的烦恼与困惑，班主任的生活是问题连着问题。

我希望大家知道，那些看似刁难的问题，恰恰就是我们的工作，而比起这些问题更难更复杂更持久的是学生的成长。

为了破解这样的问题，我们为之苦，为之累，为之烦恼，为之疲惫，为之深夜不眠，为之食不甘味，为之能上讲堂，能陪病床，能侦破案件，能心理疗伤，能励志动员，能棒打鸳鸯，能从淑女变成女汉子，为之黑头发变成白头发或者头发没掉光光。

我由衷地说，班主任们，咱们不容易啊，咱们辛苦了。

　　幸运的是那一个个难题在大家的思索中有了答案，一个个面对成长难题的孩子开始取得进步，健康成长。

在大家讲述的每一个深情的故事里都有一个孩子的可爱的蜕变，而每一个孩子蜕变都关联着一个甚至几个家庭的幸福。

　　我总觉得班主任的心是最硬的，扛得住常人难以理解的繁重与劳累。

　　可我们班主任的心又是最软的，为哪怕最小的进步而欣喜，为哪怕最微不足道的回报而满足。

　　于是我们听到了甘xx老师的爱的加油站的故事，我们也在徐军老师讲述的故事潸然泪下。

　　我们分享于岳xx老师月光下的棒棒糖里的甜蜜，我们也感动于刘颖老师光影交织的班级往事。

　　我们会理解张xx老师面对问题学生的眼泪和学生进步之后的微笑。

　　我们会理解许xx老师“执迷不悟”的等待中学生成长的渴望，

　　我们会赞赏孙xx老师催人奋进的励志，我们会赞赏老帅哥xx老师爱上班会课的深情。

　　我们懂得王xx老师且行且珍惜的感恩，我们也懂得王xx老师依然走下去的勇气。

　　一个个故事让我们感动，微笑。

　　是我们创造了一个一个的故事，一个一个的故事也编织了我的生活，也创造了我们这个人。

　　我对于每一个故事都有一种敬畏感。

因为对于我们班主任而言，工作不光是我的衣食之源，也是我的生活意义和生命尊严所在。

　　我不得不说，参与这样一次的比赛，是一次难得总结自我，提升自我的机会。

　　聆听这样一次比赛是一次联系自我，交流学习的机会；

而错过它，既不实惠，又不智慧，可惜可惜。

　　联系我自己的体验，结合此次比赛，我还有一些体会和大家交流。

　　1.成长需要一场大赛。

教师的专业成长非常不容易，特别在当前的大环境下尤其如此，生活和诱惑和压力一样多，稍不留心，就辜负了光阴。

对抗这一切，需要我们不断规划自己，不断对自己发起挑战。

参加比赛是挑战，是一条重要的捷径。

XX年，在我当班主任刚刚100天的时候，我代表学校参加了石家庄市班主任素质大赛并最终取得了一等奖。

回首十年，在我参加的比赛中，这可是对我来说是最最重要的，是它让我的班主任工作有一个很好的开头，重要的是，它还给我带来了视野，带来了机会，他让我在从教之初就明白了，要从更高的平台上来要求自己，你认真对待每一件事了，才可能把握最后的机会，一个人做事儿越用心，就会越幸运。

　　2.做一个用心记录生活的人。

　　精彩的故事，鲜活的案例每一天都在发生，只是他化装成麻烦化装成问题的模样常常在我们身边溜走。

你要有足够的胸怀来平静地面对生活中的问题，并且要有足够的从容和智慧把问题变成财富。

有时候没有办法也没有关系，先记录下来，慢慢思考。

时间会赐予思考者智慧。

越思考，越从容。

　　3.智慧与魅力不止来自于技巧，更来自于尊重和等待。

智慧和魅力并不都表现为精明，有时候也表现为装糊涂。

教育者这要明白，得理要让人，允许重复错误，无限耐心等一个人慢慢慢慢成长，胸怀和智慧一样重要。

　　所以，面对听写作弊的孩子，不妨选择相信他，相信他下一次可以真的得满分，何必非要差个水落石出，上纲上线？

　　面对自习课总去医务室的孩子，不妨选择相信他真的身体不舒服，不光相信，还要力所能及亲自照顾陪床送诊送衣送药，上当一次又何妨？

　　面对借钱不还的孩子，不妨相信，相信她真的是想还还不上，何必非要立竿见影，吃亏一点也没关系。

　　面对屡屡受挫的孩子，不妨相信，相信也许他真是一朵迟开的花，只是在等待属于它的花期，慢一点也是成长。

　　面对屡屡犯错的孩子，不放相信，相信他也许会在你第一百次用心之后幡然醒悟，何必非要他此刻对天发誓永不再犯，相信他就是一个专门来考验你耐心，把你成全为教育家的天使。

　　在教育里，很多时候，真相不是最重要的，相信比真相更重要，成长比真相更重要。

　　4.情景答辩中的问题，我们以后依然会天天遇到，他们没有固定的答案，需要我们不断去思考，因为成长没有一锤定音，教育没有一劳永逸。

班主任的工作也永远没有止境，希望能和在座的大家一起，越走越高，希望我们学校的工作越来越好。