部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷.docx

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部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷

部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础运用（共12题；共88分）

1.（4分）填上合适的词语。

半圆的________    欢快地________

美丽的________     高兴地________

2.（12分）辨字组词。

镜________   朴________   察________  毫________   训________   架________

境________   补________   查________  豪________   驯________   驾________

3.（21分）根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（1）补充词语

________________观察      确确________________

________________无误      荡________荡________

欣然________________      含笑________________

（2）以上词语中含有一对反义词的是________，像这样的词语我还能再写一个：

________。

（3）以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有________、________。

（4）用画线的词语写一句话。

4.（3分）在横线上填入恰当的词

________的海面   ________的世界   ________的星星

5.（6分）写出带有下面部首的字。

羽－________   阝－________   匚－________

衤－________   身－________   疒－________

6.（4分）写出句子中划线词语的反义词。

①那时候，生活就是这么简单。

________

②太阳给大地万物带来光明和温暖。

________ ________

③同学们围坐在一起，畅想着美好的未来。

________

7.（5分）缩句。

①那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。

②清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。

8.（4分）多音字组词

泊bō________    pō________     

弹dàn________   tán________

9.（12分）补充词语，完成练习。

摇________晃________   ________舞爪   ①一本________

②________丰登   ________多彩   恍然________

写出两个像①这样带有“一”的词语：

________、________

写出两个与②一样写秋天的词语：

________、________

选择一个词语造句：

________

10.（4分）为划线的词选择正确的解释。

（填序号）

精神：

A．宗旨；主要的意义。

B．表现出来的活力。

C．活跃；有生气。

D．指人的意识、思维活动和一般心理状态。

（1）东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。

________

（2）夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。

________

（3）同学们在荒山上植树，越干越精神。

________

（4）“三个代表”的精神在全国各行各业得到了深入贯彻。

________

11.（8分）连一连。

亲切的________ 举止          嫩绿的________ 歌声

晴朗的________ 微笑          弯曲的________ 心灵

鲜嫩的________ 天空          悦耳的________ 麦田

文明的________ 龙眼          美好的________ 山路

12.（5分）作者多次写到思念母亲的时候哭了，找出有关语句，用自己的话题概括地写一写。

二、阅读理解（共2题；共29分）

13.（21分）阅读下文，回答问题

童年的问号

童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。

有一个英国男孩，叫牛顿。

他看见苹果从树上掉下来，便想：

苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？

还有一个英国男孩，叫瓦特，他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈：

“壶盖为什么要跳舞？

”

古时候，中国有个小男孩，叫张衡，他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边想一边问：

“天上到底有多少颗星星？

”

童年，就这样在问号中慢慢长大。

后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。

（1）“偎”字是________结构，按部首查字法，应先查________部，再查________画。

“舞”的读音是________，共________画，在文中的词语是________，再组两个词：

________，________。

（2）牛顿发现了________，瓦特发明了________，张衡发明了________。

（3）牛顿、瓦特都有着自己的童年问号，你的童年问号是什么？

（4）你觉得自己要向牛顿、瓦特、张衡学习什么？

14.（8分）阅读课内文段，完成练习。

停顿了一会儿，她又重复起来。

两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。

一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。

两个小姑娘再次傻笑起来。

这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。

我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。

现在轮到我上前线了。

走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！

”

车厢里一片寂静，静得可怕。

（1）那位老妇人不断地重复数着“一、二、三”，是对________的痛苦诉说，也是作者对战争的________。

（2）写出描写后备役老兵语言的句子，他的一番话让两位小姑娘不再笑的原因是________。

（3）文中第一段最后一句写“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”，文中最后一段写“车厢里一片寂静，静得可怕”。

这两处的“静”有什么区别呢？

参考答案

一、基础运用（共12题；共88分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

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3-1、

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3-2、

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3-3、

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3-4、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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11-1、

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12-1、

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二、阅读理解（共2题；共29分）

答案：

13-1、

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13-2、

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13-3、

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13-4、

考点：

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14-1、

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14-2、

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14-3、

考点：

解析：