雅思55分阅读班教案Word文档格式.docx
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6-9 3.5
4-5 3.0
5.试题特点
与国内其他英语类考试相比,雅思阅读有如下两个特点:
(1)阅读量大
考生要在60分钟的时间内完成三篇难度不等总字数在2400-3000左右的答不完题的状况。
(2)题型多样
与大学英语四、六级和考研等标准化考试不同,雅思阅读考试具有题型灵活多样,测试点全面等特点,能够全面、真实地反映考生的英语运用能力。
所涉及的题型共有10种(8种主要题型)。
判断题(TURE/FALSE/NOTGIVEN)
归纳题(SUMMARY)
选择题(MUTILPCHIOCE)
填空题(GAPFILLING)
简答题(SHORTANSWER)
图表题(CHARTCOMPLETION)
段落配对题(HEADING)
其他配对题(MATCHING)
二、雅思阅读要素
1.读懂句子(包括词汇,语法)
词汇对于雅思阅读来说“既重要,也不重要”。
一方面,词汇是阅读的核心,没有一定的词汇量,阅读免谈。
另一方面,没有必要花很多时间在准备词汇上。
有的考生把准备阅读的一半的时间都用在背单词上,而且记了很多偏、难、怪词,其实这样不但浪费时间,效果也不理想,应该集中精力突破雅思阅读高频词汇。
2.答题技巧
雅思阅读考试的最大特点是题型多样,考查重点往往聚焦在对文章主旨结构理解以及考生定位和理解文章细节能上。
而不同的题型有着不同的特点,生在备考过程中要认真学习并掌握雅阅读各题型的特点和做题巧。
3.多做练习题并仔细分析总结
许多考生在备考时,倾向于搞题海战术,希望能从大量的做题中提高自己的信心,他们觉得做完题对完答案就万事大吉了,不愿做分析总结,所以很多时候他们并不十分清楚自己错在什么地方。
其实,在复习的时候错的那些题永远要比对的那些题来得有价值,如果没有及时分析原因,到真正考试的时候可能还会在同样的地方犯错。
因此,考生在做完本书的每套题后,都应该对自己做错的题目进行总结和分析,这样可有针对性地克服相对薄弱的题型。
三、雅思阅读的时间分配
正确的时间分配有助于考生在考场上最大限度地发自己的水平,提高整体正确率。
合理的时间安排,原则上是20分钟一篇,但是考生是20分钟一篇,但是考生都有自己熟悉的话题和有把握的题材。
所以,在正式开始做题之前,考生不妨通过标题浏览等方式略读三篇文章,按照自己的实际情况对三篇文章的难易程度进行定位,确定哪篇文章是自己把握比较大的,对于这种比较有把握的文章一定要保证时间充足,这样有助于整体正确率的提升。
但是每一篇文章原则上最多不超过25分钟,否则考生是没有办法有效率地完成40道题目的。
四、双向式阅读法
雅思阅读文章多数比较长,信息量大。
这样一篇带着10余个题目的长文章摆在面前,到底应该怎样阅读和做题呢?
许多考生选择先将文章从头到尾细读一遍,然后做题。
这种方法虽然准确率较高,但却很浪费时间,即使英语基础好的考生,通常在考试时间内,也会做不完题。
下面,我们来介绍一下“双向式阅读法”,这种方法的阅读步骤如下:
Step1先读一下文章的标题
文字的标题所表达的文章的大意,在做题前,读文章的标题,了解文章的主要内容,用时不多,效果很好。
Step2开始做题,参照各题型技巧依次做题
做题与读文章同步进行,这样在做完题的同时,也读完了文章。
鉴于雅思阅读题型众多,掌握各题型的解题技巧对于考生来说十分必要。
关于各题型的解题技巧,后面会有讲解。
一篇文章,通常会出现三种题型,也会两种甚至四、五种题型出现的情况,但不多。
可以按照题型顺序依次做,也可以两种甚至更多题型一起做。
对于基础一般的考生来说,适合按照题型顺序依次做,这样更清楚,更简单,准确率更高。
基础较好的考生,适合两种甚至更多题型一起做,这样速度更快,能做对更多的目。
第二部分雅思阅读题型介绍
(一)
雅思阅读考试的题型一直以来都呈现灵活多样的特点,将其归纳起来可分如下四大类:
1.有顺序细节题
2.有顺序段落标题配对题
3.无顺序细节题
4.全文主旨题
一.有顺序的细节题
此题型做法:
一道题一道题做
步骤:
三步
1.读题–泛读题目,划出定位词
特殊的词:
时间,数字,人名和地名(原题出现概率100%)
生僻的词:
原题出现的概率100%
意义关键的名词:
名词替换形容词(原题出现的概率50%)
注意顺序:
题目顺序与原文顺序基本一致
2.定位
先扫读原文的一部分,寻找定位词,扫读成功率为75%,如果失败,
(1)泛读原文的一部分(基础好的同学)
(2)放弃或暂时放弃(基础一般的同学或者题目没有读懂的同学)
题型一:
判断题
(1)注意题目要求答什么T/F/NG,Y/N/NG
(2)包含绝对意义的词的题目,例如must,only,any,all,every,guarantee,fully答案:
F65%,NG30%,T5%
(3)包含相对意义的词的题目,例如may,possible,答案:
T80%,NG20%
(4)NG一般不超过题目的三分之一
(5)原文:
具体题目:
笼统答案:
T
原文:
笼统题目:
具体答案:
NG
Katewearsabluecoat.题目:
Katewearsacoat.答案:
T
Katewearsacoat.题目:
Katewearsabluecoat.答案:
(6)原文:
Although/While/DespiteA,B…题目:
A答案:
EvenifA,B…..题目:
NG
(7)原文是主观愿望,题目是客观事实的,答案是NotGiven。
Hevowedhewouldnevercomeback题目:
Henevercameback.
(8)一定要依据原文内容,不能凭借自己的知识。
(9)相信第一感觉,不要轻易该答案。
题型二:
选择题
(1)读题时,把四个选项也读一下
(2)包含相对意义的词的选项是正确选项的概率在90%以上,例如can,may,sometimes,notalways
(3)两个选项意思刚好相反,正确选项应该在二者之一
(4)包含绝对意义的词的选项是正确选项的可能性几乎为0,例如:
all,always,must
(5)包含特殊词(时间,数字,人名和地名)的选项是正确选项的可能性几乎为0,除非四个选项都包含。
但可以用来扫读定位。
(6)边寻找正确选项,边排除肯定错误的选项
(7)还有一种多选多。
题目要求中告诉你要选出几个选项。
多数情况下,选出几个选项就算几个题目,而且不管顺序。
这时,正确选项与原文对应不明显,而且一般对应原文多句话。
少数情况下,算一个题,这时,正确选项与原文对应明显,而且一般对应原文一句话。
题型三:
填空题
1.摘要填空
(1)符合语法要求
(2)从填词上,分为从选项中选词和从原文中选词两种。
A:
从选项中选词:
如果词前面有代表字母,肯定是答代表字母:
不得对选项中的词做任何改动;
如果时间不够,可以不看全文,直接按完型填空来做,这时语法起到很大的作用。
B:
从原文中选词:
首先要注意字数要求;
其次,答案如果是原文中连续的几个词,不要改变次序;
第三,越是生词越可能是答案
2.句子填空
(1)满足字数要求
(2)符合语法要求
(3)大部分答案来自原文原词,而且是原文中连续的几个词
(4)此题型还有一个变种:
从选项中选择
Homework:
Exercise5-1-3
第二节
雅思学术类(A类)阅读题型介绍
(二)
一.讲解练习5-1-3
二.雅思阅读题型介绍
(二)
题型四:
填图表题
首先要满足字数要求;
其次,所填内容要符合语法要求;
第三,所填内容一般为原文原词。
题型五:
问答题
(1)注意字数要求。
如果没有,缺省为Nomorethanthreewords
(2)原文中连续的几个词(如果答案是数字的除外,有时会有简单的加减运算)
(3)第一个字母没必要大写
(4)注意题目中的特殊疑问词,避免答非所问
(5)避免多答或者少答
Exercise5-2-1
第三节
雅思学术类(A类)阅读题型介绍(三)
一.讲解练习5-2-1
二.雅思阅读题型介绍(三)
题型六:
标题匹配题
(1)如果段落的第一句是如下句型,它肯定是主题句:
Although/While/DespiteA,B….答案:
B
(2)如果段落中包含如下句型:
AForexample,B…答案:
A(suchas不算)
(3)如果段落中包含如下句型:
Ashow/suggest/demonstrate,B…答案:
(4)如果段落的最后一句是如下句型:
This/ThatisX.答案:
X
(5)如果没有上述特征,认定第一句是主题句
注意:
如果时间够,而且文章不太难,要尽量泛读全段,结合主题句。
这时,要与后面的细节题一起做。
如果是第一个段落,不确定答案的话,把可能正确的选项先全选出来。
如果有两个选项难以分辨,优先选择后一个。
包含“inthefuture”的选项,通常是主题句。
如下形式的选项是某段的正确选项的可能性很大:
theefforts/impacts/implicationsofX。
做完后面的细节题,可以再回来看一下确定的题目,注意段落之间逻辑关系。
Exercise5-3-2
第四节
雅思学术类(A类)阅读题型介绍(四)
一.讲解练习5-3-2
二.雅思阅读题型介绍(四)
题型七:
信息匹配题
读题时,此题型所有题目都要先读一下,每个题目只对应一个选项;
可能多个题目对应同一个选项,有的选项可能没用上。
3种具体的匹配题题型
1)作者及其观点的配对
(1)题目是观点,选项是作者
(2)选项都是特殊词,可以扫读定位
(3)有些题目和原文对应不明显
(4)观点可能在作者名字之前,也可能在之后,不要对错了。
原文中的观点,有的是直接引语,有的是间接引语,不要漏了。
(5)注意NB。
如果有的话,肯定至少有一个选项被使用至少两次。
如果没有NB,肯定每个选项只被使用一次。
如果选项数目少于题目数目,相当于缺省NB。
2)事物以及特征的搭配
(1)题目是特征,选项是事物
(2)选项通常是特殊词,即使不是特殊词,也是意思关键的名词,一般都能扫读定位。
而且题目与原文一般对应明显。
(3)此题型有时是有顺序性的
(4)注意NB。
3)信息和段落的搭配
(1)大多数题目扫读不成功,很多题目与原文对应不明显
(2)两种做法:
第一种:
基础一般的同学或者时间不够,先把此题型所有题目都泛读一下,划出关键词。
扫读全文,找到后(通常只能找到少数几个题目),泛读一下,确定答案。
然后做其他题型,做完后,再回来,看一下,没做出的题目。
第二种:
基础较好的同学先把此题型所有题目都泛读一下,划出关键词。
泛读全文,这时,此题型与后面的题型一起做。
(3)注意NB。
如果有的话,肯定有且只有两个题目的答案是同一个段落,也就是有且只有一个段落被使用两次。
如果没有NB,肯定每个题目的答案是不同的。
也就是每个段落只被使用一次。
(4)一个题目,不是很确定一个段落,先写上,划个问号。
(5)包含‘inthefuture’的题目,通常在最后一段
(6)包含‘overview’的题目,通常在第一段
Exercise5-3-1
第五节
雅思学术类(A类)阅读题型复综合练习与句型词汇
(一)
一.讲解练习5-3-1
二.复习雅思学术类阅读题型
1.雅思阅读综合练习
(1)5-1-2
2.句型与词汇练习
(1):
查找下列句子生词
1.TypicalofthegrasslanddwellersofthecontinentistheAmericanantelope,orpronghorn.
2.OfthemillionswhosawHaley’scometin1986,howmanypeoplewilllivelongenoughtoseeitreturninthetwenty-firstcentury.
3.Anthropologistshavediscoveredthatfear,happiness,sadness,andsurpriseareuniversallyreflectedinfacialexpressions.
4.Becauseofitsirritatingeffectonhumans,theuseofphenolasageneralantiseptichasbeenlargelydiscontinued.
5.Ingrouptoremaininexistence,aprofit-makingorganizationmust,inthelongrun,producesomethingconsumersconsiderusefulordesirable.
第六节
雅思学术类(A类)阅读题型复综合练习与句型词汇
(二)
1.讲解雅思阅读综合练习
(1)5-1-2
2.讲解句型与词汇练习
(1)
1.雅思阅读综合练习
(2)5-2-2
2.句型与词汇练习
(2):
6.Thegreaterthepopulationthereisinalocality;
thegreatertheneedthereisforwater,transportation,anddisposalofrefuse.
7.Itismoredifficulttowritesimply,directly,andeffectivelythantoemployflowerybutvagueexpressionsthatonlyobscureone’smeaning.
8.Withmodernofficesbecomingmoremechanized,designersareattemptingtopersonalizethemwithwarmer,lesssevereinteriors.
9.Thedifferencebetweenlibelandslanderisthatlibelisprintedwhileslanderisspoken.
10.Thekneeisthejointswherethethighbonemeetsthelargeboneofthelowerleg.
第七节
雅思学术类(A类)阅读题型复综合练习与句型词汇(三)
1.讲解雅思阅读综合练习
(2)5-2-2
2.讲解句型与词汇练习
(2)
1.雅思阅读综合练习(3)5-4-1
2.句型与词汇练习(3):
11.Acidsarechemicalcompoundsthat,inwatersolution,haveasharptaste,acorrosiveactiononmetals,andtheabilitytoturncertainbluevegetabledyesred.
12.BillieHoliday’sreputationasagreatjazz-bluessingerrestsonherabilitytogiveemotionaldepthtohersongs.
13.Essentially,atheoryisanabstract,symbolicrepresentationofwhatisconceivedtobereality.
14.Longbeforechildrenareabletospeakorunderstandalanguage,theycommunicatethroughfacialexpressionsandbymakingnoises.
15.Thankstomodernirrigation,cropsnowgrowabundantlyinareaswhereoncenothingbutcactiandsagebrushcouldlive.
第八节
1.讲解雅思阅读综合练习(3)5-2-2
2.讲解句型与词汇练习(3)
复习所学雅思阅读题型及解题技巧,复习所学句型与单词。
第九节
雅思学术类(A类)阅读考试技巧总结
雅思阅读总结
1.别贪多,分析在练习中出错的题目
2.每做完一篇雅思阅读练习,至少花一个小时进行分析
3.多做各种题材练习题,积累各种话题,备考的过程中应该广泛阅读不同的材料,如报纸、期刊、杂志和书籍,并利用这些资源为备考服务。
注意熟悉不同的文体,并且练习如何更好地理解这些文体。
在练习中熟悉所有IELTS考试阅读(学术类)的题型。
4.每个题型的答题方法要熟记。
5.在阅读的时候应该注意时间限制。
如果某个题目你一时找不到答案,就应该继续做下一道题目,避免在某一道题目上花费过多的时间。
6.考试时间分配恰当,完成一篇阅读就及时誊抄该部分答案。
7.仔细阅读题目的指示和说明,这些信息会告诉你在哪里寻找答案、你需要做什么、需要如何回答问题、以及答案字数的限定。
题目里的指示还会说明答案是否可以多次使用,并提醒你把答案转抄到答卷上。
有些题型是会有不同的变化形式的,如果不明确题目的要求,你是很容易出现混淆而导致出错的。
8.注意大多数的题型下,题目出现的顺序和信息在文章中出现的顺序都是一致的。
9.练习相关的阅读技巧,如跳读、扫读。
10.扫读练习可以使你在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。
11.有的考生会一字一句地慢慢地仔细阅读,并把所有的生词划出来,还因为这些生词而打断了阅读的连贯性。
你应该明确,考试的主要任务是找到题目的答案,因此考试中运用的阅读技巧与你需要记忆内容时所用的阅读技巧是不同的。
考试过程中不应过于担心出现的生词,同时应该在平时多加练习如何根据上下文的语义来猜测生词的意思,尽量不要用字典查每一个生词。
12.思考某些信息之间有什么共性、有什么不同之处。
13.在完成句子的题目中,要注重理解句子的意思,并以此来填写正确的答案。
14.运用笔记、表格、图表或流程图中的内容以及范例来预测答案所涉及的信息的类型。
15.在阅读的时候将关键词和词组用下划线标记出来,并注意题目中的关键词与文中关键词的联系。
16.在大多数情况下(如填空题),你所填写的答案需符合正确的语法要求,答案的拼写应该正确。
正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的,出现错误是要被扣分的。
17.在大多数情况下,你可以在文章里找到需要填写的单词,并应将这个词仔细地抄在答卷上。
如果出现拼写错误是要被扣分的。
注意不要过于依赖于从文中寻找某个词来作答。
你应该练习如何改述、在文中找到改述的内容。
熟悉同义词以及带有概括作用的词汇,这可以帮助你找到相关信息。
练习如何用不同的方式表达相同的意思和信息。
雅思阅读题十大出题规则
1、首尾原则:
大约50%的题目分布在文章首尾句以及首尾段;
2、顺序原则:
每种题目基本上按照文章顺序排列;
3、改写原则:
出题关键字基本都是对文章内容的改写;
4、名词原则:
出题关键字基本都以名词作为考点;
5、数字原则:
会出现一些带有简单运算最难不超过四则运算的简答题;
6、下定义原则:
破折号,同位语从句,定语从句有可能出题;
7、举例原则:
Forexample/Forinstance/Suchas等短语前面是考点;
8、连词原则:
表因果、转折、相似、递进以及比较的连词会有题目出现;
9、特殊符号,特殊字体原则:
括号(),引号“”,黑体,斜体,下划线,以及比较罕见的词汇有可能出题;
10、图表原则:
如果文章中有图表则要留心图表部分会出题。