出师表 含答案文档格式.docx
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2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。
表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
4、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,其中最主要的一条是:
亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
5、《出师表》中的成语:
妄自菲薄、作奸犯科、计日而待、三顾茅庐、临危受命、感激涕零。
四、阅读1—5自然段,完成下列各题。
1.用简练的语言概括选段主要内容:
诸葛亮向后主提出三条建议。
2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊;
后说有利的主观条件:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
这种有利的主观条件是因“盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?
其目的是什么?
先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强之志;
再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。
4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?
广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。
其中最主要的一条是:
亲贤远佞。
因其余两条皆与此有关。
刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”。
所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
5.第2段中,作者认为该“刑”的是“作奸犯科”的人,该受赏的是“为忠善”的人。
7.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?
忠心、品德、才能。
8.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?
从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。
9.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是贞良死节之臣。
10.文中的“先汉”指的是西汉,后汉指的是东汉。
11.“内外异法”“内外”各指什么?
皇宫中、朝廷中。
12.请从文中列出几组反义词。
臧否;
刑赏;
平明偏私;
兴隆倾颓;
损益等。
五、阅读6—7自然段,完成下列各题
1.用简练的语言概括选段主要内容:
回顾往事,表明忠心。
2.用原文回答问题:
①表明作者出身的句子(词语)?
臣本布衣,躬耕于南阳;
“布衣”。
②当时作者的志趣是什么?
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
③“由是感激”的原因?
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
④文中的“卑鄙”具体指什么?
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史?
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣。
⑥作者夙夜忧叹的原因?
恐托付不效,以伤先帝之明。
⑦“五月渡泸,深入不毛”的原因?
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
⑧表明伐魏时机成熟的句子?
今南方已定,兵甲已足。
⑨“出师“的战略目标是(诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是):
北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事?
(至少写三个)三顾茅庐、襄阳兵败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。
4.作者回顾往事的目的是什么?
追述自己随先帝艰难创业,忘身忧国,不避辛劳的历史。
既表达自己一片忠贞激励刘禅,更主要是为北伐请命。
说明这是先帝托付,是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。
5从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。
宽宏的气度,求贤若渴,知人善任的品德。
6.请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会。
遗诏:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
体会:
今天,我们仍要坚持以德服人。
生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐,因为小错不改,慢慢会变成一种恶习,而不断的积累善行,却可以铸造成优秀的品质,形成高尚的人格,最终赢得人们的尊重。
七、中考题选编
(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
1.写出加点字在文中的意思。
①此诚危急存亡之秋也秋:
时
②以塞忠谏之路也。
以:
以致
(3)若有作奸犯科及为忠善者奸:
奸邪之事
2.用现代汉语翻译文段中画线的语句。
(4分)
①不宜妄自菲薄,引喻失义
②陟罚臧否,不宜异同
3.第①段文字中诸葛亮向后主提出应该开张圣听,不应该妄自菲薄,引喻失义(请用原文回答)(4分)
4、笫6、7段文字着重记叙了先帝的哪两件事?
请分别用四字成语回答。
(4分
三顾茅庐、白帝(临崩)托孤
5、解释文中划线的字。
(2分)
秋(时)报(报答 )光(发扬光大)塞(堵塞 )
6、“开张圣听”的意思是扩大圣明的听闻,“引喻失义”的意思是说话不恰当(2分)
7、翻译“以光先帝遗德,恢弘志士之气。
”(2分)
8、第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势,既指出了不利的客观条件,又指出了有利的主观条件,并提出广开言路的建议。
作者认为如果不这样做的后果是以塞忠谏之路也。
读“先帝不以臣卑鄙。
。
则攸之、祎、允之任也”回答下列问题:
10、解释句中加线的词语。
①先帝不以臣卑鄙:
②遂许先帝以驱驰:
③深入不毛:
长草④故临崩寄臣以大事也:
11、翻译文中画线的句子。
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间
(2)庶竭驽钝,攘除奸凶
12、第7段文字中,表明出师条件已具备的语句是:
今南方已定,兵甲已足。
13、文段“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事?
平定南方,北定中原。
八.开放性试题
1、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
[示例]三顾:
三顾茅庐
(1)六出:
六出祁山
(2)七擒:
七擒孟获(3)东和:
东和孙吴
(4)北拒:
北拒曹魏(5)收二川:
收取东川、西川(6)排八阵:
摆设八阵图
2、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理?
1、多开阔自己的见闻,多听取别人的意见。
2、做事一定要明辨是非。
3、诚实公正。
(虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要慎重交友)
九.相关链接:
(一)相关诗句:
1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
(陆游《书愤》)
2.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》)
3、或为出师表,鬼神泣壮烈。
(文天祥《正气歌》)
(二)《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:
舌战群儒、草船借箭、三顾茅庐
三气周瑜、空城计
(三)白帝城托孤
章武三年(223年)春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:
”君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之;
如其不才,君可自取。
“亮涕泣曰:
”臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!
“先主又为诏敕后主曰:
”汝与丞相从事,事之如父。
(四)千秋诸葛我评说
曹操:
刘备不足为惧,吾实惧诸葛亮耳。
孙权:
诸葛亮具异人之略,若效于江东,吾不愁大事不成也。
刘备:
君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
司马懿:
天下奇才也。
傅干:
诸葛达治知变,正而有谋,而为之相。
康熙:
史上鞠躬尽瘁,死而后已者,唯诸葛能为之。
(五)《诫子书》
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一,而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝年年岁岁时日飞驰,意志也随光阴一日日逝去,于是渐渐枯零凋落,大多不能融入社会,可悲地守着贫寒的居舍,那时后悔哪来得及。
六、综观全文
1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题”,请说说你的看法。
此表虽是为请命出征,但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。
历史上,刘禅昏庸,宠幸宦官,对于朝政,诸葛亮事无巨细。
此次出征,他必然为国政忧虑,所以重在提建议,荐人才。
这正是针对蜀国形势,有利于出征北伐。
2.本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?
不难看出,诸葛亮事事都以先帝之意为依据,句句都借先帝之口说出,既不失人臣之礼,更无教训人主之嫌,使刘禅听了,忠言而不逆耳,十分得体;
同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训,时时不忘先帝之殊遇重托,既能表明自己的心迹,又容易以情打动刘禅。
3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力。
主要从忠心耿耿的角度写。
4.本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。
可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切。
试分析全文的表达方式有何特色?
全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
论述切中要害、分析透辟,针对性强;
寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。
叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。
所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。
5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句。
文天祥:
“或为《出师表》,鬼神泣壮烈.”
陆游:
“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
”(《书愤》)
“《出师》一表通古今,夜半挑灯更细看.”(《病起书怀》)
“《出师》一表千载无”(《游诸葛武侯台》)
“一表何人继出师”(《七十二岁吟》)
“凛然《出师表》,一字不可删.”(《感状》)
杜甫:
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.
——《蜀相》
备战中考文言文专题复习之《出师表》
一.文学常识填空。
1.《出师表》作者是,字,是蜀汉、。
2.表:
古代奏议的一种。
用于。
该文是作者率师北上伐魏时写给后主(姓名)的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”,指的是(姓名)。
南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“,?
全文的主旨是:
使后主认识到,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。
二.给下列加点字注音。
崩殂()疲弊()不懈()陛下()恢弘()忠谏()菲薄()陟()臧否()攸()费祎()以遗()陛下裨补()猥()自枉()屈夙()庶()竭驽()钝咎()咨诹()()昭()遗诏()
三.理解性默写填空。
(同学们:
请不要厌烦重复的题目太多,要把知识掌握牢固哟!
)
1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
(1分),。
2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?
,。
3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
“,,,。
”“”
4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
,;
5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
;
6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:
,,以;
7.《诸葛亮集》中有这样的话:
"
赏不可不平,罚不可不均"
这与《出师表》中的两句“,”一致。
8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:
。
9.表明作者志趣的句子是:
10.指出出师战略目标(政治愿望)的句子是:
,,,,,;
11.作者向后主提出的三条建议是:
①;
②,,,;
③,。
(或:
,。
)
12.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
,(或:
)。
13.在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:
“,”。
14.《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:
15.表现作者无意于功名的句子是:
,
16.作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?
*17.作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?
*,
18.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?
用原文中的4个四字短语回答。
*
19.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:
①,,,;
②,。
20.写尽作者一生的句子:
21.表明作者淡泊名利的句子:
22.后汉倾颓的原因:
,,。
23.诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:
24.表达了作者对刘氏父子感情的句子是:
25.简述“三顾茅庐”故事的句子是:
26.作者“夙夜忧叹”的原因:
27.“奖率三军,北定中原”的条件是:
28.“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:
上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:
(用《出师表》中的名句填写)
四.基本要点:
文中诸葛亮给后主刘禅提出、、三项建议,表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。
2、文中回顾了和两件事。
3、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:
广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。
其中最主要的一条是:
6、《出师表》中的成语:
。
五.相关链接:
1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
(陆游《书愤》)2.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
(杜甫《蜀相》)3.或为出师表,鬼神泣壮烈。
、、、、三气周瑜
六.开放性试题
(1)六出:
(2)七擒:
(3)东和:
(5)收二川:
(6)排八阵:
备战中考文言文专题复习之《出师表》答案
三.文学常识填空。
1.《出师表》作者是诸葛亮,字孔明,是三国蜀汉政治家、军事家。
用于向君主陈说作者的请求和愿望。
该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅(姓名)的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”,指的是刘备(姓名)。
南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?
使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。
四.给下列加点字注音。
崩殂(cú
)疲弊()不懈()陛下()恢弘(hó
ng)忠谏()菲薄(fěi)(bó
)陟(zhì
)臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)费祎()以遗(wè
i)陛下裨补(bì
)猥(wěi)自枉(wǎng)屈
夙(sù
)庶(shù
)竭驽(nǔ)钝咎(jiù
)咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo)遗诏(zhà
o)
十.重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。
2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊
3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
*先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。
如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作*犯科及为忠善者,
*宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
*亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;
亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。
6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。
*我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。
先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。
8、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
*在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。
9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
*先帝知道我谨慎小心,所以在先帝临死的时候,把国家大事托付给我。
10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。
11、不宜妄自菲薄,引喻失义*不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也*大概是(因为)追念先帝的特别厚待,想报答给陛下啊。
十一.理解性默写
(1分)臣本布衣,躬耕于南阳。
*南方已定,兵甲已足。
*先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
”“临崩寄臣怪大事”
陟罚臧否,不宜异同;
不宜妄自菲薄;
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;
不宜偏私,使内外异法也。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
10.指出出师战略目标的句子是:
当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
①开张圣听;
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;
③亲贤臣,远小人。
广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。
亲贤臣,远小人(或:
亲贤远佞)。
“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
先帝创业未半而中道崩殂,
15.表现作者无意于功名的句子是:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
*遂许先帝以驱驰
17.作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?
*恐托付不效,以伤先帝之明
*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都
19.诸葛亮认为“