中学校长个人工作总结.docx

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中学校长个人工作总结

范文：

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中学校长个人工作总结

姓名：

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单位：

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日期：

______年_____月_____日

中学校长个人工作总结

中学校长个人工作总结【一】

XX-XX学年年是让人难忘的一年。

这一年学校事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。

纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和发展尽心尽力，较好地履行了校长职责。

具体汇报如下：

一、政治思想方面

我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持党的正确方针路线，坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，高举xx的伟大旗帜。

不断提高自身的政治思想素质，不贪图享受，永远忠诚自己的祖国，忠诚教育事业。

树立“以人为本”的教育思想，形成正确的人才观、质量观。

我遵守国家法律，遵守各级规章制度，遵守学校劳动纪律，不做违法乱纪的事。

听从上级安排，以服从命令作为天职。

遵守《教师职业道德规范》，不迟到，不早退，不私自离校。

关心学生，热心公务，团结同志，为人师表，有强烈的责任感和敬业精神。

不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评。

我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，学校评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖。

关心他人，当别人需要帮助时我主动伸出援助之手，而不计报酬。

在家孝敬父母，爱护家人，不与左邻右舍发生冲突，时时注意维护教师形象。

二、强化师生管理

质量是学校的生命线，管理才能出效益。

（1）、管理好班子成员。

领导班子团结合作，分工不分家。

形成工作面前齐抓共管。

补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。

树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。

重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。

实施人性化管理，构建和谐校园。

（2）、加强师德师风建设，树立教育行风新形象。

学是师之骨，德为师之魂。

我认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身和教师的素质，把师德修养放在更加突出的位置。

做到：

以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

（3）、打造一支作风过硬，业务精湛的教师队伍。

积极进行教育改革，实施新课程。

和教师们一起认真学习教育理论和现代信息教育技术，提高自己的业务水平。

深入到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。

积极承担科研课题的研究，在科研中总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型。

努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。

（4）、制度面前人人平等。

人管人不行，让制度管人。

先后修改和完善了《龙吟中学教师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周教师考核细则》、《值宿教师考核细则》等一系列的考核制度。

制度面前我自己以身作则，要求教师做到的自己首先做到。

比如出勤：

不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天上课前回到学校。

制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。

（5）、强化学生管理

首先，开展向我学习，向教师学习的示范活动。

教师就是学生最好的榜样。

其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，开展心理咨询，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生创造宽松和谐的心理环境。

第三、建立学生成长档案。

学校党、政、工、团协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。

第四、加强住校生管理。

经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习情况。

第五、安全工作第一要务。

树立“安全责任重于泰山，防患胜于救灾”的思想。

我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全，确保师生平安。

三、后勤工作

1、加强财务制度建设，认真执行校务公开。

加强经费的收支管理。

严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用。

杜绝乱收费现象。

2、后勤管理严格实行以下规定

（1）、学校不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。

（2）每期末，在全体教师会上详细公布学校经费的收支情况，实施民主监督。

（3）校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。

。

（4）伙食团人员聘用，大家推荐，试用满意则留用，否则解聘。

（5）伙食团实行教师自己管理，物品由值周教师轮流采购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督。

（6）节省开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最需要的地方。

四、不足与思考

1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力。

2、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。

3、关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。

各位领导、老师们，回顾过去，峥嵘岁月稠;展望未来，任重而道远。

未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力。

但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。

团结就是力量，团结出效益，团结出生产力。

我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力、同心同德、群策群力、奋发图强。

努力为龙吟中学教育事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的才智。

中学校长个人工作总结【二】

岁月的脚步总是这样匆匆,还没有好好品味xx年带给我们的精彩,它却即将要和我们说再见了。

如果要用一句话来概括我的xx，我想应该是：

忙碌但幸福着，紧张但愉快着。

具体体现在：

一、自觉学习党的理论，加强党性修养

一年来，本人坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持用“科学发展观”指导自己的言行。

积极参加区教育局党委和学校党支部组织的党员培训与党课学习，珍惜每一次的学习机会，认真听讲，主动反思，全年共完成学习心得十二篇。

在十八大召开以后，本人主动学习了十八大会议精神，并决心在今后的学习和工作中认真贯彻十八大精神，努力提高自己的党性修养。

二、主动提升专业素养，提高教学质量

作为一名站在三尺讲台上的教师，我始终把不断提升自己的专业素养，提高教学质量作为奋斗目标。

本年度，我有幸加入了区名师工作室——“马秋霞工作室”，在那里得到了更为专业的指导，听专家的报告、接受专家对自己的指点、向兄弟学校教师学习等，一系列的活动让我对教学有了更深的感悟。

同时，我还积极在校内开课，今年四月，我开的一节初三中考复习课《阅读理解专题》获得了同事的一致好评，展现出了自己的教学风格。

我在上半年所带的初三

（1）班，数学中考成绩位于全年级第一，高出校平均分6.93分，而且超区平均分1.45分，在我们这样的学校，实属不易。

三、积极探索教学管理，提高管理实效

教学管理是学校管理中的重要组成部分。

我从事教学管理虽然已有六年，但我一直觉得自己要学习的东西还太多。

所以，我在培训班上学，从去年的11月份至今年的10月，我参加了江南大学承办的XX市中小学校长任职资格培训班，从专家的讲座中我学到了很多管理的智慧，从跟岗的许昌良校长那儿学到了实干的方法，结业时我撰写的论文《掌握平衡艺术，为教师的和谐相处创设环境》被收录进《XX市xx年度中小学校长任职资格培训班成果选编》。

我又在网络上学，积极参加“中小学校长远程培训”的学习，按时、认真、圆满地完成各项学习任务。

我还在书本中学，本年度，我阅读了《校长最需要什么》等3本管理专着，完成了三千多字的读书心得。

我也在报考“在职研究生——教育管理硕士”的过程中学，在复习“教育学”、“心理学”时，我能将学到的理论知识与实际工作联系起来，用理论来指导实践。

我最重要的学习是向周围的人学，不论是经验丰富的校领导，还是普通的教师，都是我学习的对象，每个人身上的闪光点都是我学习的目标，我在力争不断完善自己。

学习管理知识的目的，是为了提高管理实效。

本年度，在教务处同仁的帮助和支持下，在全校老师的配合下，我们的很多工作还是卓有成效的。

如教师培训上：

推出的XX市XX中学青年教师外培计划在区域内创了新，本年度有三位教师赴积余学习3—4周，一位教师赴外国语学校学习4周，在学习期间，四位老师都受益匪浅，开拓了眼界，提升了境界;38位青年教师参加了第三届校级“教学新秀、能手”的评比，经过“单元教材分析”、“命制试题”、“课堂教学”三个环节的实战，每位教师都有了不同程度的成长，特别是在第三环节，17位外邀评委的悉心指点让教师们对课堂教学有了更深的认识;聘请专家到我校进行讲座，赵育新老师所作的《谈单元教材分析》的报告解决了老师们教学中的一些困惑，让老师们对单元教材分析从模糊到清晰;教师的外出听课学习也是培训的重要形式，全年共计派教师外出听课319人次，其中国家级培训4人次。

教学研究上：

立足于我校实际的“从问题出发，推进教研组活动课题化”校本教研活动有序推进，今年5月举行的第一场交流会上，教师代表讲述了如何以课堂教学为主阵地，在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题，引起了大家的共鸣，第二场交流会将在12月举行。

继续实施的“聚焦课堂改革，培养自主学习能力”的研究课活动，把课堂教学的研究常态化，每位教师开设了一节公开课，其中同课异构形式居多，这样的平台让每位教师有了听、看、行的机会。

各层次的期中质量分析会，促进了教师、班主任、年级组、学校对教学过程的反思，且思且行，为下一阶段的教与学指明了方向。

课程改革上：

本学期，学校在初一、初二年级推出了活动课程，拓宽了学生的视野，激发了学生的兴趣。

学生学习习惯培养上：

继续深化小事工程“晨读管理”，引领学生养成自主、合作、探究的良好学习习惯。

现在我校的学生到校后基本能做到按要求晨读，琅琅的读书声，使得早晨的校园格外美丽。

提优工作上：

本学期，初一

（1）班、初一

（2）班进行了“分层教学”的尝试，根据两个班级学生原有学习基础，将学生分成A层次与B层次，在语数外三门学科教学中尝试两个层次的教学，在华海燕、钱晓伟、陈小兰三位老师的努力下这两个班的成绩已有明显的提高;在初二、初三年级中实行“提优计划”，安排了骨干教师对两个年级中学有所长的学生进行提优教学，也已有一定的效果，其中本人担任了初二年级数学的提优任务。

中学校长个人工作总结【三】

一年来，我在县委县政府的正确领导下，在县教育局的具体指导下，我积极贯彻落实科学发展观，以课程改革为中心，强化教学管理，狠抓教学质量，确保了教学工作的有序进行，较好地履行自己的职责。

我勤奋工作，不断探索和积累，成功地推动了我校良好校风、学风的形成和转变。

下面我主要向组织汇报我一年来的工作情况。

一、政治思想表现好，师德高尚。

我坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的路线、方针、政策，积极实践科学发展观，遵纪守法，廉洁奉公，生活作风正派，师德高尚。

教育教学指导思想端正，严谨治教，关心爱护学生，注重教书育人。

能与领导班子团结合作，主动积极地履行自己的职责。

作为一名领导干部和共产党员，我能坚持做到吃苦在前、享受在后，在群众中能起着模范带头作用。

在学校每次面临重大任务的关键时刻，总能挺身而出主动承担任务，时时处处表现出共产党员的优秀品质。

二、积极参加各类培训和继续教育学习，努力提高自己的理论水平和业务水平。

作为一名教学管理者，不学习就要落后，就要被淘汰。

一年来，我参加了人事部门和教育部门组织的继续教育如《公共危机管理》、《广东加快转变经济发展模式读本》等，我先后参加了省职教学会组织的校长培训班、省第三十三期校长任职资格培训班学习，认真钻研1《国家中长期教育教育改革和发展规划纲要》，认真学习教育政策法规，潜心钻研教育科研理论和方法，认真借鉴先进的教育管理经验，大大地提高了自身的素质和业务水平。

三、以人为本，科学管理。

教师是