九年级语文第二次月测试题Word格式.docx
《九年级语文第二次月测试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文第二次月测试题Word格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Ｄ．建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
二、文言文阅读（12分）
先帝创业未半而中道崩殂；
今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
5、选出下列句中加点词不正确的一项：
（）
A、妄自菲薄，引喻是义义：
适宜，恰当。
B、此悉贞良死节之臣。
悉：
一样。
C、此诚危急存亡之秋也。
秋：
这里是“时”的意思。
D、性行淑均。
淑：
善
6、选出下列句子中的“于”与“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”的“于”字意思相同的一项是：
A、受之于先王B、欲有求于我也
C、百里奚举于市D、还于旧都
7、下列翻译错误的是：
（）
A、此皆良实，志虑忠纯：
这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。
B、必能裨补阙漏：
一定能够补救缺点和疏漏之处。
C、益州疲敝：
蜀国穷困不堪，弊端很多。
D、优劣得所：
好的差的各得其所。
8、文段在写法上的特点：
A、情景交融B、以情动人以理感人C、寓情于议D、托物言志
9、对第六段主要内容概括最准确的一项是：
（）
A、表现先帝能慧眼识人才。
B、表现作者身份卑微，但有雄才大略。
C、作者自述生平，概介战斗历程。
D、作者自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。
10、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）
A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
第Ⅱ卷（非选择题
共110分）
三、现代文阅读。
（共35分）
（一）题目：
______（13分）
①两个乡下人，外出打工。
一个去上海，一个去北京。
可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明。
外地人问路都收费；
北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
③去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?
我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。
原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。
他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。
不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。
干什么都可以赚钱。
带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。
只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的工海人兜售。
当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。
一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：
一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。
抱立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。
如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。
在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
11、请给小说取一个恰当的标题___________（2分）
12、用简洁的语言概括故事的主要内容。
（2分）
13、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?
（3分）
第一次相遇：
第二次相遇：
14、通读全文，简要概括两个人的性格特点。
成功者：
拾破烂的人：
15、问题探究：
假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?
为什么?
（二）创造力比知识更重要（10分）
美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。
许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具。
可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，唯独有一位学生构思奇特，他设计的作品象一只硕大的“水蜘蛛”，不象船那样在水上航行，而是象水蜘蛛那样在水面上“爬行”。
这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。
虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
这是培养学生创造能力的一个实例。
社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。
因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。
“创造力比知识更重要”。
那么，怎样培养创造力呢？
科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。
这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。
积累知识是基础，融通知识更重要。
现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。
学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。
法国化学家希腾贝格说过：
“一个只知道化学的化学家，他未必真懂得化学。
”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；
但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。
古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。
同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
善于捕捉热线，随时记录灵感。
“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。
当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。
化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。
每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养起来。
16.细读全文，说说作者的观点是什么？
（2分）
答：
17.文中第四段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？
18.文中第五段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？
19.文中第六段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？
20.结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。
（三）灭蝗“铁甲兵”——粉红椋鸟（12分）
①2003年4月底5月初，新疆木垒县发生严重的蝗虫灾情，受灾面积达90万亩，最严重的地区，1平方米蝗虫数量竟然达到1500只到2000只之多，一脚踩下去就能踩死二三十只。
照此下去，要不了几天，无论是农作物还是牧草、野生植物，都难逃被吃成光杆的厄运。
可就在这紧急时刻，一群又一群的喜食蝗虫的候鸟从天而降。
这些鸟背部和腹部呈粉红色，犹如红色的旋风，铺天盖地飞来，分段分片捕食蝗虫。
据有关人员目测，这些鸟的数量达到15万只以上，。
牧民说这些鸟来得太好了，简直就是灭蝗的“铁甲兵”。
②这种鸟叫粉红椋鸟。
虽然它的学名不少人会感到陌生，其实它与大家熟悉的八哥、鹩哥是一家，是由椋鸟、八哥、鹩鸟三大类组成的椋鸟科大家族。
这个大家族有28属114种，在我国有3属18种。
椋鸟家族成员体形中等，分布在欧洲、亚洲和非洲。
新疆的粉红椋鸟，来自南亚的印度、斯里兰卡一带。
每年的3月、4月，便从越冬地飞行数千里，来到新疆繁殖后代，在新疆北疆沿天山一带的荒漠半荒漠草原广为分布。
5月至7月，是它们生儿育女的好季节，粉红椋鸟到达繁殖地后，先在低山树林“集合“，修整羽毛，寻找配偶，完成“一夫一妻”制的婚配。
数日后，他们便集群在崖壁缝隙、树洞等洞穴中筑巢。
③粉红椋鸟每年繁殖一次，每窝产卵3～8枚，孵化15天后雏鸟破壳而出。
经双亲喂养15～20天后，才离巢。
粉红椋鸟成鸟每天扑食蝗虫120只至170只。
雏鸟最初的食量比成鸟稍少，但随着生长发育的加速，他们的食量随之猛增，甚至会超过成鸟。
粉红椋鸟一般在它筑巢的方圆20公里内捕食蝗虫，如按每对鸟繁殖4只雏鸟，抚养14天，平均每只喂食蝗虫130只计算，育雏5天每窝粉红椋鸟消灭蝗虫达1万多只。
因此，在粉红椋鸟捕食的地区，蝗虫的密度从每平方米15～30只，下降到1只，对蝗灾控制发挥着重要作用。
④新疆从20世纪80年代初对粉红椋鸟的特性及其利用开始进行系统研究。
根据粉红椋鸟繁殖所需巢基的特点，从上世纪90年代初开始，开始采用山溪中的鹅卵石堆砌成椋鸟巢基招引粉红椋鸟，每年招引粉红椋鸟数十万只，有效控制蝗灾面积上百万亩。
1999年新疆进入蝗灾爆发高峰以来，粉红椋鸟发挥了更大的作用。
目前，利用人工筑巢招引粉红椋鸟控制蝗灾面积已经达到300万亩，其生态效益和经济效益却十分显著，已成新疆生物制蝗的重要手段。
21.本文的说明对象是什么？
22.①段中列举木垒县蝗虫的灾情，作者的用意是什么？
23.概括选文②段的说明内容。
24.从文中选择一例运用打比方说明方法的句字，并说明其作用。
25.结合文章的内容，具体谈谈选文语言的特点。
四、积累与运用（15分）
（一）、默写或按要求填空。
（每小题2分，共10分）
26、马作的卢飞快，_______________。
（辛弃疾《破阵子》）
（2）
27、，肠断白蘋洲（温庭钧《忆江南》）
（2）
28、，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（2）
29、莫道不消魂，，。
（2）
30、辛弃疾的《破陈子·
为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是，。
（二）、按要求回答（共5分）
31“花和尚倒把垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是__________。
32
根据提供的语境，在下面句子的横线上填写恰当的内容（3分）
人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，，可谓顺境；
生于北坡，，土壤贫瘠，可称。
人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。
五、作文（60分）从以下两个材料中任选一个写作。
材料一：
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。
比如：
一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤痛，酿成大错。
有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
材料二：
在你的长成过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。
请你以“伴我同行”为题，写一篇文章。
③不得抄袭。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
⑤字数不少于600字。
附加题（10分）：
画鬼最易
《韩非子.外储说左上》
客有为①齐王画者，齐王问曰：
“画孰②最难者？
”曰：
“犬、马最难。
”“孰最易者？
“鬼魅③最易。
”
夫④犬马人所知之也，旦暮⑤罄⑥于前，不可⑦类⑧之，故难。
鬼魅无形者，不罄于前，故易⑨之也。
【注释】①为：
给，替。
②孰：
哪个，什么。
疑问代词，常带有选择的意味。
③鬼魅：
鬼怪。
④夫：
发语词，常用在一句话的开头，表示将要议论，一般不翻译。
⑤旦幕：
一天到晚。
旦，白天；
暮，夜晚。
⑥罄：
显现，显露。
⑦不可：
不能够。
可，能够。
⑧类：
名词用作动词，相似，类似。
⑨易：
形容词意动用，认为容易，感到容易。
33.分析为什么说“犬、马最难”、“鬼魅最易”？
（用原文回答）（2分）
34..翻译句子：
鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
35.这则寓言故事阐述了什么道理？
二、请另选一物进行仿写。
要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。
（4分）
原作：
雨伞仿写：
（1）_______________
你注定一生与乌云为伴，__________________
时时为别人遮风挡雨，__________________
却湿透你自己。
____________________
班别：
姓名：
学号：
月考2语文试卷（答题卡）
题号
现代文阅读
积累与运用
作文
附加题
合计
（一）
（二）
（三）
得分
（考试时间：
120分钟
满分：
130分）
第I卷（选择题
共20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
（共35分）
（一）11、___________（2分）
12、（2分）
13、
14、（3分）
15、
（3分）
16、答：
（2分）
17（2分）
18.
19.（2分）
20.
（2分）
（三）灭蝗“铁甲兵”——粉红椋鸟（12）
21、答：
22.
23.
（2分）
24.
（3分）
25.
（一）26、
27、
28、
28、，
30、，
（二）31、
32、
附加题。
（10分）
（一）33、
34、
35、
（二）、原作：
作文（60分）
装订线装订线装订线
选择题ADCDBBCBcDB
现代文阅读：
（一）11．换票12、小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
13．
（1）推动情节发展，为后文埋下伏笔（作铺垫）。
（2）通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。
14．
（1）精明能干，勤劳务实，积极进取。
15、愚钝无能，目光短浅，不思进取。
14．结局不会改变（与换票的结果一样）。
因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。
（二）《创造力比知识更重要》
16.创造力比知识更重要。
17.新知识的生长是往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。
18.不被知识束缚，在头脑中留有创造空间。
19.善于记录灵感，才有利于激发创造。
20.举例恰当，有见解，表达清楚。
言之有理即可。
（三）灭蝗“铁甲兵”——粉红椋鸟
21.粉红椋鸟。
22.突出粉红椋鸟灭蝗的作用。
23.介绍粉红椋鸟的种类、分布、产地及其迁移栖宿的规律。
24.略（举例与引用并行）
升级会员 