责任督学挂牌督导工作记录文本表学校Word下载.docx
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3.将“悦”、“阅“、”越”、“跃”四个关键词设计到整个汇报过程中。
校长：
2014年9月5日
整改效果
责任督学：
年月日
注：
重大问题整改另附整改报告。
2014.10.9
1.了解各校贯彻落实暑假教育工作会议精神情况；
学区制工作情况；
教师队伍建设中的师德建设与专业发展情况；
骨干教师作用发挥和青年教师培养情况。
.了解学校以立德树人为根本，培育和践行社会主义价值观的落实情况。
3.了解《怀柔区普通中小学全面实施素质教育督导评价实施细则》的落实情况。
4.了解义务教育发展基本均衡区县国家认定的准备工作情况。
学校认真贯彻暑假教育工作会议精神，纳入学校和学期工作计划中。
学校以立德树人为根本，将培育和践行社会主义核心价值观融入学校管理和教育教学之中，做到从大处着眼，从小事抓起。
校园文化建设紧扣办学特色，着眼于学生适合学生实际。
学区工作要关注进一步“和而不同，校校精彩”。
1.我校继续坚持加强教师队伍建设，利用周一骨干教师展示课发骨干示范作用;
通过师徒结对、名师工作室、自主发展工作室等措施对青年教师进行培养。
2.在制定学区工作计划时，首先由各学校根据本学校的办学特点和需求拿出学区工作的建议。
然后再集中研讨，确定共性的内容和个性的内容，共性的内容集体研究共同推进，个性的内容集中会诊，突出特点，从而实现和而不同，校校精彩。
2014年10月9日
2014.11.26下午
市政府督学室对怀柔区实施素质教育进行督导评价，陪同市政府督学白淑兰（崇文小学校长），另一位是赵老师。
教委梁主任，小教科李科长也陪同
1.学校准备很充分，彰显了学校实施素质教育情况；
2.学生社团活动非常好，特别充分利用了本土社会资源。
3.社会主义核心价值观的培育和践行进一步融入学校常态教育中，像空气那样弥散在师生学习生活中。
为此，学校工作的总体把握上，做到时时处处在细节渗透和浸润。
4.建议：
素质教育实施的自评工作再做深入研究促进学校自主发展，并出成果，出经验；
学区制要勇于探索，注重实效，真正做到：
和而不同，校校精彩。
责成工会主席张秀红制定学校自评工作指导方案，并加以实施。
重点在自评工作信息化方面进行深入的探索，争取形成经验。
召开学区建设研讨会，专题研究督学提出的要求。
尤其是在学区网络化共研共进和师资交流两个方面进行尝试探索。
2014年11月26日
2014.12.4下午
和校长及负责学校自评工作的干部教师座谈，研讨学校全面实施素质教育综合督导评价试评情况（因是试评，所以不作正式书面反馈，不提整改要求）。
学校把全面实施素质教育与学校特色建设相融合，在学校办学行为中充分体现的“愉悦童年”教育理念。
学校的自评工作借鉴发展性评价理念，认为学校自评是个过程，是规范办学与义务教育均衡发展达标相融的过程，是学校内涵发展的过程。
因此，学校自评工作做得扎实有用。
学校特色建设也取得初步成果。
把全面实施素质教育与学校特色建设进一步融合，在学校办学行为中充分体现办学理念。
把学校常规管理工作与督导自评细则要求相结合，进一步实现规范办学，突出自主发展。
2014年12月4日
2015.3.4下午
学校义务教育均衡发展的实施做全面的督导。
科学实验仪器整理得条理清晰，经验值得推广。
建议各种教育教学器材要贴标签，在抓细节中提升教师专业素养。
彭兴江2015年3月4日
召开器材管理专项会议，重点强调，帐帐相符，账物相符，并安排负责教学器材管理的教师，按建议要求贴上标签。
同时在使用率和使用效益上下功夫。
2015年3月4日
2015.3.26下午
对学校义务教育均衡发展的实施做再全面的指导。
学校十分重视上次反馈意见，专用教室、仪器设备管理到位，特别是有关学科教师的专业素质有很大的提升，充分发挥了教师学科专业优势。
进一步加强学科专任教师和学科器材管理员的素质培养，从专业理论和实践操作两个方面进行培训，提高设备器材的使用率和使用效益。
2015年3月26日
2015.6.16上午
向副校长了解“义务教育质量检测”准备情况。
学校十分重视此项工作，准备得十分充分。
学校严格按照上级要求的操作流程实施“义务教育质量检测”。
并以此次质量检测工作为契机，进一步诊断教学质量管理工作中存在的一些问题，进一步加强教学常规管理工作和教学质量监控工作。
2015年6月16日
2015.7.2下午
向教学主任了解“减负增效”准备情况。
石主任对学校“减负增效”亮点归纳得很准确，提出的问题及对策很有针对性，希望学校继续注意总结经验。
学校继续按照上级要求严格落实减负增效，确保开齐开足课时，规范教辅资料，规范考试次数，不给学生排名排队；
以提高课堂实效性为突破口继续做好此项工作。
2015年7月2日
2015.10.13上午
学校对责任督学挂牌的经常性督导自主管理情况。
学校重视有关督学经常性督导的资料整理及有关机制的建设，对提出的建议能根据学校实际进行精准的整改。
建议进一步研究互联网+在学校督导评价的利用。
听取督学意见，以及建立督导飞信群。
同时，学校精心设计，并申报专项，与软件公司共同研讨开发系统，重点是读到网站的建设和督导自评云平台的建设，努力实现教育督导的数字化。
2015年10月13日
2015.10.19上午
了解学校对责任督学挂牌督导信息化建设的设想。
学校十分重视上次经常性督导的建议，结合学校网站建设考虑责任督学挂牌督导信息化管理，并结合学校实际责任督学加入班子飞信群。
1.利用督导飞信群与督学就各项工作进行及时沟通。
2.积极推荐督导网站建设和督导云平台的建设工作。
2015年10月19日
2015.10.21上午
应学校邀请研究学校网站建设。
学校能够按照上次经常性督导提出的“学校网站建设应考虑‘教育督导’模块”的协商式建议，及时提出了“教育督导”模块实际方案。
学校这种将“教育督导”作为现代学校制度建设重要内容的认识和做法值得肯定和推广。
听取督学意见，已经初步研发出督导网站的4个栏目，并上传相关资料，试运行。
同时，与软件公司共同研讨开发系统，努力实现教育督导的数字化。
2015年10月21日
2015.10.21下午
邀请区政府教育督导室副主任及教育督导室专职督学指导经常性督导工作。
学校十分重视。
校长曹仲帅亲自汇报，书记李荣梅做补充式的说明。
学校重视责任督学挂牌督导主要有这样特点：
1.将责任督学挂牌督导作为现代学校的一项制度来抓；
2.关心责任督学工作，为其创设周到的工作环境，如配备ipad；
3.主动邀请责任督学参加学校重要会议和活动；
4.主动征求意见；
5.认真对待每一次责任督学挂牌督导工作，对提出的建议认真研究，并结合学校实际融入学校工作。
建议学校注意积累和总结有关学校高度重视责任督学挂牌督导的经验。
召开专题总结会，总结重视责任督学挂牌督导的经验，并责成工会主席张秀红加以整理:
1.把责任督学视为我们的贴心人，关心好督学的工作。
2.把每一次责任督学到校经常性督导视为规范学校工作，提高学校工作质量的重要契机，认真研究，加以落实。
3.关系学校发展的重大事项，在校内研究的基础上，必须邀请责任督学指导，征求其意见和建议。
4.学校重大活动，邀请挂牌责任督学到校参加指导。
5.将责任督学挂牌督导作为现代学校制度建设的一个重要内容。
2015.10.22上午
应校长邀请研究市政府教育督导室检查学校责任督学挂牌督导工作的校长汇报
汇报提纲能够实事求是，反映出学校重视责任督学挂牌督导的工作，重点突出，特别突出了学校现代制度建设这个着力点。
学校工作彰显办学理念，关注师生发展，关注社会、家长参与学校管理和评价学校工作。
进一步在办学理念的指引下开展学校督导自评工作。
重点在关注社会、家长参与学校管理和评价学校工作方面加强研究和改进。
2015年10月22日
重大问题整改另附整改报告
2015.10.23上午
了解学年初区教育工作会议精神贯彻落实情况；
了解新学年学校基本情况；
了解“责任督学挂牌督导创新（区县）”学校工作情况
区教育工作会议精神能够很好贯彻落实；
学校按照要求开学，教育教学秩序稳定；
学校对责任督学挂牌督导工作重视，学校书记及各位主管副校长既全面又突出特点地汇报了工作，教师的课上得扎实。
建议在重视责任督学挂牌督导和学校全面实施素质教育督导评价的自评工作两方面的经验总结。
召开针对两项督导的专题研讨会，总结督导自评工作意见，并加以落实。
1.邀请责任督学挂牌督导方面。
2.全面实施素质教育督导自评信息化方面。
2015年10月23日
2015.12.1中午
了解学生在校午餐情况。
学生中午就餐秩序很好，并且在管理教师的指导下，已经能够自助服务，自主管理。
吃完饭后，能够将自己的餐盒整齐摆放在送餐箱里。
学生已经养成了良好的就餐习惯，特别是在午间休息时，学校根据实际组织丰富多彩的学生活动。
主要经验：
管理到位，在“用餐”体验中育人。
进一步强化午间秩序管理，将班级自主实践安排与学校整体安排相整合，为学生在午餐后安排更为丰富的活动，更好的体现具有各班特点的在“用餐”体验中育人。
2015年12月1日
2015.12.30下午
减负增效访谈和网上师生问卷调查；
全面实施素质教育督导评价自评工作研讨。
学校很重视这次“减负增效”的监测工作，计算机房设备设施运行畅通，师生网上答卷认真仔细，访谈主管副校长，回答得既全面又客观。
经研讨进一步强化共识：
学校自评工作是学校管理的重要环节，学校现代制度建设要很好发挥学校自主评价机制，促进学校自主发展。
进一步完善学校的自主评价机制，将自评工作纳入学校重点工作范畴。
重点的在操作的便捷性和评价结果对工作的促进性两个方面下功夫研究，从而更好的促进学校自主发展。
2015年12月30日
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