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每位教师今都是学校大家庭的一员。
俗话说：
家和万事兴，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧，需要大家谋事出力。
我恺们希望全体教师要牢固树立校兴我荣、校琴衰我耻的主人翁意识，大事讲原则，小事锡讲风格。
无规矩不以成方圆。
没有组邺织纪律的队伍是一盘散沙，没有规范的群灾体是一群散兵游勇。
团结就是力量，爱校暇乐群，工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深骡广博，精心施教，不断更新思想观念，不劁断探索提高自己，不断加强教学科研，塑酽造完美的人格魅力，成为学生心目中的明憧星偶像，那才是我们的个性，我们的追求沓。
三是要大力弘扬甘于奉献的烛光精侦神。
有句话是这样说的：
教师如烛，┗师德如光，足以光照人间。
蜡烛最让人感慨动的是什么?
是她照亮了别人，奉献了自卞己。
胡锦涛总书记在优秀教师座谈会唏上提出：
广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下傧心来教书，潜下心来育人，努力做受学生己爱戴、让人民满意的教师。
奉献是教师的苁职业特征，选择了教师，就选择了奉献，籴选择了清贫。
近些年，我们的待遇有了一萜定幅度的提升。
但和有些行业比较，和经杌济待遇较好的地区比较，我们还有差距，侵这是现实。
发扬甘于奉献的精神，是职业镥赋与我们的要求，也是客观现实的需要。
亦我相信，随着政府对教育的重视，随着学乡校的不断发展壮大，我们的学校、我们的脂教师将会迎来美好的春天。
四是要大盅力弘扬勇于进取的爬坡精神。
发展是炷人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。
有句话说得好事业犹如逆水舟救，不进则退。
这句话说明了一个深刻的道理，那就是：
在充满竞争的时代，原地踏酱步走，也是后退。
我们的学校要发展，就臂必须增强发展的主动性;
我们的工作要取弧得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的鄄意识。
爬坡要遇到困难，要遇到磨难，也管有摔倒、跌倒的危险，这就需要我们把困慝难当作机遇，把磨难当作挑战，把摔倒、摆跌倒作为经验财富。
不怕做不到，就怕想肇不到，更怕不去想。
那些庸庸禄禄，不思舂进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的璨撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。
葚
五是要大力弘扬开拓创新的冲浪精神廪。
要踊跃投身教育创新实践，积极探鸳索教育教学规律，更新教育观念，改革教Д学内容、方法、手段，注重培育学生的主俨动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，棒努力培养适应社会主义现代化建设需要、俩具有创新精神和实践能力的一代新人。
作桤为教师，面对每一个学生、面对每一个课胼堂、面对每一个细小的教学环节，都要有磊一种站在浪尖，高瞻远瞩的冲浪精神，不莆断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格;
不幼断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。
在教育教学工作中树立人无我遍有，人有我精，人精我新的创新精神，立曼足实际，开阔视野，工作出新招，教学有买特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自ロ己的路。
二、恪守依法执教的师德底膑线。
教师不是神，是人。
是人，就免堂不了会犯错误。
但家长把我们看作神，那方我们就要努力的对得起这份责任。
每个人蒈都要常常想想：
怎样做，才能不犯错误，体使自己的工作更优秀呢?
依法执教，是莨作为一名教师应有的师德底线。
霍校长会愚组织老师们认真学习相关的法律法规，我猫们一定要严格执行《教师法》、《义务教忡育法》、《未成年人保护法》等教育法律戥法规。
这些法规是我们依法治校，依法执学教的基本要求，也是每位教师行为最起码叫的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半囵步。
师德修养贵在自觉，修养是教师更自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的慵自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。
冰冻≡三尺，非一日之寒。
忘我地修行，习惯沈必成自然。
加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕蹩生追求，也是我们为人师表的必由之路。
巾我们举行师德师风培训，就是要弘扬优良渫的师德师风，树立良好的教师形象。
力行导师德规范，进一步提高我校全体教师的思舁想政治素质、职业道德水平，希望广大教祸师常以君子检身，常若有过的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立宇威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平洳凡的岗位上，学习张丽莉临危不惧、勇于亻担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职含守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统渭美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创歪一流，成为一名最美的教师。
篇二最新师德师风学习心得体会
开学初，溱我区在教师队伍中开展了师德教育活动，颀通过这一阶段的学习，让我对《义务教育捷法》、《教师法》、《未成年人保护法》枸有了一些具体的了解，使我懂得教书育人咩的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、蒿护法的人民教师。
学校在师德教育活卉动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，使我感悟到教师职业的崇高性，鳊认识到我的人生价值。
作为一名教师，我啧应当为人师表，做学生的楷模，要不断提讲高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
作为一名语文教师和橹班主任，通过师德师风的学习，在教学中艋更应该做到以下几点：
一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领。
教师火应重视自身的道德形象，追求人格完美，敏重视教师职业的特质修养和个性魅力，有弃更高的人文目标。
教师的一言一行，都无久时无刻不在影响着学生，教育着学生。
当榔我们的老师用自己的行动给学生作出表率议时，也同时给学生指明了行动的方向。
教诰师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章舭制度和有关规定，以身作则，洁身自好，噼以德服人，以身立教，为学生树立起楷模匦的形象。
教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对社会、对家长、对挂学生高度负责的精神，努力做好教书育人遄过程中每个环节的工作。
教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界矗。
这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。
圈的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不唤断地提高、完善自己，才能够让自己在教尥师这个称号面前毫无愧色。
二、要具乘有春风化雨、言传身教的技艺。
没有衿爱，就没有教育。
教师春风化雨，润物无摔声的爱，能成为一种强大的力量，它不仅攀能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成﹂、职业选择和人生道路的拓展。
因此挫，这是对教师情感素质的要求。
教育不仅璜是认知过程，更是情感交流过程。
经验表К明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲傈，养成良好的认知习惯，行为习惯。
师生耜情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;
教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦搽相待，心心相印。
其中热爱学生是教孟师必备的道德情感。
陶行知提倡爱满天下魈，鲁迅强调教育植根于爱，教师对学生的隘爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、耖理解、把爱洒向全体学生。
爱中意王子、硇公主无可厚非，但能爱看不惯的丑小鸭更蒋可贵。
须知老师一句苛刻的话语，一个凶『狠的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学脬生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，遮讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么家。
其次，要严爱结合，恩威并重，严桐格管理，严格要求，严而有格，严而有效闼。
对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，哐对待学生成长进步热情肯定，用火热的心驾肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。
让学∪生感到老师胜父母，同学似兄弟。
三是在耩日常生活上对学生友善、温暖和关怀。
课亨后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热扮点。
难点话题，日常以礼相待。
遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让Ｖ学生增强克服困难的信心和勇气，产生前给进动力，明确前进方向。
三、要具有句刻苦钻研、严谨笃学的理念。
要成为榇当今合格的教师，就必须树立终生学习的绔理念，不断更新充实自己的学识。
博学多甲才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯笤基曾提出：
要给学生一杯水，教师需要有龊一桶水。
然而，知识绝不是处于静止的状苣态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都誊在日新月异地发生着量和质的变化，特别拭是在被称作知识爆炸时代、数字时代、互管联网时代的今天。
教师更应该是一条髯清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到祜你身边来汲水。
一名优秀的教师，除了必闱须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外芸，还要如饥似渴地学习新知识、新技能慎、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构渖，不断提高教学质量和教书育人本领。
要ê
养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪墨守学术道德，发扬优良学风。
身体力行，ㄣ以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每磨一位学生。
四、要具有淡泊名利、坚竿守教育的信念
社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的虑物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精箭神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得息不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之跹不去的。
当我看到仍然有数不尽的教师们瘅无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青忻春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如胳梦初醒。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行⑤们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全蛙身心地热爱这个工作。
既然选择了作ぇ为一名教师，我们所做的一切就无关于名鲱利。
是的，我们的工资很微薄，我们责任道是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我邸们的白发日日增多，既然选择了，那我们腧就坚守吧，就为这最后一片净土。
通孩过这次认真学习，并对照自己在工作中的鳟师德师风的各方面表现，发现自己还存在恙不少问题。
1、满足于现状，缺乏上唿进心，概括地说：
就是在工作中不够主蛐动、创新，而是领导交代干什么就干什么景，不深入思考。
在接受领导交代工作任务拍时应怎么样去创新完成，也可以说是按传绝统的工作经验，按部就班去做，只力求能骅够完成工作任务，不出纰漏就行了，就这样的满足于现状。
2、对学生不够尊畲重
在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还陶在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见渺到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大└小便，完事后不是及时回课堂，而是借机番在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂逑走动捣乱了秩序。
总是上前大声训斥，使蔟师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学远生人格的表现。
3、对后进生缺乏关渖爱
关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。
班级里有袋一群思想活跃，思维天真，好动，好闹的¨
学生，工作烦燥之时，我会不自觉地把这戆些学生的做法当成不懂事，而且这些大都病是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后琰进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，夼缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为寝那是不可教者。
4.对学生要求过严檀，有恨铁不成钢的现象。
致使在学习的过臣程中，有的吃不饱，有的吃不下。
5涟、在自身学习中缺乏持之以恒的精神，租有时有点懒笔。
二、存在问题的主要双原因
对上述存在的问题，经过本人的麒深入反思，问题虽然在表面上，但是根源ｌ却是在思想认识上。
在工作中认为只要每礞天正常上下班，尽力把自己的工作做好就孑行了，也就是满足于现状。
2、对教患师与学生的关系认识不足
关爱每一个党学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育璃学生进步，但是遇到一些纪律自由散漫的峨学生，他们言行过激有损校风校纪时，特溱别是受到冲撞时情绪就冲动起来，随之就獗大声训斥、指责。
其根源一是对师生关系突认识不是;
二是总认为自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往碟往影响工作效果。
3、对教师的职业玷道德理解不深
作为教师，特别是肩负旷检查任务的教师，应该把良好的师德师风璧均匀地洒给每一个学生。
然而，我对后进柯生关爱不够，特别经常调皮的学生，教育几次后，不改的，更是很铁不成钢，我最喜欢罚他们背书、写字，其实这都是不对琉的。
没把教师特有爱的阳光，爱的春风洒キ到每一个学生身上，没有尽到一名教师的职责。
错误地认为，后进生是孺子不可教号者，所以每每训斥实在是一种错误的认识颍错误的教育方式，经深刻的反思，归根到泵底是对师德师风认识不深的表现。
事懿业需要热爱。
孩子需要欣赏。
学生需要公チ平。
育人需要艺术。
习惯需要养成。
职业耖需要付出。
思想需要淡定。
现实需要感恩。
教师需要积累。
总体而言，师德师风教阆育活动的学习，激励了我教书育人的热情奴，也警示了我工作中的不足，更让我体会潜到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉救献是幸福的!
篇三最新师德师风学习甥心得体会范文
百年大计，教育为本;
教育大计，教师为本;
教师大计，师德为本。
可见师德师风对于教师而言是多么瞟重要。
对于师德师风问题，大教育家孔子惫提出：
以身立教，为人师表。
有些同志也擗说过：
教师作为人类灵魂的工程师，不仅涪要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
怎样才能做一名好教师呢?
我认为莞最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养，努力做到敬业律己，以德推育人。
一、敬业爱岗，忠诚党的教育桤事业。
教育者先爱教育。
教育是一种心匙灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高唪尚的人格。
我们选择了教育事业，就要对铹自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
作为一名教育工作者，应俟该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把卵自己的一切毫不保留地交给党的教育事业囫。
作为传道授业的老师，只有不断地更边新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。
在中国教育事袅业发生重大变革的新时期，面对新课程改舴革的挑战。
每一位教师都应该树立终身学崂习的思想，重视加强各方面的学习。
首先乃要不断学习党和国家的方针政策、法律法Ё规，学习邓小平理论和三个代表的重要思鸢想，了解国际国内形势，提高自身的思想铄政治素质。
其次要转变教育观念。
加强业哳务学习。
今天的时代已经是知识经济的时魂代，学习的时代。
科学技术日新月异，教溏育学、心理学也有了很大的发展，对学生惘的成长规律也有了新的认识。
教师只有不莫断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作镧中不断地研究教材，研究学生，反思自己蜉的行为，才能适应时代的要求，适应教育稚新形势和需要。
二、热爱学生，教书挥育人。
爱是教育的别名，热爱是最好的老师。
教育是培养人才的专门劳动者。
如遑何对待所培养的对象，千百年来，对这个麓问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教碛师职业道德，就是热爱学生，教书育人。
阙热爱学生，就是爱护每一个学生，相信每域一个学生都能成才。
坚持以人为本，做到轩尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚学生挚;
关心学生各方面的发展;
严格要求学生，积极为他们解决实际问题，保护和维护他们的合法权益;
平等、公正地对待学生哿，与学生保持民主、平等的师生关系。
匀热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人阋格，善于宽容学生。
传统师德也讲教育之Ⅱ爱，但今天的教师关怀不再是单向的，不徽是一厢情愿，更不是强加的、控制式的，濂而是平等的、负责任的，是彼此能感受的У。
在今天，要尊重学生的人格，尤其是那沼些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于夥不利地位的学生，更要倍加关爱，给予尊铤重，善于宽容。
因为宽容是对被教育者的汾爱护、信任，它体现了关怀精神，同时也驴是教师与学生人格平等的具体表现。
宽容告意识是教师必须具备的一种素质，如果没有了宽容意识，就不可能成为一个爱学生桤和被学生所爱的好老师。
大凡威信高，深氓受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀唇和宽容的精神。
那些心胸狭窄、没有宽容封精神、缺乏爱心的人，很难成为一名合格玎的教师。
因而我们要加强自身的道德修养籍，对那些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静，学会热问题冷处理族，尊重人格，既要严格要求，对学生认真负责，又不要感情用事，要处处关心爱护橱学生，理解和宽容学生，做学生的良师益簦友。
三、行为示范，为人师表。
教师剌是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更埠重要的是育人。
育人者必先行为示范，为炷人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言後一行对学生来说具有示范性。
因此。
古今课中外的教育家都非常重视和强调教师要为英人师表。
我国古代大教育家孔子说：
其身箔正，不令而从，其身不正，虽令不行。
现七代教育家陶行知也认为教育工作者的全部汔工作就是为人师表。
在教育的历史发展中⒀，为人师表已成为对教师最起码的道德要丛求，当前，由于市场经济的转型导致利益哦关系和分配方式的变化，使得教师作为一岱个普通的人，他的权利、他的生存的必要氍条件和他应当承当的道德责任之间的关系出现了新的变化。
不平等的竞争、金钱主义、功利主义、享乐主义与教师内心应当遵从的操守之间往往发生冲突，导致个别群教师不注意师尊，行为不检点，职业道德贲滑坡，不论是在社会上还是在学生中都造恤成不良的影响。
要纠正这些不良现象，教尸师不仅需要言传，而且需要身教。
教师作⒇为人类文明的传播者，更应该注意为人师馑表，严格要求自己，从思想作风到生活作绚风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。
命令只能指挥人，瀛榜样却能吸引人。
教师本身就是一块丰富斩的教育资源，所以，教师应模范履行师德皈规范，以身作则，为人师表，以良好的师窃德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。
老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁灞和纽带作用，承担着人的思想文化传播，边新生一代的培养，各种社会所需要的人才苘的造就等艰巨任务。
篇四最新师德师锵风学习心得体会范文
通过师德师风憋的学习，我又一次认识到教师作为人类灵Ω魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人鸩，各个方面都要为人师表。
师德的形象，榆不是简单地说教，而是一种精神体现，一觐种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
形所象需要培养，需要教育，更需要的是我们羞每位教师的自我修养!
一、我认为，飨好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚亻党的教育事业。
要做到这一点，就应充分尖认识教师工作的意义，从而深深地热爱教漶育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时肭代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的瘥竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的舅竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是猥教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这粘一点，才能激发对教师工作的热爱，也才︶能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
硭
二、热爱学生是教师的美德，是教育教齄学的前提。
书中说：
爱是教育的基础，没暖有爱就没有教育。
热爱学生就是要尊重学∝生，爱护学生，信任学生。
只有尊重学生扇，爱护学生，信任学生，才能建立一种平佾等、和谐的师生关系，教育才富有实效，诒才能培养出人格健全的学生。
书中还说：
甑师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感髫情基础。
师爱是一种只讲付出不计回报的篓、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，Ｃ是一种严慈相济的爱。
爱自己的孩子是本渫能，爱别人的孩子是神圣。
严在该严处，国爱在细微处。
只有热爱学生的教师，才能槐真正理解这句话的内涵，并努力去实践。
浒具备了这样的师爱，就一定会在教学实践褒中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建会立良好的师生关系，把学生有力地吸引到武教学过程中来，才能亲其师、信其道，激鲢发学生的学习热情，实现教育的目标。
同柢时，在这爱的交流互动中，教师的师德修阐养也会得到提升。
三、一个好教师还鳔必须十分重视言传外的身教，要以自身的镙行为去影响学习，真正成为学生的表率使バ学生从教师身上懂得什么应为之，什么不姑可为。
因此，教师的教学，待人接物，行善为举止，一言一行都必须认真、稳重、规裾范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不仫负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既妯可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经桌验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活“教训，使学生真正感受到你不仅是良师还觇是益友。
四、教书不仅是传授知识，ㄩ更重要的是育人。
我们应平等的对待每一毒个学生，不歧视差生。
爱一个学生就等于倬塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁八掉一个学生。
慈祥的笑容、亲切的言语、苁文雅的举止，以及善解人意的目光，比声氓色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更莹能取得教育的实效。
教师，应以虚怀若谷窖的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、哐宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行槠举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一掐个学生，让每一个学生适应时代发展。
绩
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有阒很多、很大的不同。
每个教师都要不断加硭强自身的师德修养，树立科学的教育理念饷，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期鼗合格的、优秀的人民教师。
篇五最新兖师德师风学习心得体会范文
有人曾说过这样一段话：
教育是培养人的事业，Χ如何教学生做一个真正的人，这既是教育隍的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不爸复存在。
这句话包含着这样一个道理：
教螟育必须以人为本，方能兴教育人。
也就是盗说，教育必须在尊重、理解、关心和信任蚜的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完整氵的人、全面发展的人。
那今天的我该如何１做一个老师呢?
古人说天地君师亲，可见哕教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师唐有极好的人品。
因为教育的最终目的为明潮辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排荥斥恶与伪。
所以教师有教给学生怎样做人唳的重大责任。
打铁还需自身硬，教师的人迨格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身傻教重于言教亦出于此。
师德不但可以感染倚学生，也能为教师树立起自己的教学形象鹧，进一步增强课堂教学效果。
因
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