新余二中学年度九年级开学检测卷Word文档下载推荐.docx
《新余二中学年度九年级开学检测卷Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新余二中学年度九年级开学检测卷Word文档下载推荐.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
目空一彻
D.亢奋kà
ng
褪色
草长莺飞yīn
人情事故
2.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。
B.诵读经典对传承
中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
C.我区通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
D.一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。
3.下列句子无语病的一项是（ ）
A.有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题
B.通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区
C.仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处
D.良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高
4.请选出下列选项中排序正确的一项是（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是如下以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①
6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
赏读大自然的语言，你将收获良多：
听流水、看落花，你会发现春天的逝去；
听蝉鸣、看飞鸟，你能感受生命的活力；
听鸟语、看飞瀑，你可体会自然的美妙……。
A.这好比欣赏一部情节紧凑的动作影片，让人应接不暇
B.这好比对谈一位看破红尘的归隐智者，让人心胸开阔
C.这好比阅读一本包罗万象的百科全书，让人大开眼界
D.这好比品尝一顿菜品丰盛的美味大餐，让人心满意足
二、古诗文阅读与职累（24分）
（一）阅读下面两首诗，完成第6-7题。
（每小题2分，共4分）
春宿左省①
杜甫
花隐掖垣暮②，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九宵多。
不寝听金钥③，因风想玉珂④。
明朝有封事⑤，数问夜如何。
【注释】①宿：
值夜。
左省：
左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构，因在殿庑之东，故称“左省”。
②掖坦：
门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名。
③金钥：
金锁，指开官门的锁钥声。
④珂：
马铃。
⑤封事：
臣下上书奏事，为防泄漏，用黑色袋子密封，因此得名。
6.下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）
A．首联交代了诗人值夜班的时间和地点，既点题又写出了值夜班时的所见所闻。
B．颈联深切地表现了诗人勤于国事，唯恐第二天早晨耽误上朝的心情。
C．尾联交代了诗人值夜寝卧不能安（“不寝”）的原因：
值夜时被宫门数次开启的声音吵得睡不着。
D．这首诗描写了诗人上封事前在门下省值夜时的心情，表现了他居官勤勉、尽职尽忠的精神。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A．颔联描绘生动传神，把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了。
B．这首诗前四句写作者值夜班时的景色，后四句则侧重抒写心情。
C．诗歌以景色的变换表明时间的推移，在景色与时间的变换之中再现通宵不寐、坐以待旦的自我形象。
D．这首诗描写真切而生动传神，体现了杜甫诗富有浪漫主义色彩的特点。
（二）阅读下面文言文，完成第8-11题。
（12分）
阅读下面文言短文，完成下列各题。
老农识画
马正惠公①尝珍其所藏戴胄②《斗牛图》。
暇日展曝于厅前，有输租氓③见而窃笑。
公疑之，问其故。
对曰：
“农非知画，乃识真牛。
方其斗时，夹尾于髀间④，虽壮夫膂力⑤不能出之。
此图皆举其尾，似不类⑥矣。
”公为之叹服。
（选自宋•曾敏行《独醒杂志》）
【注】①马正惠公：
马知节，宋代官吏，死后谥号正惠公。
②戴胄（zhò
u）；
唐代著名画家，擅长画牛。
③输租氓：
交纳租税的农民。
④髀（bì
）：
大腿。
⑤膂（1ǚ）力：
指全身的力气。
⑥类：
像。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．暇日/展曝于厅前
B．夹尾/于髀间
C．虽壮夫/膂力不能出之
D．此图/皆举其尾
9解释文中加点词的含义。
①尝______
②窃______
③方______
10.翻译文中画线句子。
①公疑之，问其故。
②此图皆举其尾，似不类矣。
11.老农窃笑戴胄的《斗牛图》，指出图上的瑕疵是什么？
用原文回答。
这个故事告诉我们一个什么道理？
（三）古诗文积累。
（8分）
12.填写下列句子的空缺处。
（每空1分）
气蒸云梦泽，______。
______，鸡犬相闻。
______，在河之洲。
蒹葭苍苍，______
______，蒙络摇缀，______。
王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是：
______，______。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成第13-16题。
（15分）
可以预约的雪
林清玄
①东部的朋友来约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。
说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。
②如今，东部山谷的野百合，因为山地的开发与环境的破坏，已经不可再得，只剩下北台湾的菅芒花是唯一可以预约的美景。
③他说：
“就像住在北国的人预约雪景一样，秋天的菅芒花是可以预约的雪呀！
”
④我答应了朋友的邀约，想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天，与一些朋友到阳明山看菅芒花。
⑤经过了两年，菅芒花有如预约，又与我们来人间会面。
可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散，早就面目全非了。
⑥一个朋友远离乡土，去到下雪的国度安居。
⑦一个朋友患了幻听，经常在耳边听到幼年的驼铃。
⑧一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼门关来回走了三趟。
⑨约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻，重过单身汉无拘无束的生活。
⑩我呢！
最慈爱的妈妈病故，经历了离婚再婚，又在45岁有了第二个孩子。
⑪才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！
即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！
⑫在我们的生命里，到底变是正常的，或者不变是正常的？
⑬那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。
我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。
⑭我们谁不是在少年时代就拥有美好的愿望：
爱情圆满，维持恒久；
事业成功，平步青云；
父母康健，天伦永在；
妻贤子孝，家庭和乐；
兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往。
但是在岁月的拖磨里，我们逐渐看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。
我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，只是随风波浮沉，任凭命运摆布。
也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是充满变化--机遇、困境、意外……这一切都是不可预约的。
⑮我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开，但我们怎能预约菅芒花开时，我们的人生有什么变化呢？
⑯我们也许可以预约得更远，例如来生的会面，但我们如何确知，在三生石上的，真是前世相约的精魂呢？
⑰在我们的生命旅途，都曾有过开同学会的经历，也曾有过与十年、二十年不见的朋友不期而遇的经历。
当我们在两相凝望之时常会大为震惊，因为变化之大往往超过我们的预期。
我每次在开同学会或与旧友重逢之后，心总会陷入一种可畏惧的茫然，我畏惧于生之流变巨大，也茫然于人之渺小无奈。
⑱思绪随着茫然跌落，想着：
如果能回到三十年前多好，生命没有考验，情爱没有风波，生活没有苦难，婚姻没有折磨，只有欢笑、狂歌、顾盼、舞踊。
⑲可是我也随之转念，真能回到三十年前，又走过三十年，不也是一样的变化，一样的苦难吗？
除非我们让时空停格、岁月定影，然而这是完全不可能的。
⑳深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。
进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因素的变化无怨无忧。
这才是我们人生的课题吧！
㉑当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格，只看站在山头的人能不能全心投入，懂不懂得欣赏了。
㉒在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；
在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。
我总相信，在更深更广处，我们一定要保持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永远保持着预约的希望。
㉓尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的记忆美丽相迭，我的心也随着山路而蜿蜒了。
（有删改）
13.结合文意，概括文中“常”和“变”的内涵。
14.请从修辞的角度赏析文中第⑭自然段画线的句子。
15.文章的内容不是写雪，作者为什么以“可以预约的雪”为题？
请结合文章内容，赏析题目的妙处。
16.作者认为我们应该采用怎样的态度去面对人生中的“常”与“变”？
请联系你的生活经历或阅读经历，评价作者观点。
（二）阅读下面文章，完成第17-20题。
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
根据文章内容填空。
17.课文从宇航员遥望地球时的景象引入，接着从_、_、_三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人们_的重要性，提醒人们要让地球更好地造福于子孙后代。
18第二段画线句运用了哪些说明方法，有什么作用？
19品析第六段画线句中“至少”一词的作用。
20.根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。
四、综合性学习与写作（56分）
21班级报开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。
字数200左右。
【专题探究】
专题一：
《红星照耀中国》中的长征精神
专题二：
《水游传》中的人物
专题三：
《儒林外史》的讽刺艺术
22.作文（本大题共1小题，共50.0分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；
失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；
幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；
忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点______给自己”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）将标题补充完整；
（2）字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A．有误，“狩猎”的“狩”读作shò
u，“世外桃园”应为“世外桃源”；
B．正确；
C．有误，“羁绊”的“绊”读作bà
n，“目空一彻”应为“目空一切”；
D．有误，“草长莺飞”的“莺”读作yīng，“人情事故”应为“人情世故”。
故选：
B。
本题考查学生对字音、字形的识记能力。
需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。
2.【答案】D
【解析】ABC．使用正确；
D．使用有误，叹为观止：
赞美看到的事物好到了极点；
对坏事、坏现象不能说“叹为观止”使用语境错误。
D。
本题考查成语的理解和使用。
解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。
做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
3.【答案】C
【解析】A．多用了否定词，去掉“不”即可；
B．句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”均可；
C．没有语病；
D．两面与一面不搭配，在句首加上“是否有”或将“能否”改为“的”均可。
C。
本题要结合病句的类型来分析。
在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：
句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。
本题考查对病句的辨析能力。
解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。
4.【答案】A
【解析】本题根据“端午节总述→端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行判断。
④中“端午节，是…”，点出句子中心引起了话题，可作为第一句；
①“关于他的起源”体现了句意衔接的紧密，可作为第二句；
⑤“汉魏以后”体现了分析过程语意衔接紧密，可作为第三句；
②可通过读能确认与上一句衔接紧密，可作为第四句；
③句句意的总结的意味，可作为末句，
由上分析，可排序为：
④①⑤②③
A。
此题考查学生的句子排序能力。
解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
此题可依据逻辑顺序排列。
5.【答案】C
【解析】根据语段中“赏读大自然的语言”和“春天的逝去”“生命的活力”“自然的美妙”等内容强调的是大自然内容的丰富，赏读大自然能让人眼界大开，能表达这一含义的是C；
本题考查修辞手法。
解题时，先梳理语句内容，再研读选项，根据“内容一致”“衔接恰当”的原则来做出判断、选择即可。
解答这道题，要了解比喻修辞的特点，能准确把握比喻修辞的本体、喻体之间的相似点要贴切这一核心，然后，从内容、衔接等角度综合考虑就能准确作答了。
6【答案】C
【解析】
（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABD．正确；
C．有误，“不寝听金钥，因风想玉珂。
”这联描写夜中值宿时的情况。
两句是说他值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人开宫门的锁钥声；
风吹檐间铃铎，好像听到了百官骑马上朝的马铃响。
这些都是想象之辞，深切地表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。
选项错误。
7【答案】D本题考查对诗歌的赏析。
D．有误，本诗描写真切而生动传神，体现了杜甫律诗结构既严谨又灵动，诗意既明达又蕴藉的特点。
杜甫的诗多属于现实主义色彩，这首也不例外。
译文
傍晚时分，“左省”里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过。
在夜空群星的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动；
宫殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光也特别多。
值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人开宫门的锁钥声；
明日早朝要上封事，心绪不宁，反反复复讯问宵夜到了什么时辰？
这首诗描写作者上封事前在门下省值夜时的心情，表现了他居官勤勉，尽职尽忠，一心为国的精神。
全诗八句，前四句写宿省之景，后四句写宿省之情，叙述详明而富于变化，描写真切而生动传神，体现了杜甫律诗结构既严谨又灵动，诗意既明达又蕴藉的特点。
此题考查了学生赏析诗歌的能力。
赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。
8【答案】C
（1）本题考查句子朗读节奏的划分。
C．有误，该句句意为：
即使力气再大的人也没有办法把它拉出来。
正确划分为：
虽壮夫膂力/不能出之。
9【答案】曾经偷偷地正
10【答案】①马知节感到奇怪，便问农夫笑的原因。
②这张图两只牛的尾巴都高高竖起，这好像和实际情形不一样啊。
11【答案】方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。
此图皆举其尾，似不类矣。
（5）示例：
有生活实践的人往往有真知灼见；
不能盲目崇拜权威；
凡事都要调查研究，尊重客观事实。
参考译文：
马知节曾经非常珍视他所收藏的戴胄所画的《斗牛图》，时常拿出来，放在大厅前晒太阳。
一个农夫前来撤租税，看见《斗牛图》，不禁偷笑。
马知节感到奇怪，便问农夫笑的原因。
农夫回答说：
“我只是个种田人，并不懂得画，但是却很了解活生生的牛。
牛打架的时候，一定把尾巴紧紧地夹在大腿中间，即使力气再大的人也没有办法把它拉出来。
这张图两只牛的尾巴都高高竖起，这好像和实际情形不一样啊。
”马知节听了，对这农夫的见识非常佩服。
文言语句翻译的具体方法：
1、增，即对省略部分要增补出来。
例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；
2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译；
3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；
4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；
5、调，就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。
文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。
12.【答案】】波撼岳阳城、阡陌交通、关关雎鸠、白露为霜、青树翠蔓,参差披拂、海内存知己,天涯若比邻
13.【答案】“常”，指的是人们心中的美好愿望，一种理想的恒常生活状态。
“变”，指的是人们在生命历程中不愿面对的种种变化。
14.【答案】这句话采用比喻的修辞手法，把生命比作浮木、把人生中的机缘际遇（难以预料的变化）比作巨浪风波，生动形象地写出在力量巨大的机缘际遇面前，生命无力孤弱、只能任凭命运摆布的特点，表达了作者对人生变化无常、生命渺小无奈的认识（或“因缘不可思议，生命的大部分不可预约”的观点）。
15.【答案】①文题中“可以预约的雪”意指秋天的菅芒花，文章内容也是写由朋友预约看菅芒花而引发的人生感悟，虽然没有写雪，但“菅芒花”和“雪”都有“可以预约”、可与人的主观期许愿望达成一致的相似点。
②与人生的“不可预约”形成鲜明对比，反衬出人生的变化无常，凸显文章的主旨。
③“可以预约的雪”别致而富有诗意，与文章清新雅致的风格一致，也更能引发读者的阅读期待。
16.【答案】作者观点：
①悯恕之心，要对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。
②欣赏之心，要善于发现体味变化中的美丽。
③希望之心，要永远保持着预约的希望，永远保持对美好生活的向往。
联系自身生活经历或阅读经历评价作者观点
17.【答案】地球在宇宙中的渺小、地球拥有资源有限、人类没有第二个星球可以移居、精心保护地球
18【答案】运用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说明了地球对人类的珍贵（人类的活动范围非常有限），人类应该珍惜和保护地球。
19.【答案】“至少”一词是强调了目前的研究还只限于“40万亿千米”这个范围，之外的情况还不能确定，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
同时“至少”还是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远。
20.【答案】
保护地球，就是保护我们自己。
爱护环境，珍惜地球。
21.【答案】本题考查对名著分析理解和鉴赏能力。
《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈与对话首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的“军事壮举”。
书中记录了考察所得的第一手资料，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：
红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、献身精神、合作精神等。
写发言稿时结合上述精神的某些方面展开即可。
注意语言通顺，简洁。
《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。
宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人都是性格鲜明的主要人物，发言时选择一个人物，要结合事例说出人物的性格特征。
《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品。
小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；
一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
发言时要结合书中的人物分析出讽刺效果。
答案：
示例一：
大家好！
读完《红星照耀中国》，我觉得作为新时代的我们，必须继承和发扬长征精神。
红军战士们体现出了乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；
勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；
重于求实，独立自主的创新胆略；
善于团结，顾全大局的集体主义。
他们不怕苦，不怕牺牲，体现了革命的英雄主义精神。
长征精神，是中
升级会员 