张家界市慈利县学年人教版七年级语文下学期期末试题答案.docx

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张家界市慈利县学年人教版七年级语文下学期期末试题答案

湖南省张家界市慈利县2017-2018学年七年级语文下学期期末试题

题号

一

二

三

总分

（一）

（二）

（三）

（四）

得分

考生注意：

全卷共有三道大题，满分100分，时量120分钟.

一，积累运用（24分）

1．阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字.（3分）

经过一学期语文旅行，我们渐渐变得成熟了.蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多感悟和体验.读光未然《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán 气势；读端木蕻良《土地誓言》，我们感受到作者在广大关东原野上炽痛爱国情怀；读臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍精神；读杨振宁《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知背后为国献身情怀.

请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点字注音.

 狂lán（  ）炽（  ）痛  鲜（  ）为人知

2．下列句子中没有错别字一项是（）（2分）

A．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？

在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，惟恐发生意外.

B．有人说，何首乌根是有象人形，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来.

C．他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍.

D．记得那个美好夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些来到.

3．下列句子中加下划线成语，使用不正确一句是（）（2分）

A．同学们认为这次艺术大赛精彩纷呈，评委老师也觉得挺不错，看来大家意见也是大相径庭.

B．老师丝丝话语,让我如坐春风,我顿时又有了前进力量.

C．中华经典美文诵读比赛中，选手们肆无忌惮朗诵，赢得了同学们阵阵掌声.

D．重建人类精神家园，以获得心灵充实感和归宿感，是语文教育责无旁贷责任.

4．下列各句子中没有语病一项是（　）（2分）

A．他那崇高品德，经常浮现在我脑海中.

B．由于团省委一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭温暖.

C．我国有世界上没有万里长城.

D．祖国安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞爱国主义热情.

5．下列文学常识说法错误一项是（）（2分）

A．《孙权劝学》节选自北宋政治家，史学家王安石主持编纂《资治通鉴》.

B．《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有细腻捕捉老师日常生活琐事，包括饮食起居，会友，与家人相处等，以多片段组合形式烘托出一个有人情味，生活化鲁迅形象.

C．《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集.

D．龚自珍，清代思想家，文学家，代表作有《己亥杂诗》等.

6．针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博，微信等社交工具上发短信，点赞保持联系现象，班里举办了以“亲近书信，传承文化”为主题语文实践活动.（7分）

（1）活动一：

观察右面这幅图，写出你探究结论.（2分）

结论：

（2）活动二：

请用生动语言描述画面.（2分）

（3）活动三：

10月17日是重阳节，请你以“小新”名义，给爷爷写一张贺卡，倾诉你对他情感.（3分）

贺卡

7．默写陆游《游山西村》.（6分）

，.，.

，.，.

二，阅读理解（36分）

（一）阅读下面诗歌，完成8-9题.（4分）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.

8．这首诗处处写景，又别有所指，如“浮云”比喻等；“最高层”比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.（2分）

9．这首诗表达了诗人怎样思想感情？

（2分）

（二）下面文言文语段，完成10—13题.（10分）

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉.阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣.棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹.

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理.是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳.沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论. 

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流.盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴.渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中.如是再啮，石又再转.转转不已，遂反溯流逆上矣.求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得之于数里外.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《河中石兽》 

【乙】赵括（人名，战国时期赵国将领）自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当.尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善.括母问奢其故，奢曰：

“兵，死地也③，而括易言之④.使⑤赵⑥不将括即已，若必将之，破赵军者必括也.” 

赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置⑦军吏.秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵⑧，佯败走，而绝⑨其粮道，分断其军为二，士卒离心.四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括.括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之.

 　　　　　　——（选自《史记》） 

【注释】①言兵事：

议论用兵打仗事.②难：

驳倒.③兵，死地也：

用兵打仗，本是危险场合.④易言之：

把它说得很轻易.⑤使：

假使.⑥赵：

赵国.⑦易置：

撤换.⑧纵奇兵：

调遣派出变化莫测军队.⑨绝：

截断.⑩坑（kēnɡ）：

活埋. 

10．解释下列加点词语.（2分）

（1）必于石下迎水处啮沙为坎穴（） 

（2）括母问奢其故（）

11．翻译句子.（4分）

（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（2）若必将之，破赵军者必括也.

12．赵奢认为儿子赵括能做大将带兵打仗吗？

他这样认为原因是什么呢？

请选用原文回答.（2分）

13．根据这两段文字内容，说说你从中受到了怎样启发.（2分）

（三）阅读《伟大悲剧》节选文字，完成14—17题.（10分）

凶猛暴风雪像狂人似袭击着薄薄帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关一切.因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类亲密情谊.但是在这白雪皑皑荒漠上，只有心中海市蜃楼，它召来那些由于爱情，忠诚和友谊曾经同他有过联系各种人形象，他给所有这些人留下了话.斯科特海军上校在他行将死去时刻，用冻僵手指给他所爱一切人写了书信.

斯科特海军上校日记一直记到他生命最后一息，记到他手指完全冻住，笔从僵硬手中滑下来为止.他希望以后有人在他尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气日记，正是这种希望使他能用超人毅力把日记写到最后一刻.最后一篇日记是他用已经冻伤手指哆哆嗦嗦写下愿望：

“请把这本日记送到我妻子手中！

”但他随后以悲伤地，坚决地划去了“我妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕“我遗孀”

住在基地木板屋里伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安.他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣天气又把他们挡了回来.一直到南极春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄尸体.11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们尸体已经冻僵在睡袋里，死去斯科特还像亲兄弟似搂着威尔逊.他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去英雄垒了一石墓.在堆满白雪墓顶上竖着一个简陋黑色十字架.

在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄.

一个人虽然在同不可战胜厄运搏斗中毁灭了自己，但他心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大悲剧.

14．用简洁语言概括出选段大意.（2分）

15．联系上下文分析，文中划线句子中“内心中海市蜃楼”是什么意思？

作者为什么要这样比喻？

（4分）

16．如何理解最后一段深刻含义？

（2分）

17．有人认为斯科特所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你看法？

（2分）

（四）阅读下面文字，完成18—22题.（12分）

会跳舞向日葵

①温暖童年家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟.两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮小狗，喋喋不休地发自己叫声，不断地闯些好玩小祸.我特别想说说爸爸和我故事.

②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易.我曾经非常淘气.记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱.爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他就包容了.

③有一阵我爱看有关公主书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主.有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主.这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主同学去我家楼上小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿一隅，把阳台上花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背椅子列成两队，给公主侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁.床显得太高，于是又搬木方子搭台阶.其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣.千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来.房间里全浸了水，走路能踩出水花.我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内公主.为了这宏大目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似.正在纳闷，就听楼下弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾.即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看公主书.

④刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面花园里鼓捣一些别事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来.爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴.他把这件事处理得轻描淡写.

⑤后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种向日葵会跳舞——每当太阳升起时候它真会摇摆.我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞.见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校.一天，两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学.

⑥爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑.爸爸让我一定要面对这个难关.为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我同学吃，还有一种是给问我为什么不来上课同学吃.比如有同学问我：

“你怎么不来上课呀？

”我就给他一颗糖说：

“请吃糖吧.”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖.这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了.后来他们甚至忘记我这个不好“前科”.我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得学校生活，终于成为品学兼优学生.

⑦爸爸这种鼓励和温和宽容方式是适合孩子，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”.

⑧我庆幸我有个有太阳味童年.（文/秦文君有删改）

18．文中爸爸以鼓励，温和宽容方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸这种教育特点？

请用简洁语言概括出来.（至少写出三件事）（3分）

19．第①段中写到“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮小狗，喋喋不休地发自己叫声，不断地闯些好玩小祸”，对人物描写细腻传神，请从修辞方法角度评析此句表达效果.（2分）

20．第⑥段“爸爸”让“我”送糖给同学吃用意是什么？

说说你理解.（2分）

21．第⑧段“我