九年级第六单元语文测试Word格式.docx
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卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.根据加点的词(4分)
(1)会天大雨
(2)今或闻无罪(3)吴广皆次当行
(4)又间令吴广之次所旁丛祠中(5)楚人怜之
(6)今亡亦死(7)卒中往往语(8)夜篝火
2.下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项(2分)()
A、怅恨久之B、此诚危急存亡之秋也C、送杜少府之任蜀州D、先天下之忧而忧
3.比较下列各组加点的词语,意思相同的一组是(2分)()
A、若为佣耕若士必怒,伏尸二人B、项燕为楚将乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
C、今诚以吾众诈自称公子扶苏固以怪之矣D、项燕为楚将,数有功广故数言欲亡3.翻译下列句子。
(6分)
(1)置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣
(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
(3)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
4.问答题(4分)
(1)、“宜多应者”的原因是什么?
(2)、陈胜吴广通过什么手段在队伍中树立威信呢?
(二)秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
秦王怫然怒,谓唐雄日:
“公亦尝闻天子之怒乎?
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
1.解释加点的词(3分)
①秦王怫然怒()②请广于君( )③以头抢地尔()
④休祲降于天() ⑤长跪而谢之曰()⑥秦王色挠()
2.下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是()(2分)
A.先帝不以臣卑鄙B.以君为长者C.徒以有先生也 D.扶苏以数谏故
3.将下列句子译成现代汉语(8分)
①此庸夫之怒也,非士之怒也。
②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
③安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
④寡人谕矣:
4.唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素,今日是也”暗示了他,也照应下文,说明他言必信,行必果。
表现了他精神。
(3分)
5.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么?
(2分)
公亦尝闻天子之怒乎?
6.文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 → 。
这一变化表现了秦王 、 的性格特点。
(4分)
7.对文段内容解说有误的一项是() (2分)
A.“安陵君不听寡人.何也?
“而君逆寡人者,轻寡人与?
”这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。
B.“否,非若是也。
”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;
又强调了不肯易地的原因。
C.唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。
这一句言之有理,言之有节。
一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵国并无扩张之意,倒有御敌之心。
D.唐雄复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。
(三)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主日:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主日:
“君与俱来。
”庶日:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人日:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;
天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
1.解释下列句中加点的词。
⑴此诚不可与争锋()⑵此殆天所以资将军()()
⑶民殷国富而不知存恤()⑷总揽英雄()(5)先主器之()
(6)由是先主遂诣亮诣:
()(7)利尽南海()
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(2分)
A以弱为强者贤能为之用B曹操比于袁绍信义著于四海
C此用武之国高祖因之以成帝业D将荆州之军以向宛、洛箪食壶浆以迎将军
3.翻译句子(8分)
(1)然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
(2)此人可就见,不可屈致也。
(3)孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,
(4)国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
4.填空(4分)
(1)三个臭皮匠,顶个。
(2)徐庶进曹营,。
(3)“卧龙”指,三国故事中有一外号“凤雏”的人是。
5.简答(2分)
(1)徐庶对刘备说:
”表明了诸葛亮的性格特点是
(2)文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写到刘备对诸葛亮的一席话,这表明刘备是个的人。
6.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?
请根据文段内容简要概括。
(四)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,,
,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(选自《出师表》)
1.解释文中加点的词。
布衣()驱驰()驽钝()
攘除()躬()斟酌()
2.翻译句子。
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中
3.给划线处填空:
,(2分)
4.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?
用原文中的4个四字短语回答。
(2分)
答:
5.作者在这两段文字中回顾了对自己人生有重大影响的哪三件往事(概括回答)?
你从这些往事的字里行间体会到诸葛亮对刘备的什么情感?
三件往事:
①②③
情感
参考答案一、chà
ngchuò
huì
hú
zhé
shè
nggōuchīshuò
jiāngshà
owà
ng二1若,你2会,适值,恰好遇到3亡,逃跑4或,有人三、“怜”,古义为“爱戴”,今义为“怜惜”;
“间”jià
n古义为“私自,偷偷地”,今义为“中间,一定的时间,空间”;
“亡”,古义为“逃跑”,今义为“死亡”。
四、
(一)1A苟:
如果2A项“之”为音节助词,补足音节,无实义;
;
B、D两项的“之”均为结构助词,“的”C两个“之”均为动词,“到”、“往”。
3A项中的“若”,一为代词“你”,二为介词“如”。
B项中的“将”,一为名词“将领”;
二为动词“率领”。
C项中的“亡”,一为动词,“逃跑”;
二为动词,“灭亡”。
D均为“屡次、多次”之意。
4A燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢B征发贫苦人民去驻守渔阳C同样是死,不如为国事而死D吴广认为(这个见解)很正确
(二)1Alù
杀Bjù
都Cdà
n;
害怕Dzú
灭族2“王侯将相宁有种乎?
”“彼可取而代也。
”3小叔父被抵挡助词,不译前往终,完成认为奇异躲避4叙述项羽叔侄起义前的生活经历。
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
“先生坐!
何至于此!
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”。
1解释下列加点词。
(1)仓鹰击于殿上()
(2)长跪而谢之()
2翻译下面文言语句。
3外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣
摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
(2)与臣而将四矣。
4用自己的话简要回答:
唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?
从中可以看出唐雎是个怎样的人?
5列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
参考答案一、fú
qiāngjūxiǎnjì
ngǎoguīná
o二、1派遣违背了解,明白白白地三、“仓”通“苍”,“青色”的意思四、①“用”;
②“凭借”;
③、④句中的“之”都用于“主谓之间,取消句子独立性”五、1
(1)“仓”同“苍”,青色。
(2)道歉。
2我明白了:
韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。
3
(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
(2)我将效法他们三人,与你同归于尽4首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”;
其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王;
最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王;
唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人5示例:
①墨子;
阻止公输盘和楚王攻打宋国②晏子;
出使楚国,令楚王自取其辱③诸葛亮;
舌战群儒,联吴抗曹;
……
五、阅读下面的文段,回答文后的问题
(一)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;
天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
1为文中加点的字注音。
①胄()②戎()③箪()
2我国古代对少数民族有不同的称呼,文中出现了两处。
请指出来并解释。
1②
3翻译“将军身率益州之众出于秦川”一句
4上句中,“身”的意思是,本文中还有一个词和它同义,这个词是。
5根据文章,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
1礼贤下士,收罗人才;
②安抚边境各民族;
③广布“仁义”;
④结好孙权,搞好外交;
⑤巩固荆、益基地;
⑥利用帝室之胄的身份,打出“正统”旗号;
⑦选择时机,两路出兵北伐;
⑧搞好内政。
正确顺序是:
6诸葛亮替刘备策划的最终目标是。
(用文中的6个字来概括)
参考答案一、1略二、1谓:
说;
谓:
对……说2为:
变为;
为:
表被动,“被”3因:
就此、于是;
因:
凭借4将:
将领;
将:
率领。
三、1“信”通“伸”:
伸张2“已”通“以”:
介词,以。
四、1纪传体《史记》《汉书》《后汉书》2晋史回答,应对五、
(一)1① zhò
u②ró
ng③dān2①戎:
古时对我国西部各族的称呼。
②夷越:
泛指我国南部各族。
3您亲自率领益州的军队向秦川出兵4亲自躬5⑥③①⑤②④⑧⑦6成霸业,兴汉室
9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A以弱为强者贤能为之用B曹操比于袁绍信义著于四海
C此用武之国高祖因之以成帝业D将荆州之军以向宛、洛箪食壶浆以迎将军
10.解释下列句中加点的词。
⑴此诚不可与争锋争锋:
⑵此殆天所以资将军资:
⑶民殷国富而不知存恤殷:
⑷总揽英雄揽:
11.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?
1.下列句子中没有通假字的一项是()(2分)
A.欲信大义于天下B.以君为长者,故不错意也
C.将军身被坚执锐D.宫中府中,俱为一体
2.下列古词文语句与原文不一致的一项是()(2分)
A.为报倾城随太守,西北望,射天狼。
B.天下苦秦久矣。
C.引喻失义,以塞忠谏之路也。
D.梳洗罢,独倚望江楼。
3.下列说法不正确的一项是()(3分)
A.《出师表》作者诸葛亮,这是一篇传诵千古的表文,陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死:
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
B.《陈涉世家》作者司马迁,史学家、文学家,他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史,后人把这本书称作《史记》。
C.《隆中对》作者陈寿,西晋史学家。
字承祚,东汉人。
D.《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。
4.选择正确的译文。
(1)陟罚臧否,不宜异同()
A.奖惩功过,评定人物好坏,不应该有不同
B.奖惩功过、好坏,不应该相同
C.奖惩功过、好坏,不应该既有相同,又有不同
(2)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中()
A.先帝不认为我品质行为恶劣,降低身份,委屈自己,三次到茅庐来拜访我
B.先帝不因为我低微而鄙俗,降低自己委屈别人,三次到茅庐来拜访我
C.先帝不认为我低微而鄙俗,降低身份,委屈自己,三次到茅庐来拜访我
5.对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说,不恰当的一项是()(3分)
A.“醉里挑灯看剑”,词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑,这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
B.“麾下”指部下:
“五十弦”泛指多种乐器:
“翻”,演奏。
C.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
”该句是说英雄骑着快如的卢的良马,用着很有力量的弓,飞驰战场,英勇杀敌。
一53—
D.“了却君王天下事”,这是词人无奈心情的体现,意思是不再理会朝野中的一切事情了。
6.对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的赏析,不恰当的一项是()(3分)
A.这首词题为“壮词”,的确是名副其实的,壮就壮在词中抗金部队的壮盛军容、豪迈意志;
壮就壮在道出了词人的一颗壮心。
B.“沙场秋点兵”五个字,使人感受了战场气氛,又看到了雄壮威武的阵容:
“点兵”二字也透出战事即将开始之意。
C.结句“可怜白发生”,笔锋陡转,使感情从最高点一下跌落下来,尽吐壮志难酬的无限感慨。
D.这首词首句和后两句写实,中间三句写梦,上阕与下阕之间没有一个明显界限,使不可遏制的激情直泻而下,打破了常规的分阕写法。
7.填空。
(10分)
(1)在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用“”
来形容。
(用《出师表》中的原句回答)
(2)古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中的两句:
(3)《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“,,”。
(4)苏轼评价的诗是“诗中有画”,“画中有诗”。
你能写出该作者体现这一风格的诗句吗?
(至少两句)
诗句
(5)陈涉太息日:
“!
!
(6),燕然未勒归无计。
二、理解运用(38分)
(一)(15分)
会天大雨,道不通,度已失期。
“今亡亦死,举大计亦死;
等死,死国可乎?
”陈胜日:
1.对文中加点字的解释有误的一项是()(2分)
A.会天大雨会:
适逢
B.上使外将兵将:
带领
C.为天下唱唱:
倡导
D.宜多应者应:
回答
2.“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是()
A.把B.因为C.认为D.凭借
3.文中画线语句今亡亦死,举大计亦死;
正确的一项译文是()
A.现在要灭亡了,是死,举行大计也是死,等于都是死。
B.现在逃跑也是死,举行大事也是死,大家都等着死。
C.现在逃跑也要死,发动大计也要死,不如都去死。
D.现在逃跑也会死,发动大事也会死,同样都是死。
4.对文中画线句子“或以为死,或以为亡。
”理解正确的一项是()(2分)
A.认为项燕已经战死了,或者可能逃亡了。
B.认为项燕不是已经战死了,而是已经逃亡了。
C.有的认为项燕战死了,有的认为项燕逃走了。
D.或者认为项燕可能战死了,或者认为可能逃走了。
5.对这段文字的内容概括不当的一项是()(2分)
A.记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。
B.记叙陈胜吴广起义的直接原因。
C.记叙陈胜吴广起义的全部经过。
D.记叙陈胜吴广起义前的谋划。
6.按要求用课文原句填空。
(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是
(2)《出师表》中诸葛亮总结先汉兴隆的原因的原句是,
,此先汉所以兴隆也。
7.从下面的说法中找出正确的两项是()(2分)
A.《陋室铭》、《桃花源记》、《捕蛇者说》中的“铭”、“记”、“说”都是古代的文体。
B.《水浒》、《红楼梦》是长篇小说,《故乡》、《孔乙己》是中篇小说。
C.“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。
D.《最后一课》、《我的叔叔于勒》的作者依次是马克·
吐温和莫泊桑。
(二)以人为鉴(12分)
郑公魏征①卒。
征寝疾,上②与太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。
征薨(hong)⑤,上自制碑文,并为书石。
谓侍臣日:
“人以铜为鉴⑥,可正衣冠⑦;
以古为鉴,可知兴替⑧;
以人为鉴,可明得失。
朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。
今魏征没,朕亡一鉴矣。
(选自《史纲评要》)
【注释】
①郑公魏征:
魏征在世时封为郑国公。
魏征是唐太宗时名臣,常给太宗李世民提意见。
②上:
指唐太宗李世民。
③第:
府第,封建社会中官僚的大宅子。
④指:
指名。
衡山公主:
唐太宗的女儿。
叔玉:
魏征之子。
⑤薨:
公侯死称薨。
⑥鉴:
镜子。
⑦正衣冠:
使衣冠正,把衣服、帽子穿戴整齐,这是使动用法。
⑧兴替:
兴衰。
替,衰落。
⑨朕:
皇帝自称。
1.解释下列旬中加点的词(4分)
(1)郑公魏征卒
(2)并为书石
(3)可正衣冠(4)朕亡一鉴矣
2.将文中划线句子译成现代汉语。
译文:
3.选出对加点词的意义、用法判断正确的一项()(3分)
①郑公魏征卒③并为书石
②士卒多为用④得鱼腹中书
A.①与②不同,③与④相同B.①与②相同,③与④也相同
C.①与②不同,③与④也不同D.①与②相同,③与④不相同
4.文中唐太宗以三镜自照的话,言简意赅,说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。
请简要总括出这个道理的内涵:
一、1.D2.A3.A4.
(1)A
(2)C5.D6.A7.