人教版版中考化学试题C卷模拟.docx

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人教版版中考化学试题C卷模拟

人教版2019版中考化学试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列生活中的变化,属于化学变化的是()

A灯泡发光 B、食盐溶解 C、水果腐烂 D、木已成舟

2.下列物质都属于纯净物的一组是()

①氧气②人体呼出的气体③液氮④空气中0.94%的稀有气体⑤二氧化碳⑥洁净的空气⑦冰水混合物

A.①②④⑥

B.①③⑤⑦

C.①③④⑤

D.①④⑥⑦

3.下列物质的用途与化学性质相关的是

A.用金刚石刻划玻璃

B.用铜作导线

C.用镁做照明弹

D.用黄金制作各式金器

4.2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”,下列说法不符合主题要求的是()

A.回收废旧电池,节约金属资源、减少环境污染

B.采用“绿色化学”生产工艺,提高原料运用率

C.大力发展新能源,禁止使用化石燃料

D.生活垃圾分类回收,合理利用,减少污染

5.如果人体内的二氧化碳不能顺利排除体外,人体血液pH会

A.变大

B.变小

C.不变

D.先变小后变大

6.密闭容器中,将3molCO和2molO2混合,一定条件下充分反应。

下列说法正确的是

A.反应后所得的气体是纯净物

B.反应后气体与原混合气体的物质的量之比为3:

4

C.参加反应的CO和O2的物质的量之比为3:

2

D.反应后的气体中C、O原子的物质的量之比为3:

7

7.化学与人类生产、生活密切相关。

下列生产过程不涉及化学变化的是()

A.高粱酿造食醋

B.焚烧垃圾发电

C.铁矿石炼铁

D.分离液态空气制氧气

8.下列物质的性质与用途对应关系正确的是()

A.金属铜有金属光泽,可用作导电材料

B.NaHCO3受热易分解,可用于治疗胃酸过多

C.甲醛可以使蛋白质变性,可用于浸泡动物标本

D.氢氧化钠固体具有吸水性,可用于干燥二氧化碳

9.下列变化属于化学变化的是()

A.天然气燃烧

B.汽油挥发

C.瓷碗破碎

D.雪糕熔化

10.下列说法中,正确的是

A.决定原子质量大小的主要是质子和电子

B.原子核是由电子、质子和中子构成的

C.原子如果得到电子或失去电子就变成了离子

D.分子里一定含有原子,分子大原子小

11.高钙牛奶中的“钙”一般是指

A.分子

B.原子

C.元素

D.离子

二、填空题

12.亚硝酸钠(NaNO2)常用作食品的发色剂和防腐剂,超标会危害人体健康,亚硝酸钠和食盐外观很相似,容易误食导致中毒,已知亚硝酸钠溶液呈碱性。

(1)亚硝酸钠中N元素的化合价是__;

(2)将酚酞试液分别滴加到亚硝酸钠和食盐溶液中,能使酚酞变红的是__溶液。

13.生活离不开水,我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。

(1)组成:

如图所示电解水的实验中,试管a、b中产生气体的体积比约为_____,该实验证明水是由_________组成的。

(2)结构:

每个水分子是由______________构成的。

14.用微观的角度解释下列问题。

(1)吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害,原因是          ;

(2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是          ;

(3)水通电分解的过程中一定不变的微粒是               

三、实验题

15.小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为                .实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.

(提出问题)固体质量为什么会小于4.0g呢?

是否发生了其他反应呢?

(查阅资料)镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:

①2Mg+CO2C+2MgO②3Mg+N2Mg3N2

(猜想与假设)反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应  (填“①”或“②”)造成的,其理由是                                                        .

(实验探究)根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是       (填写物质的字母代号).

A.木炭

B.红磷

C.硫粉

选择的理由是                                     .

将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.

(实验结论)2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是     的混合物所致.

(评价与反思)通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:

                    .

16.下图所列装置可用于实验室制取某些气体(部分夹持装置省略)。

请回答下列问题:

(1)装置A、B中除导管外都用到同一玻璃仪器,其名称是______。

(2)若选用装置A制取CO2气体,多孔隔板上放置的固体是______(填化学式),该装置可随时控制反应的发生和停止。

若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,关闭弹簧夹后可观察到的实验现象是______。

(3)若选用装置C收集CO2气体,气体应从______(填“a”或“b”)端进入。

(4)若选用装置B制取O2,则发生反应的化学方程式是______。

17.根据下列装置图。

回答问题:

(1)用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是______(填序号)反应的化学方程式为______,若用D装置收集氧气,当观察到______时,便可开始收集。

(2)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______,图F是利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点______。

(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验集气瓶中预先放少量水的原因是______。

四、推断题

18.如图所示是几种常见物质的转化关系,→指示方向的物质为生成物,其中A、B组成元素相同的氧化物,A为黑色固体,B为红棕色固体,D是密度最小的气体,C、E是金属单质。

(部分反应物、生成物及反应条件已略去)

(1)E的化学式为_____。

(2)写出E→D转化的化学方程式_____。

(3)E与某化合物溶液反应可得到C,则E和C的金属活动性强弱顺序为_____。

五、科学探究题

19.酸、碱、盐是我们身边重要的化合物,在生活和生产中具有广泛的应用。

(1)焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠,其俗名为________(填字母)。

A纯碱   B烧碱   C苏打   D小苏打

(2)如图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。

①写出发生反应的方程式:

________。

②根据图示判断,该实验是将________(填“NaOH 溶液”或“H2SO4”)滴加到另一种溶液中。

③用pH试纸测定反应后溶液的pH时,下列说法正确的是________(填字母)。

ApH试纸在使用之前不能用蒸馏水润湿     B将pH试纸投入待测液中,对照标准比色卡

C利用酸碱指示剂也可以测溶液的pH     D读取pH值可精确到小数点后一位

④为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应,分别取少量反应后的溶液,用下表中的方法进行实验。

其中,不正确的是________(填字母)。

(3)某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种物质组成。

某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分,进行了如下的实验探究,请你参与并回答相关问题:

(查阅资料)BaCl2溶液显中性。

①原白色固体中一定有的物质是____,一定没有的物质是________。

②M溶液中的溶质一定有____,一定没有氯化钡。

(交流讨论)小英认为:

无色溶液M变红色,说明溶液M中含有碱性物质,但不能由此推导出原固体物质中是否含有氢氧化钠。

若要进一步确定,需对溶液M继续进行探究。

为此同学们进行了如下的探究:

(提出问题)无色溶液M中有氢氧化钠吗?

(猜想与假设)猜想一:

有NaOH   猜想二:

没有NaOH

(探究与结论)

实验步骤

实验现象

实验结论

A、取无色溶液M于试管中,加入过量的氯化钡溶液,震荡,静置

____

证明溶液M中有碳酸钠并除尽

B、取实验A所得的上层清液加入______

____

猜想一正确

六、计算题

20.一定条件下用NH3捕捉CO2的反应为3NH3+3CO2=C3H3N3O3+3H2O,生成的三聚氰胺(C3H3N3O3)是重要的化工产品。

计算:

(1)三聚氰胺的相对分子质量。

(2)三聚氰胺中C、H、N、O四种元素的质量之比。

(3)若生产25.8kg三聚氰胺,可以捕捉CO2的质量。

21.“碳中和”是最新的环保理念,是指通过计算单位或个人二氧化碳的排放总量,采用物理或化学的方法把这些二氧化碳吸收掉,以达到环保的目的。

(1)目前,生活中的能量大部分还是来自于化石燃料的燃烧。

天然气是化石燃料中较清洁的一种,天然气燃烧的化学方程式为_____。

(2)下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_____(填字母序号)。

A.骑自行车出行

B.将呼吸产生的二氧化碳用氢氧化钠溶液吸收

C.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料

D.家庭使用节能灯,并积极响应“地球一小时”倡议

(3)为了消耗你产生的二氧化碳,你能采取的措施是_____。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

二、填空题

1、

2、

3、

三、实验题

1、

2、

3、

四、推断题

1、

五、科学探究题

1、

六、计算题

1、

2、

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