最新整理体育游戏喊数抱团Word文档下载推荐.docx

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内容

一．体育游戏课。

1。

喊数抱团2。

丢手娟3。

猜拳追逃

目的

一．发展学生的反应能力。

二．提高学生的奔跑能力.

三．发展学生的灵敏性与提高学生的兴奋性。

重点

难点

重点：

具有趣味性的游戏课，让学生更喜欢上体育,培养学生团结友爱精神。

难点：

遵守游戏规则,注意安全。

课序

集队→师生问好→宣布课内容→讲解示范→游戏→放松→师生交流→师生再见→下课

课的

部分

教师活动

学生活动

组织方式

时间

强度

次数

准

备

部

分

1.整队，要求做到快、静、齐

2.师生问好.

3.宣布课的内容.

4.检查服装，安排见习生。

5.强调安全问题.

6.安排学生慢跑。

7.引导和喊口令做徒手操.

1.体育委员整队,常规检查，汇报出勤情况。

2.师生问好。

3.慢跑一圈。

4.跟老师口令动作，做徒手操

XXXXXXXX

☆

徒手操：

头部运动

2.肩部运动

1.扩胸运动

2.腰部运动

3.膝关节运动

4.手脚环关节运动

5min

弱

1次

基

本

1.教师讲解游戏规则、玩法并示范.

2。

强调安全并要求严格遵守游戏规则。

3.组织学生进行游戏。

4。

在游戏中担任裁判工作

5。

喊数抱团方法及规则：

学生沿圆圈跑进,教师突然喊出一个数字，例如“2”、“3”、“4"

…。

学生应到数字后，立即与邻近的同伴按教师所喊出的数字抱成一团。

最后没有抱成团的同学表演节目。

规则：

不能用推、拉等动作挤出已抱成团的人.

6.丢手绢游戏方法及规则：

学生面向圆内坐在圆圈上，选出一人做“丢手绢人”。

游戏开始后，“丢手绢人"

在圈外沿逆时针方向行进，可将手绢任意丢在圈上学生背后，然后继续行进,当跑到此人位置时轻拍其背部，被拍代替“丢手绢人”.如果被拍者发现背后有手绢，应捡起手绢追赶“丢手绢人”，若中途追上，两人角色不变,若一圈没能追上，两人互换角色，游戏继续进行。

（1）相邻同学不准暗示否则暗示人做“丢手绢人"

（2）追赶者用手轻拍对方即可.

7.猜拳追逃游戏方法及规则：

将学上分成人数相等的甲乙两队，甲乙队同学一对一、面对面站立在中间平行线两边.游戏开始后，两人猜拳定胜负（剪刀石头布）胜者追,负者逃，如果在终点线钱被追拍到,则逃者在原地讲胜者同学背回起点。

（1）追拍时，通过终点线再拍无效.

（2）猜拳定胜负时,两人必须同时出手。

8.每个游戏结束，组织学生休息三分钟。

1.认真听讲教师讲解游戏方法及规则。

2.积极参与游戏.

3.团结友爱，遵守游戏规则。

4.休息时,讨论交流游戏的感受.

喊数抱团组织图：

XXX

XX

X☆X

XXXX

丢手绢组织图:

猜拳追逃组织图：

XXXX

30min

强

结

束

1.整队放松

2.课堂小结.

3.回收器材

4.师生再见。

1.充分做好放松练习

2.学生列队交流讨论。

3.协作老师回收器材。

4.师生再见

课

后

小

场地器材：

篮球场一个、手绢一条。

班级