愿友谊地久天长 教学设计Word下载.docx

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在小组交流与竞演的过程中，寻求解决人际交往中出现的困惑与障碍方法，体验角色，建立和谐的人际关系，增强信任感、责任感和集体意识。

运用目标

能运用人际交往方法，学会与同学和谐相处。

教材

分析

《心理健康》（高等教育出版社）教材

重点

掌握和运用人际交往的方法。

难点

学会换位思考。

学情

授课对象:

16级数控专业的学生（26名）。

认知基础:

通过课前调查和微课学习，他们已经初步体会到人际交往的重要性。

学生特点:

由于我校实行寄宿制，学生每月连续23天在学校度过。

00后的他们活泼好动，思维敏捷，喜欢聊QQ、玩微信，“手机一族”缺乏现实人际交往的经验；

85%的学生是独生子女，多数是家庭的中心，由于生活习惯、性格等原因，在人际交往中存在一定的苦恼和困惑，但他们还渴望拥有良好的人际关系。

该专业男生居多，不善于表达细腻的情感。

方法

教法：

活动体验法，小组合作，情境创设

学法：

体验学习法，合作探究，角色扮演

课前准备

教师

学生

1.准备《你与朋友相处的愉快吗？

》，《你算是受欢迎的人吗？

》测试题。

2.《人际交往的原则与技巧》微课。

3.多媒体课件

4．游戏：

《合力吹气球》。

5．歌曲：

《朋友的酒》

1.完成调查问卷

2.观看微课，并完成课前任务单

3.自己人际关系中的困扰。

教学过程

环节

内容

教师行为

（期望的）

学生行为

设计意图

时间

一

课前活动

课前调查

在“问卷星”平台设计并发布两套自测题，分别是《你与朋友相处的愉快吗？

》

学生完成自测

既迅速又环保的了解学生情况，进而设计课堂活动贴近学生实际。

微课新知

播放微课视频《人际交往的原则与技巧》，发放课前任务单。

确定本课的重难点

学生观看微课，完成课前任务单。

1.学生探求新知，引起学生对人际交往的关注，体会第一印象的重要性。

2.从他们任务单反馈中确定本课的重难点。

二

课中

活动

游戏

体验

组织学生分组做团体游戏：

合力压气球

1、人员：

26个人。

2、材料准备：

6张签包括嘴巴、手（二只）、屁股、脚（二只）、8张签上是空白，气球4个。

3、规则：

抽到什么签只允许用什么部位，不允许用其他部位。

（为了安全起见，抽到屁股的人，可以用手扶着别人）。

4、游戏结束后，请参加活动的同学谈感受（团队的成功经验，其他队的优异表现，学生在分享的过程中，引导学生运用赞美的技巧）

参与游戏、

思考、讨论

回答问题

1.学生在活动中亲身体会与人交往的感受，使他们通过体验理解人际交往的重要性,加深学生对本节课的理解。

2．教师通过游戏引出讨论题目。

3．学生讨论发言；

在感受和思考中懂得了人际交往应有的原则。

15′

课中活动

情境体验

1.播放flash动画《小帆的故事》，引发学生思考：

小帆的问题出在哪里。

2.引导学生分析总结：

小帆的问题出在：

（1）没有做一个真诚的听众；

（2）没有尊重同学，伤害同学自尊；

（3）指责同学，没有宽容同学的缺点。

突破重点一

观看动画，小组讨论，小组派代表分享交流

让学生带着问题进行探究，在小帆案例的基础上，引导学生讨论自己人际交往中解决问题的方法，从而突破了“掌握人际交往的方法”这一教学重点。

10′

角色体验

1、讨论如果你遇到小帆的情况时，该怎么面对，怎么解决。

2.续写《小帆的故事》，并展演。

突破重点二

小组合作探究解决办法。

感悟提升，在此突破了“运用人际交往的方法”这一教学重点。

情感

教师总结：

交友之道当然远远不止这些，只是这些是最基本的，在具体的实践中，还需我们慢慢去感悟和体会。

我想，只要我们有一颗充满爱的心，有一颗真诚的心，有一颗理解和尊重的心，多站在他人的角度去想想，我们一定会有许多朋友，一定会与他人相处愉快。

让我们在《朋友的酒》这首歌曲中结束本节课。

师生齐唱歌曲

师生同唱《朋友的酒》这首歌，用学生喜爱的歌曲，进一步激发学生内心情感，将课堂推上了高潮

5′

岗位

播放视频《大国工匠梁兵的数控人生》

问题：

同学们，你将走向怎样的数控人生呢？

学生观看与感悟

学生明悟梁兵的成功不仅源于个人高超的技艺，更源于其高度的责任感、团队意识和和谐的人际关系。

3′

三

课后

友谊

之桥

1.搭建彩虹桥——给你的朋友写一封信，真诚的赞美他；

2.开辟勇者之路——自己是否运用了人际交往的技巧，运用了就记录下来，反之，制定并实施改正计划；

3.真情传递——请你以“愿友谊地久天长”为主题设计卡片送给朋友。

学生分别完成任务。

实践性作业，既体现了理论联系实际、学以致用的教学原则，又吸引并锁定了学生的注意力，真正把“要我学”变成了“我要学”。

2′

板书

第13课愿友谊地久天长

一、人际交往的重要性

二、导致人际交往障碍的原因

三、拥有良好人际关系的方法与技巧

附件1

《愿友谊地久天长》自主学习任务单

学校：

班级：

姓名：

一、学习指南

学习

1.认知目标：

2.情感态度观念目标：

3.运用目标：

学习方法

建议

主要通过观看微视频、查阅课本、查找资料、小组讨论等活动方式完成学习任务。

二、学习任务

通过阅读教材上网搜集资料等方式，完成以下学习任务：

一、观看微视频

（一）思考下列问题：

想一想：

1、不良的人际关系对你有什么影响？

2、《友谊小船说翻就翻》视频中列举了哪些人际交往障碍的原因？

3、拥有良好人际关系的方法？

二、小故事

刘军和王明是同班同学，一天王明不小心把刘军的桌上的书都撞翻在地上了，王明急忙要去捡地上的书，还没等捡，就听刘军说：

“你眼瞎啊”，此时，王明停住了要去捡书的手，对刘军破口大骂，其他同学在旁边起哄：

“不服就打”……

思考下列问题：

小组讨论：

1、假如你是刘军你会怎么做？

2、假如你是王明你会怎么做？

3、假如你是旁观的同学你会怎么做？

三、我的困惑

2016广西南宁