中考磁现象实验题精选专项练习Word文件下载.docx
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（2）有一种“车窗爆破器”，开始陆续安装在公交车的窗玻璃上，其原理是：
当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力，图中
部分产生的能量转化与这一过程是相同的。
（选填“甲”或“乙”）
4、小丽利用如图所示的装置进行电磁学实验．
①在图甲所示的实验中，闭合开关前，可观察到磁场中的金属棒ab静止在水平导轨上．
②闭合开关后，可观察到磁场中的金属棒ab在水平导轨上向左运动．
③若只对调电源正负极接线，再闭合开关，可以观察到磁场中金属棒ab会在水平轨道上向右运动．
（1）通过比较①②可得：
对通电导体有力的作用．
（2）通过比较②③可得：
通电导体在磁场中受力的方向与 有关．
（3）物理课后，小丽制作了如图乙所示的“神奇转框”，金属框的上部中央位置与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，于是金属框就可以绕电池转动起来．柱形物的材料应具有较好的导电性和 性．
5、磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”．为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图1所示的电路，图甲电源电压6V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2．
（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，电流表的示数为 mA．闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的时速逐渐减小，说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐 ．
（2）闭合S1和S2，滑片P不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I，算出R处磁感应强度B的数值如表．请计算x=5cm时，B= T．
x/cm
1
2
3
4
5
6
I/mA
10
12
15
20
30
46
B/T
0.68
0.65
0.60
0.51
0.40
0.20
（3）综合以上实验数据可以得出“电磁铁外轴线撒花姑娘磁感应强度随电磁铁电流的增大而 ，离电磁铁越远，磁感应强度越 ．
6、物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；
B=0表明没有磁场．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：
（1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为
A．
（2）只闭合S1，通电螺线管的左端为
极；
闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为
T．
（3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：
该磁敏电阻的阻值与磁场的
无关．
（4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法
．
7、如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：
（1）甲实验表明了
（2）乙实验证实 ，它在技术上的应用是
（3）丙实验证实了 ，它在技术上的应用是 ．
8、志成利用图示装置探究感应电流产生的条件．
（1）开关闭合后，将AB棒沿着水平方向向右运动时，观察到灵敏电流计指针 （偏转/不偏转）；
（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向与
（1）中相反，可采取的具体措施是：
（写出一种即可）；
（3）实验还发现若AB左右运动速度越快，灵敏电流计指针偏转越明显，这说明感应电流大小与 有关；
（4）若将图中灵敏电流计换成 ，该装置还可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用，并据此制成了 （发电机/电动机）．
9、如图23所示，在科学实践活动课上，物理老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁铁，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”型，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁铁能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来。
（1）该简易装置的工作原理与图22中的
装置原理一样。
（2）仅改变装置中磁铁的磁极位置（即使图中磁铁的上、下两面调换位置），则线圈的转动方向____________（填“改变”或者“不变”）。
（3）钕铁硼磁铁是磁性很强的永久磁铁，但是表面很容易生锈，所以通常需要进行保护性表面处理。
老师在本次实验中所用的磁铁表面镀了一层膜，根据实验现象，可以判断出该磁铁所镀的膜是
_____（选填“导体”或“绝缘体”）。
10、（2015•赤壁市模拟）如图所示，使线圈位于两磁极间
（1）通电后，图甲中ab段导线的电流方向是（选择“由a到b”、“由b到a”）．
（2）线圈转过图乙所示位置，用的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈．
（3）若把图丙中的电源换为电阻，快速转动线圈，电阻发热，此过程机械能先转化为能再转化为能．
11、探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图11所示的实验装置．
（1）华粤将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫______________现象．
（2）磁铁插入螺线管后，华粤用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是
（选填：
“静止”或“运动”）的；
再观察电流表时会发现：
电流表指针___________（选填：
“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）在
（1）操作的基础上，要进一步探究
感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：
．
12、如图所示的三幅实验装置图，请在下面的横线上填出各实验装置所研究的物理现象：
图a___________________________；
图b_______________________________；
图c___________________________________。
13、磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。
某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。
某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
外加磁场B／T
0.04
0.08
0.12
0.16
磁敏电阻RB／Ω
150
170
200
230
260
300
把RB接入如图所示电路（电源电压恒为9V，滑动变阻器R’上标有“100
1A”字样），
并在室温下进行实验。
（1）当外加磁场增强时，电路中的电流
（填“变大”、“变小”或“不变”）；
为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片应向
（填“a”或“b”）端移动；
（2）RB所在处无外加磁场时，RB=15
0Ω；
此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少?
（不计实验电路产生的磁场，下同）
（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻
器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为
T。
14、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，如果将导体ab水平向右移动，则：
（1）导体cd将
（选填“随”或“不随”）之运动起来。
（2）实验装置左侧运用的原理和
（选填“电动机”、“发电机”或“扬声器”）相同；
（3）实验装置右侧产生的现象在生
活中的应用是
（举—个实例）。
参考答案
一、实验,探究题
1、【考点】C9：
通电直导线周围的磁场；
CA：
通电螺线管的磁场．
【分析】
（1）①奥斯特实验通过小磁针偏转说明了通电导体周围存在磁场；
②小磁针在地磁场的作用下指示南北；
③当电流方向改变时，产生的磁场方向也改变，所以小磁针的偏转方向也改变；
（2）①周围铁屑会被磁化，但由于其与纸板的摩擦力太大，它不能自己转动，因此实验中轻敲玻璃板；
②通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；
根据改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动，南北所指方向发生了改变可得出结论．
③小磁针静止时N极的指向就是该点处磁场的方向．
【解答】解：
（1）①这是著名的奥斯特实验，实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场；
②断开开关，小磁针在地磁场的作用下又恢复到原来的位置；
③改变电流方向，小磁针的方向也发生了偏转，说明了产生的磁场方向也改变，即表明了通电导体周围的磁场方向与电流方向有关；
（2）①由于周围铁屑会被磁化，但由于其与纸板的摩擦力太大，它不能自己转动，因此实验中轻敲玻璃板的目的是减小铁屑与玻璃板的摩擦，使铁屑受到磁场的作用力而有规律地排列．
②由以上实验探究的结果是：
通电螺线管外部磁场与条形磁体相似；
改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动，南北所指方向发生了改变，可知通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关．
③将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时N极的指向就是该点处磁场的方向
故答案为：
（1）通电导体周围存在磁场；
地磁场；
磁场方向与电流方向有关；
（2）轻敲；
条形磁铁；
N．
2、
（1）N；
（2）电流方
向；
（3）会；
切割磁感线
3、【考点】电磁感应；
磁场对通电导线的作用．
【专题】电动机、磁生电．
【分析】①闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这就是电磁感应现象，过程中机械能转化为电能；
通电导体在磁场中会受到磁场力的作用；
②图乙中导体ab产生的感应电流通过导体cd，由于磁场对电流有力的作用，所以通电导体cd在磁场中受到力的作用而运动起来．
（1）当开关闭合后，整个电路是闭合的．外力使导体ab在磁场中运动起来，ab做切割磁感线运动，由此电路中产生了感应电流，这是电磁感应现象．利用此现象制成了发电机；
（2）通电导体在磁场中受到力的作用，是将电能转化为机械能，图乙部分与这一过程是相似的．
（1）电磁感应；
发电机；
（2）乙．
【点评】此装置设计非常巧妙，将电磁感应与通电导体在磁场中受力两个知识点巧妙的联系起来．此装置还可以进一步研究感应电流的方向和导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关．
4、【考点】磁场对通电导线的作用．
（1）通电导体在磁场中受到力的作用；
所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关；
（2）通电导体在磁场中受到力的作用，据此判断其结构的特点；
（1）比较①②，当闭合开关后，可以观察到磁场中的金属棒ab在导轨上向左运动，这说明通电导体在磁场中受到力的作用，即磁场对电流有力的作用；
只对调电源正负极接线，金属棒ab会向右运动，这说明通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关；
（3）据题意可知，若使得线框转动，即必须有电流，且有磁场，所以对于柱形体来说，必须有磁性，为磁体，且必须具有导电性，还得是导体．
（1）磁场；
（2）电流方向；
（3）磁．
5、【考点】磁场．
（1）据题可知，此时的电源电压是6V，且此时的磁场强度为零；
图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的时速逐渐减小，据此分析即可判断规律；
（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30mA，据欧姆定律可以判断电阻大小，进而判断磁场的强弱；
（3）据上面的知识分析即可判断出变化的规律．
（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，即磁场强度为零，据图2可知，此时的R=100Ω，故此时电路中的电流是：
I=
=
=0.06A=60mA；
图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，有效电阻变小，电流变大磁场变强，图甲中电流表的示数逐渐减小，即R的电阻变大，据此分析可知：
磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐增大；
（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30mA，据欧姆定律可知，R=
=200Ω，故对应磁场的强度是0.40T；
（3）综合以上实验数据，分析
（2）中的表格数据可以得出“电磁铁外轴线撒花姑娘磁感应强度随电磁铁电流的增大而增大，离电磁铁越远，磁感应强度越小；
（1）60；
增大；
（2）0.40；
（3）增大；
小．
6、
（1）
0.03
（2）
S
0.3
（3）
方向
（4）
线圈匝数（合理即可）
7、解：
（1）甲实验是奥斯特实验，实验中通电后小磁针发生偏转，能证明通电导体在其周围产生磁场我们利用这个原理造出了电磁铁．
（2）乙实验将导线放在磁铁中，观察通电后导体发生了运动，即通电导体在磁场中受到力的作用；
电能转化为机械能；
我们造出了电动机．
（3）丙实验将导线和电流表相连，发现导体运动时电流表内部产生电流，即闭合电路中的一部分导体在磁场做切割磁感线运动时产生感应电流；
机械能转化为电能；
这是发电机的原理图．
（1）通电导线周围产生磁场；
（2）通电导线在磁场中受到力的作用；
电动机；
（3）闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流；
发电机．
8、
（1）偏转；
（2）改变切割磁感线方向；
（3）切割磁感线速度；
（4）电源；
电动机．
【点评】在掌握课本中有关电磁感应和通电导体在磁场中受力的基础知识的基础上，此题将迎刃而解．
电磁感应与通电导体在磁场中受力运动这两个实验的前提条件是不同的，电磁感应是用来产生电的，所以该实验装置中没有电源；
而通电导体在磁场中受力的实验，电路中有电源．因此可以利用电路中有无电源来区分两个实验．
9、
（1）D（2分）
（2）改变（1分）
（3）导体（1分）
10、
解：
（1）由于电流从电源的正极出发，故此时图甲中ab的电流方向是由a到b；
（2）据图乙能看出，再向下转动，磁场力会阻碍线圈运动，故此时必须改变线圈中的受力方向，所以可以通过改变线圈中的电流方向使得线圈持续顺时针转动；
（3）若把图丙中的电源换为电阻，快速转动线圈，此时相当于一个发电机，即能产生电能，故是将机械能转化为电能的过程；
同时电阻发热，这是电流的热效应，该过程是将电能转化为内能的过程．
（1）由a到b；
（2）改变电流方向（或调换磁极）；
（3）电；
内．
11、（4分，各空1分）
（1）电磁感应（或：
磁生电）
（2）静止；
静止；
（3）把磁铁上下调换再迅速插入螺线管，观察电流表的指针
12、磁场对电流的作用
电磁感应
电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
13、答案：
（1）变小
b
（3）0.08
14、
（1）随
（2）发电机
（3）电动机（合理即可）
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