届高考语文专题18高考作文备考指要练习.docx

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届高考语文专题18高考作文备考指要练习

专题十八　2016年高考作文备考指要

降低重心，稳步向前

常常想，当年近三十时，自己也许正在攻读博士学位，但是当看到自己曾经的同学都已事业有成，家庭美满时，发热的内心是否还能平静下来，专心搞科研；又或许已进入社会，步入职场，那么接听电话、整理报表、撰写报告这些琐碎的工作是否已经磨平我的斗志。

①

①假想开篇，自然亲切。

不，我不应该消极，不应该浮躁。

面对着这个物欲横流的社会，我应该端正态度，拒绝浮躁，一步一个脚印，用踏实筑起成功的堡垒。

就像一棵树，深深地扎根于地层，不会轻易被瞬息万变的时尚浪潮所撼动。

②

②旗帜鲜明地提出论点。

“一棵树”的比喻生动形象。

仰望历史的星空，漫步在现实的彼岸，用踏实成就辉煌的事例实在不胜枚举。

在微博上很受关注的“一只特立独行的猫”——赵星，也许我们眼红于她现有的业绩：

就职于同行业全球前三强的巨头公司，多份报刊的专栏作家，某公益基金的发起与募集者等，却没了解到她背后的故事。

当年她因家庭变故高考失利，进了一所偏僻的二本高校，但她不服输，狠劲学英语，早上五点起床背单词，上课背单词，找外教辅助，想尽一切办法提高自己的英语水平。

坚持了两年，从不停歇。

是她的勤奋与踏实，让她在大二一年内通过了英语六级和托福等高难度考试。

凭借这优秀的成绩，她获得了北大交换生的名额。

假如当年她随波逐流，同大学里其他女生一般，把时间都花在了逛街、购物和谈恋爱上，那么如今的她也不过是庸人一枚，不值一提。

正是她的踏实，让她站在了北大的弹簧上，最终一跃冲天。

③

③善用段首中心句，从正面提出分论点：

踏实成就辉煌。

赵星的事例详细，有述有论，说理充分。

无独有偶，林丹，在经历了一球又一球的反复练习后，打出了蝉联15届世界冠军的不朽神话；席维斯·史泰龙，一步一个脚印，从一个跑龙套的小角色逐渐蜕变为好莱坞巨星；李开复，在经历了苹果、SGI、微软、谷歌等世界巨头公司的历练后，沉稳前进，终于打造出了创意工场的辉煌。

像这样的例子举不胜举，但不难发现，它们都有一个共同点：

因为踏实，最终获得成功。

即使他们已享誉全球，却依然脚踏实地，往更高更远的方向发展；即使他们的事业已达到相当的高度，却从不懈怠，一步一个脚印，直抵人生最高峰。

④

④排比式举出众多事例，然后以论述总结，强化中心论点。

正面论述做到了详略结合。

然而，因为浮躁而一无所成的例子也不在少数。

近段时间多家报社报道了这样一个事实：

截至2013年4月19日，高校毕业生签约率还不到29%。

我常想，为什么会出现这种现象呢？

是用人单位不需要人吗？

显然不是。

其实，一个很重要的原因就是毕业生不够优秀，没有实际本领，而又好高骛远、目空一切，高不成低不就。

据权威调查，如今许多大学校园，浮躁之风盛行，能真正踏实学习的人已不多，更多的是混日子。

那些平时优哉游哉，翘课成习惯，期末怕挂科的学生实在太多。

试问，找不着工作是谁之过呢？

所以，当代大学生就应当摒弃浮躁，踏实学习，求真务实，对自己的将来负责。

⑤,

⑤反面论证，联系实际，富有现实意义。

【名师点评】　文章开篇自然亲切，别具一格，较少应试作文的习气，颇为难得。

主体部分从正反两个方面进行对比论证。

正面论证，先举赵星用勤奋与踏实铸造辉煌为详例，再举李开复沉稳前进等为略例，二者详略结合，既有点上的深入挖掘，又有面上的排比拓展；反面论证则联系现实，剖析大学生就业难的自身原因，富有现实意义。

这样，主体部分通过详略结合和正反对比，对观点进行了充分论证：

所陈事实涉及多个领域，同时典型新颖，充满时代气息，而且讲究对论据的分析，故极具雄辩的论证力量。

结尾用四字整句进一步强化论点，同时巧妙再扣材料，可谓收束有力，堪称豹尾。

踩着别人的脚步走，走的永远是别人的路

有这样的一句话：

“踩着别人的脚步走，走的永远是别人的路。

”意思是说，敢于创新的人才能走出自己的路。

因此，我们需要倡导创新精神。

①

①点：

引用谚语开头，点明论点。

是的，只有敢于创新的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。

陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“走自己的路”，在更高、更深的领域进取，开拓，创新。

②

②正：

正面列举两例证明论点。

反之，如果对任何事物只是模仿借鉴，只是因循守旧，只是“踩着别人的脚步走”，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了，因为那样“走的永远是别人的路”。

培根曾说过：

“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者，不是创新者。

”的确，许多人的失败就是由于他们缺乏创新精神。

英国有个叫亚克敦的人，可谓是世界上读书最多的人，他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览其他书籍，做了大量的读书笔记和校勘工作。

可是，他却连一篇文章也没有写过，终生毫无建树。

可见，只是“踩着别人的脚步走”而不去思索创新，只能让自己变成“两脚书柜”，最终一事无成。

③

③反：

反面假设分析，然后举事例，同样说明创新的重要性，与上段形成对比。

也许有人会说，“踩着别人的脚步走有路可走，自己寻找出路去走的人却很有可能遍体鳞伤，体无完肤，甚至可能一命呜呼”。

不错，“自己创造出路走”是不如“踩着别人的脚步走”来得安逸，舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。

但如果仅因为探索创新有危险就停止探索活动，固守“踩着别人的脚步走”的准则，人类社会的进步就会成为泡影。

李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，生命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。

试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？

“一命呜呼”固然可怕，但故步自封，乃至坐吃山空更加可怕。

④

④深：

使用驳论和假设举例，深入分析创新必须付出代价，只有这样才能推进人类的进步。

创新就像是一面筛子，选出了成功者，也淘汰了失败者。

我们国家现在大力提倡“素质教育”的目标，就是为了改变目前学生“死读书，读死书”的状况，培养更多富有创新精神的人才，为我国现代化建设输送高质量的人才。

作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和创新精神。

为了社会的进步、人民的幸福，我们更需要去创新，去探索，去钻研，去开创新天地，去获得比我们的父辈更辉煌的成就。

⑤

⑤联：

联系中学生的实际，谈怎么办。

创新又像是一扇关闭的门，需要我们去打开，勇于创新，你会发现很多，勇于创新，你会懂得很多，只有善于自己创出路走的人才是生活中的强者。

总之，人们应发扬创新精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。

这是我们的责任，也是我们的义务。

⑥,

⑥总：

首尾呼应，先重申论点，再发出号召。

【名师点评】　这篇议论文很好地运用“六字联珠”式结构模式构建全文，结构清晰，内容充实，论证有力。

从谚语引出“创新”的重要性入题，然后从正反两方面论证“创新”的重要意义，并且紧扣题目，有力地证明了论点，培根的话引得也恰到好处。

在此基础上，进一步把“创新”与当前的“素质教育”联系起来，使文章更具现实意义。

总结部分号召大家发扬创新精神，强调善于自己创出路走。

生命的疑问

据报道，我国每年死于煤矿安全事故的约有7000人，国嘴白岩松那忧伤的眼神使我不禁也陷入了深深的沉思之中，生命到底是什么？

①

①由矿难报道引出生命的疑问：

生命到底是什么？

点题。

人生百年，如白驹过隙，在时空的经纬所编织的生命中，我们曾循着那密密的针脚，看到过绚烂如朝霞的欢乐彩带，也发现过黯淡如愁云的痛苦症结。

但是，朋友啊，无论扯起生命的哪一根经脉，我们都需要无悔地去对待！

每个人对无悔的生命有着各自的诠释。

李白的无悔之生是“游千山万水，抒满腔豪情”；岳飞的无悔之生是“精忠报国，收拾山河”；王士祯的无悔之生是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”……撒哈拉的漫漫长路上，有三毛无悔的足迹，她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的怀抱里，有林清玄无悔的依恋，他的生命恰似“一片飞上蓝天的白云”……②

②巧用中心句。

排比的运用既丰富文章内容，又增强了行文气势，典型的散文笔法。

我们一生的时光，该会有多少故事串织？

那些稍纵即逝但却潮湿双眸的份份情怀，那些虽然久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，也不会漠视，也将永远珍惜。

因为，那份份情怀、段段往事，都向我们展示生命真实的内容，真实的情感。

只要你觉得生命无悔，你可以踏遍紫陌红尘，感喟人生沧桑；只要你觉得生命无悔，你可以携带秦砖汉瓦，领略唐风宋韵；只要你觉得生命无悔，你可以仰观宇宙，俯察品类；可以指点江山，激扬文字。

满足生命意识的内在驱动，回应历史号角的召唤，那么，人的生命必将无悔！

③

③谈秦砖汉瓦，谈唐风宋韵；仰观宇宙，俯察品类。

我们应像浪花，涨潮时，欢腾起精彩；退潮时，也要留下破碎的美丽。

我们不应像候鸟，来的时候，似穿越林梢的响箭，挟一路风霜；去的时候，洒一路凄婉的哀鸣，带一腔苦思……生命，可以像号子，无悔地穿越浩渺的涛声；可以如纤绳，无悔地荡起悠长的悲壮。

④

④由古今人物到历史宇宙，再到自然花鸟，一直在阐释“生命”的内涵。

朋友，把那“才下眉头，却上心头”的愁绪搁浅于鸥鹭惊飞的日暮河滩吧，让我们乘一叶诗的舢板，游经狼烟尽扫的梦里天堂，游经千年风霜凝结的一江清水，越过暗滩礁石，扬起无悔的风帆，让生命起航！

享受安静的时光，享受天伦之乐，告别悲伤，告别痛苦，一片安全的和谐氛围还得我们共同营造。

这就是我的答案。

⑤,

⑤照应开头，再次点题。

整句形式，语言富有文采。

【名师点评】　古人云：

鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

诺贝尔曾说过：

生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

的确，每个人都会对生命发出种种疑问，文章由最近频繁发生的煤矿事故出发，一个个生命从地球上消失引发了作者的思考。

正如爱默生说的，一个伟人的灵魂，会强化思想和生命。

在文章的字里行间，我们仿佛在与作者进行对话，他的灵魂飘出文字以外，揭示了生命的真谛。

“我们应像浪花，涨潮时，欢腾起精彩；退潮时，也要留下破碎的美丽。

生命，可以像号子，无悔地穿越浩渺的涛声；可以如纤绳，无悔地荡起悠长的悲壮。

”这些精彩的比喻，富有文采，让人耳目一新，对生命抽象的理解化为具体的认识，十分巧妙。

文章最后回答了什么是生命，什么是正确的使用生命，生命的价值。

纯粹的快乐

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

①

——题记

①题记，点题。

增强文章诗意。

一

我是个爱读书的人。

这倒不是想要得到什么“黄金屋”，什么“颜如玉”，是一种快乐，纯粹的快乐。

②

②纯粹的快乐定义到点（写作话题）：

读书，成为全文总纲。

二

翻开每一本书，把缕缕油墨的清香吸入肺腑，整一个人，便都飘然了起来。

一杯浓茶在手，加之一卷好书，在闲暇的日子，我便这样度过时日。

③

③纯粹快乐的感觉。

三

我爱古典文学著作更多一些，换句话说，我更为欣赏古代文人的气质与特有的性情。

屈原在《渔父》中的句子“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，总是那么的浪漫而又不失坚定；《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”总是令人对此境充满无限遐想，仿佛早已置身其中，感受到了那份宁静致远；《将进酒》中的每一个句子仿佛都飘出了渺渺酒香……太多的文人性情都在各自的文章中表露无遗。

这时，你可以敞开心扉，毫无顾忌地与他们对酒当歌，感叹人生多恨，命运多舛……这，就是一种纯粹的快乐。

④

④排比形式，写出爱古典，在欣赏古代文人的气质与特有的性情中，体会“纯粹的快乐”。

四

时代进步了，人