世说新语及 文常Word文档格式.docx

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D.抖擞（shǒu）　水藻（zǎo）　贮（zhù

）蓄　应和（hé

）

2.下面语句中，书写有错别字的一项是（）

A.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如思。

B.古老的济南，成立那么狭窄，城外又那么宽敝。

C.山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

D.呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。

3.下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（）

A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

B.参加化装舞会的人们，一个个把自己打扮得花枝招展的。

C.花怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后的成长着，暑气被一片绿的海绵吸收着。

D.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

4.下列句子中，没有语病的一句是（）

　A.我的皮包里装有身份证、银联卡、手机等其他证件。

B.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。

C.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

D.熟练规范的书写汉字，是《语文课程标准》对中小学生汉字书写的基本要求。

（二）同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。

自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。

我们在小学五年级时就学过一篇《杨氏之子》，（梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”）我们已感受到杨氏之子的机智、聪慧。

今天，我们再次走进《世说新语》，感受两位少年儿童的聪颖机智。

2、知识点讲解

（一）、背景介绍：

《世说新语》是由南朝的刘义庆编撰而成的，刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子，后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继于他，并承袭为临川王。

刘义庆虽然身处皇室，但为人非常的俭朴，“性简素，寡嗜欲”。

又喜好文艺，因此他的周围总是围绕着一大批文学名流。

，他的作品主要有《世说新语》、《幽明录》、《徐州先贤传》、《典叙》和《集林》。

《世说新语》是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。

《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。

《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈、等36个门类，共记载了1130个故事。

主要记述东汉末年经三国至两晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情况也有所涉及。

各篇通过许多人物的遗闻轶事和生动言谈，具体形象地反映了当时的社会风貌，尤其是士族阶层的生活状况、文化习尚乃至他们的精神世界。

篇幅短小，语言简练，辞意隽（juà

n）永。

鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。

1、有关隐语的介绍

我国的谜语源远流长，早在生产力还十分低下的西周以前，就出现了谜语的语言现象。

到了春秋战国时期，语言日益丰富，具有隐示性的歌谣得到了很大的发展，并出现了我国谜语的最早形式--廋辞和隐语，这是谜语的最初萌芽。

到东汉时期，隐语有了进一步的发展，根据汉字的结构特点，利用方块字在离合增损中形、音、义的变化，产生了第一条文义字谜，即“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字。

隐语从先秦过渡到西汉，就开始逐步趋向于谜语，当时流行的射覆，已成为民间和宫廷的娱乐品了。

并且大量的隐语开始出现在文学作品中，而文人也表现出对其的特别钟爱。

2、用猜谜的形式使学生感受文字的魅力

1）谜面：

呀（打一成语）

2）谜面：

群英会（打一教育机构）

3）谜面：

欧美民族（打一人名）

谜底：

1）唇齿相依2）幼儿园3）西施

（二）、《咏雪》《陈太丘与友期》

（1）咏雪

作者：

刘义庆

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

★把握重点字词：

儿女：

子侄辈，现代专指儿子和女儿。

俄而：

不久，一会儿。

骤：

迅速

欣然：

高兴的样子。

差：

大致，差不多。

拟：

相比。

未若：

比不上。

★把握重点语句：

1.撒盐空中差可拟。

跟把盐撒在空中差不多。

2.未若柳絮因风起。

不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

（2）陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

1.实词

与友期行：

约定　　

太丘舍去：

放弃；

离开　

去后乃至：

才；

到

相委而去：

丢弃　　

则是无信：

信用　　　　

下车引之：

拉

入门不顾：

回头看　　　

尊君在不：

通“否”，表疑问

2.文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？

君：

您，有礼貌地称呼对方。

尊君：

您的父亲，对别人父亲的一种尊称。

家君：

我的父亲，谦词，对别人称自己的父亲。

补充：

平时遇到的一些尊称有：

令尊、令堂、令郎、令爱；

谦称有：

家父（家严）、家母（家慈）、家姊、舍妹（弟）、犬子。

★把握重点语句（注意文言中的省略现象）

1.期日中，（友）过中不至。

太丘与朋友约定的时间是正午，（朋友）过了正午还没有到来。

2.（家君）非人哉！

（家君）不是人啊！

与别人相约同行，却丢下我走了。

3.君与家君期日中，日中不至，则是无信；

您跟我爸爸约好正午一同出发，（您）正午不到，就是不讲信用；

对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

★重点句子翻译：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信；

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；

”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

课外积累

（一）欣赏古人对飞雪的描写：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

──岑参

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

──韩愈

剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。

──华幼武

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——李白

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

——高骈

战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。

——张元作

玉花飞半夜，翠浪舞明年。

——苏轼

街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。

——裴夷直

落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。

——杨万里

（二）有关诚信的名言。

言必信，行必果。

——墨子

生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。

——顾炎武

如果要别人诚信，首先自己要诚信。

——莎士比亚

只有首先做到言出必行，你的话才有信用。

——[波斯]昂苏尔•玛阿里

人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。

——[英]赫伯特

履行诺言是名誉的标志。

——[法]谚语

拓展延伸《管宁割席》

原文

　　管宁、华歆②（xīn）共园中锄菜。

见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉③而掷④去之。

又尝⑤同席读书，有乘轩服冕⑥（miǎn）过门者，宁读如故⑦，歆废书⑧出观。

宁割席⑨分坐，曰：

"

子非吾友也⑩。

译文

　　管宁和华歆同在园中锄菜，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头不停，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。

他们又曾经同坐在一张席子上读书，有个坐着华贵车辆的官员从门前过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。

管宁割断席子（和华歆）分开坐，说：

“你不再我的朋友了。

”

释义

①本篇通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。

原属《德行》第十一则。

②管宁：

字幼安，汉末魏人，不仕而终。

华歆：

字子鱼，东汉人，桓帝时任尚书令，入魏后官至司徒，封博平侯，依附曹操父子。

③捉：

拿起来，举起　　④掷：

扔。

　　⑤去：

抛去。

　　⑥尝：

曾经，从前。

⑦轩服冕：

复词偏义。

指古代士大夫所乘的华贵车辆。

轩：

古代的一种有围棚的车，冕：

古代地位在大夫以上的官戴的帽。

这里指贵官。

⑧故：

原来一样。

如：

像。

　　⑨废书：

放下书。

废：

放下。

⑩席：

坐具，坐垫。

古代人常铺席于地，坐在席子上面。

现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。

⑾子非吾友也：

你不是我的朋友了

按要求完成题目

1给加点的字、词注音。

　　华歆掷轩冕

2解释句中加点的字、词。

（1）管宁、华歆共园中锄菜。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）管挥锄与瓦石不异。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（3）又尝同席读书。

　　（4）有乘轩冕过门者。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3翻译句子。

（1）华捉而掷去之。

（2）宁读如故，歆废书出看。

4“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？

　　【参考答案】

　　2，

（1）共同

（2）没有差别（3）曾经（4）·

·

的人

　　3，

（1）华歆拿起来又扔掉了金子。

（2）管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。

　　4，是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人。

练习《王戎不取道旁李》

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折纸。

诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

树在道边而多子，此必若李。

取之信然。

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。

他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。

许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。

有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：

“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。

”摘来一尝，的确如此。

注释

王戎：

西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。

（一）写出下列词语的意思

尝：

曾经。

诸：

众多。

游：

嬉戏玩耍。

子：

李子。

折枝：

压弯树枝。

竞：

争相地跑过去。

争逐。

走：

跑。

唯：

只有。

信然：

确实这样。

（2）你觉得王戎是个怎样的人，文中孩子的行为给了你什么启发？

给我们的启示是做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。

在文章中，王戎仅仅是七岁，就能根据环境来进行分析，可见王戎是个善于分析的人。

从王戎的善于分析，我们可以知道，一个小孩都可以善于分析环境，可见作为青少年的我们也可以进行分析，只要我们善于思考，就可以得出正确的结论。