哲学与人生前言PPT推荐.ppt

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,我送给你四句话。

第一句话是，把自己当成别人。

你能说说这句话的含义吗？

智者微微点头,故事,这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，且在别人需要的时候给予恰当的帮助？

第二句话，把别人当成自己。

智者微微点头,故事,这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地？

第三句话，把别人当成别人。

智者哈哈大笑：

很好，很好。

孺子可教也！

故事,这句话的含义，我是一时体会不出。

但这四句话之间就有许多自相矛盾之处，我用什麽才能把它们统一起来呢？

很简单，用一生的时间和经历。

故事,少年沉默了很久，然后叩首告别。

后来少年变成了壮年人，又变成了老人。

再后来在他离开这个世界很久以后，人们都还时时提到他的名字。

人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快。

故事,亚里士多德说人生有五大幸事，第一大幸事就是生而为人,那什么是人？

-做人是需要学习的,亚里士多德说人生有五大幸事，第一大幸事就是生而为人,那什么是人？

-做人是需要学习的,同时做人本身就是一门大学问。

它至少包括人生是什么？

人生应当是什么？

人生能够做什么？

一、人生是一门大学问，做人是需要学习的,有的同学说，我不想做什么伟大的人物或英雄人物，我只想做一个平平常常的普通人，还要学习人生、学习做人吗？

活着是一回事但是活着有意义，则是另外一回事。

要活的有精彩,做人就是树人，百年树人,哲学与人生有关系吗？

课本苏格拉底的故事,启示,课本苏格拉底的故事,启示,1、苏格拉底认为，什么是人生？

课本苏格拉底的故事,启示,1、苏格拉底认为，什么是人生？

2、面对无法回头的人生，我们应该怎么做？

苏格拉底,这句话的意思就是人生要活的有智慧要把人生的问题想明白，否则就活着不踏实,未经思考的人生不值得一过,古希腊是欧洲哲学的发源地。

在那里，哲学的词源就是“爱智慧”,哲学就是一种给人智慧、使人聪明的学问,在古汉语中，“哲”理解为“智慧”、“聪明”、“贤明”等，含有通晓事理之意。

“哲”之为“学”，从字面上来看，就是使人聪明、启发智慧的学问或学说。

PhilosophiaPhilosophy爱智慧爱智慧/思考的乐趣。

知识=智慧吗？

什么是哲学,哲学，是世界观、人生观和价值观相统一的学说，是对世界、人生和价值等问题的根本观点和根本看法。

人生处处有哲学,看问题的立场不同，对同一事物产生不同的看法。

人生处处有哲学,看似深奥的问题有时只要果断的行动便可以解决了,不同的现象共同的本质,成语典故中的哲学寓意,“煲汤下盐”“郑人买履”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输”,把握事物变化发展的“度”,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,学习哲学,亲近智慧直抵幸福,幸福是什么？

你幸福吗？

幸福，每个人的理解不同。

学习哲学，用智慧指导人生，就不会沉迷于游戏、无所事事、荒废学业，对幸福的理解一定有不同的理解。

高层次的幸福和快乐,灵魂升华,二、人生需要哲学智慧，每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴,三、学哲学悟人生用哲学智慧启迪成功人生,阳光人生,快乐人生,幸福人生,成功人生,实现愿望,智慧文化即哲学古罗马西塞罗,开启我们的哲学之旅,哲学与人生课程内容,学什么？

怎样学？

2、细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学,如何更好地学习和应用哲学？

学习指导:

1、保持一颗好奇的心，探究世界,4、阅读有关的哲学书籍,3、注重思维能力的训练,思维是从疑问和惊奇开始的。

亚里士多德,本学期要求,课堂发言：

18分课堂纪律：

22分作业：

20分实践：

40分课前演讲：

20分查找资料：

20分,个性+理性-积极人生,引领,哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！

寄语,哲学智慧,1、收集十句影响你人生或者你最喜欢的哲理名言。

课后探究,2、联系生活实际，精选1个事例谈谈人生与哲学的关系。

古今智慧一个刚退休的老人回到老家,在小城买了一座房住下来,想在那儿安静些写点回忆录。

开始的几个星期,一切都很好。

但有一天,三个男孩子放学后开始来这里玩,他们把垃圾桶踢来踢去,玩得很开心。

老人受不了这些噪音,于是出去跟年轻人谈判。

他说:

“我很喜欢你们踢桶玩,如果你们每天来玩,我给你们三人每天每人一块钱。

”三个小青年很高兴,更起劲表演它们的足下功。

过了三天,老人忧愁地说:

通货膨胀使我的收入减了一半,明天起,我只给你们5毛钱。

小青年们很不开心,但还是答应。

每天放学后,继续去进行表演。

一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说:

最近没有收到养老金汇款,对不起,每天只能给两毛了。

两毛钱?

一个小青年脸色发青,我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢,不干了。

从此以后,老人又过上了安静的日子。

一位先生收了两个学生。

一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：

“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。

”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。

先生摇摇头，叹了口气。

另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。

先生笑了：

“这是装满屋子的最好的方法。

”,烛光照亮小屋,追寻生活智慧感受哲学之光,总结：

人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起,感想？

掉在地上的冰激凌,小男孩高兴地拿着一个大蛋卷冰淇淋，一边走一边吃，好不快活。

忽然一个不小心，整个可口的冰淇淋掉到地上，散成一片。

男孩呆在那里不知所措，甚至也哭不出来，只是张大了眼睛看着一地的冰淇淋。

这时有个老太太走过来，对小男孩说：

好吧，既然你碰到这样坏的遭遇，脱下鞋子，我给你看一件有意思的事情。

老太太说：

用脚踩冰淇淋，重重地踩，看冰淇淋从你脚趾缝隙中冒出来。

小男孩照着她的话做。

老太太高兴地笑：

我敢打赌，这里没有一个孩子尝过脚踩冰淇淋的滋味。

现在跑回家去，把这有趣的经验告诉你妈妈，她接着说，要记住，不管遭遇什么，你总可以在其中找到乐趣。

默想：

任何事情都有两面，何必一定要被负面所捆绑。

换个心情去享受眼前的一切吧。

不同的心情，必会产生不同的乐趣。

2007年5月14日，温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：

一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；

一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。

我们的民族是大有希望的民族！

我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。